如何在小学英语课堂中进行游戏教学法

随着经济全球化的快速发展,生活信息化的加速,英语在国际交往中的作用越来越重要。所以,我们要抓好小学的英语教学。笔者认为在小学英语课堂中实施游戏教学非常有必要,它可以为学生提供一个快乐活跃的学习氛围。游戏教学在小学教学中可以激发学习兴趣,创设英语环境,提高学生的小组合作探究能力,全面提高学生的综合素质。     

让学生在游戏中快乐地学习英语

<正>活泼好动是学生的天性,他们喜爱游戏,在玩中感受不到累,整个活动中都能保持高涨的情绪,脸上始终洋溢着会心的微笑。将游戏与英语教学结合起来,为学生设计一系列集趣味性与知识于一体的英语游戏活动,可以使课堂教学更加轻松、愉悦,激起小学生内心强烈的参与动机与浓厚的学习热情,调动学生参与学习的主体性、主动性与积极性,能够让学生在游戏中学习,在快乐中学习,让学生真正地爱上英语学习,展开快乐学习。笔者现对游戏在英语教学中的具体运用浅谈如下几点。一、活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣     

合理运用游戏教学提高小学英语教学效率刍议

<正>在素质教学背景下,教师应该改变传统教学观念,完善教学方法,使学生主动参与学习中,以此培养学生学习能力,提高教学质量。在小学英语教学中应用游戏教学法,可以活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,对学生学习发展具有促进作用。本文就合理应用游戏教学,提高学生英语教学效率进行分析。1.创建游戏情景,激发学生学习兴趣在小学英语教学中,教师可以为学生创建学习情     

论如何提高初中英语词汇教学的实效性

<正>词汇是英语学习的基础,因此,在初中英语教学中,我们教师要提高词汇教学的实效性,为学生英语学习打好基础。本文结合个人多年初中英语教学实践,在此提出几点词汇教学的建议,仅供参考。1.游戏引入英语课堂,激发词汇学习兴趣从心理学角度来讲,动机和兴趣是学习语言并取得成功的关键,教师要创设具有趣味性的教学情境,才能构建和谐愉悦的课堂氛围,才能降低学生的畏难情     

融入教育游戏 增效小学英语课堂

<正>小学生活泼好动,酷爱游戏,在小学英语教学中融入游戏环节,可以提高课堂教学的趣味性,激发学生主动学习的自觉性。小学阶段是学生学习英语的入门阶段,英语教学应该以激发学生兴趣为主,为学生以后的英语学习打好坚实基础。但是目前的小学英语教学,教师通常采取课堂灌输、学生被动听讲的教学模式,违背了学生的知识认知规律,学生感觉英语学习枯燥乏味,影响了英语学习兴趣的培养与英语教学     

初中英语词汇教学技巧探索与尝试

<正>词汇是学习语言的基础,在语言教学中占据重要位置,学生一直学不好英语的最主要原因之一就是掌握的词汇匮乏,让学生在学习过程中遇到诸多阻碍,久而久之丧失了学习英语的兴趣。那么,怎样实施词汇教学,才能激发学生的学习兴趣,提高学生对词汇的掌握能力呢?下面,本文将从以下几个方面进行简要探究。1.引入游戏,激发兴趣游戏是所有学生都喜欢做的事情,尤其在课堂上,引入游戏可以创设轻松愉悦的教学氛围,能让学生在趣味性环境中放松神经,缓解紧张的学习压力,从而激活     

游戏的合理运用让英语教学更有效

<正>游戏是根据学生心理特征和学习需要设计的有效的课堂教学活动。游戏是中小学各科教学的有效的重要教学手段。农村学生英语学习基础差,学习有难度。教学中让学生喜欢英语学习已经成为英语教学的难点。在英语学习中利用英语游戏激发学生的英语学习兴趣,提高学习效果,根据教学内容安排合理的运用游戏,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。1.根据教学内容合理引入英语游戏英语是初中时期的重要学科,但由于英语的学习有一定的难度,农村中学的学生一般都害怕学习英语。特别是英语单词的学习和记忆,     

让学生在浓厚的兴趣中轻松学英语

在英语教学中,要利用英语儿歌活跃课堂气氛,激发学习兴趣;开展多种有趣的游戏,激发学习兴趣;运用形体语言,激发学习兴趣;让学生当"小老师","模仿秀",满足孩子的好奇心,激发学习兴趣;让学生感受成功喜悦,增强学习兴趣培养学生学习英语的兴趣。     

趣味性的小学英语作业的作用与设计

小学生的学习要有趣味性,作业要有趣味性.作业的趣味性可以提高学生的学习兴趣。英语作业的趣味性可以提高学生完成作业的兴趣,激发学生去主动完成作业和探究的积极性。具有趣味的英语作业在英语教学中的作用主要是提高学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,提高学生的英语作业的效果。     

用趣味策略激活英语教学

<正>在英语教学中,教师不但要教给学生相应的英语知识,更要注重培养学生的英语学习兴趣,当学生真正热爱英语时,才能积极主动地参与学习活动,从而提高学生的英语学习水平。那么,如何在英语教学中调动和保持学生的积极性呢?1.营造良好教学氛围,激发学生学习兴趣实践证明,良好的学习氛围有助于学生学习兴趣的激发,而兴趣的培养有助于学生潜力的开发,实现智能的提高。而教师和学生是否融洽直接影响学生学习