浅谈核心素养视角下的中职写作教学

<正>以发展学生的核心素养作为基本的教学出发点进行中职写作教学时,教师要从学生的实际情况出发,制定科学合理的教学方案,循序渐进地给予学生写作指导,这样才有助于预设教学目标的达成。不同类型和不同体裁的作文训练,其运用的教学方法也有所差别。对于记叙文的写作训练而言,教师需要培养学生的形象思维能力,让学生能够在作文中将事件、人物交待清楚,注重事件前因后果的描述,这样才能写出规范的记叙文。本文以"写作·记叙文"这个写作训练主题的教学为范例,具体分析如何在写作训练中提高学生的核心素养,     

核心素养视角下高中英语写作教学研究

<正>高中英语学科的核心素养有着明确的定义,主要包括对高中生英语语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面的培养内容,通过突出以生为本的课堂教学主体地位,在实践的英语教学过程中促进高中生学科素养的综合提升。学科素养体现了高中英语教学的培养目标和课程意义,语言学习最重要的过程就是高中生英语思维和语言运用能力的提高,同时也要促进学生学习     

英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践

<正>初中英语写作课是初中英语教学过程当中的一种常见的课型,在初中英语教学过程当中起着非常重要的作用。通过英语写作课的教学实践,可以有效地提高学生们的英语写作能力,并且能够引导学生们将所学的英语基础知识落实到具体的书面表达过程当中。因此,新的初中英语课程标准对于英语写作教学提出了更高的要求,即实现英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践。本文将在分析英语核心素养的基本的内涵的基础上,探讨在实际的初中英语写作教学活动     

核心素养视角下的小学写作创意教学研究

<正>新课改强调对学生实施素质教育,实现对学生核心素养的全面培养,帮助学生获得全方位的发展,使学生能更好地适应和融入社会。小学是培养学生核心素养的关键时期,作文教学对于学生核心素养的培养有着重要的促进作用。教师要改变传统的作文教学方法,开展写作创意教学,即在作文教学     

核心素养背景下小学写作教学的思考与研究

<正>在新课程改革的背景下,培养学生的核心素养成为每位教育工作者的工作重点。所以,在小学写作教学中,教师要转变教学观念充分重视对学生核心素养的培养,结合学生的实际学情不断创新和优化教学方法,以提高学生的写作能力,为学生今后的学习与全面发展奠定良好的基础。     

核心素养视角下的初中语文教学

语文是一门语言学科,也是学习其他学科的基础,在初中语文教学中培养学生的核心素养,促进学生的全面发展对学生的终身发展具有极为重要的意义。初中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期,做好学生的素养培养工作就显得尤为重要。初中语文教师要结合时代发展的需求,转变教学理念,为学生营造和谐、开放的教学环境,促进学生的合作、交流能力,体现学生的主体,促进学生各项素质的发展。     

核心素养下初中创意写作教学探析

<正>新课程改革明确提出,我国当前的语文教学应着重培养学生的兴趣和创造性思维,从而全面提升学生的阅读水平和语言表达能力,使学生的语文核心素养得到全面提升。核心素养下初中创意写作教学能够促进学生思考,充分调动学生的写作兴趣,打破传统写作教学"模版"的限制,使学生的写作思路从"模版"中"走出来",全面提升学生的语文核心素养。     

核心素养视角下的环境艺术设计教学

在大学建立的学科中,环境艺术设计专业是较年轻的学科,是顺应经济社会发展,人文理念的产物.伴随近几年我国经济形势的好转,人们对于生活各个方面都越发重视.而在生活的方方面面之中,与人们关系最为密切的显然是人们日常生活的环境.虽然在最近几年以来,人们对于日常生活的环境越发重视,但是在教育方面有关环境艺术设计方面却有所不足,这...     

核心素养理念下的高中写作教学探析

<正>在高中语文学习中,学生不仅要掌握语文基础知识,也要掌握写作的方法。作文是高考语文试卷的一大得分点,并且在很大程度反映了学生语文综合素养,因此写作教学是语文教学的重点,但就目前高中学生的写作水平来看,高中作文教学还存在很多问题,严重影响了高中写作教学的的开展,学生的写作水平难以提高。基于此,在核心素养理念下培养学生的写作能力就成为了语文教师关注的重点。     

基于核心素养背景下的小学写作教学

<正>教育改革如火如荼地进行着,核心素养似乎已经成了当前教改的关键词,教师如何制定新的教学目标和方法培养小学生的写作能力,成为人们普遍关注的话题,核心素养要求学生不仅要具备一定的写作技巧,还需要有正确的思维方法与表达能力,写出优秀的作文。目前,小学生心理不成熟、