大学生考试作弊的心理因素分析

大学生考试作弊行为作为考试行为中的一种特殊行为现象,它是由一定的心理动机支配的。结合心理学相关原理,从气质、性格、道德感、兴趣和价值观等方面来分析大学生考试作弊的心理原因,对抵制、消除大学生作弊行为具有积极的能动效应。     

90后高职学生考试作弊的经济博弈分析

考试是检验人才培养方式和效果的重要方法和手段,但考试作弊现象却在90后高职学生群体中层出不穷。本文根据90后高职学生及其作弊的特点,对其作弊行为进行了经济博弈分析,并从成本和收益的角度提出了若干对策。     

浅谈考试作弊的原因及其对策

当前,在各类考试中作弊行为时有发生。这种行为虽然只发生在少数学生身上,如果任其蔓延,势必会腐蚀学生思想,影响教学工作,败坏学风和校风,这与培养“四有”人才的办学宗旨是背道而驰的。本文试分析作弊原因,寻求若干治理作弊行为的办法,以供教学管理人员参考。     

浅谈对高校处分学生考试作弊行为的规范

分析了高校与学生的法律关系,以及高校处分考试作弊学生的法律依据。认为应将高校的各类考试纳入《国家教育考试法》规范的范围;国家有关考试违规的立法应当明确行使处罚权的主体,细化处罚的种类,规定处罚的程序;勒令退学、开除学籍或者取消学位和毕业证等牵涉剥夺受教育者基本权利的处罚,应召开听证会。     

“大学精神”视域下高校学生考试作弊问题的研究

在分析现有研究状况及其不足的基础上,以"大学精神"为视域,对高校学生考试作弊问题进行剖析,指出由于"大学精神"的缺失而造成的自主意识的失落,是引发考试作弊的重要根源之一。提出恢复、重塑和弘扬大学精神的相应对策,以遏制和杜绝考试作弊现象的蔓延。     

关于大学生考试作弊行为的思考

本文分析了大学生考试作弊的各种心态,描述了作弊的各种手段和方法。提出了防止考试作弊的措施,试图从内因,外因两个方面加强对作弊行为的防范。     

基于大学生视角的考试作弊问题实证研究

对某高校大学生如何看待考试作弊现象的情况进行调查,结果显示：九成学生认为考试作弊是错误的,不同性别、年级、层次之间的学生看待考试作弊的态度和实际行为均有差异;作弊形式多样,但仍以“传统”形式为主;学生对考试作弊的归因比较理性,对考试作弊的危害性认识基本到位,对学校构建预防考试作弊体系存在合理期待。教育管理者应当更深入了解他们的需求,端正对大学生及对现代高校教育管理的心态,构建主动预防和被动预防双体系中的各个重要环节。     

考试排位系统

为了推行公平、公正的考试机制,杜绝考试中的作弊行为,加强考风建设,该文应用Microsoft VisualFoxPro 6.0开发了一套考试随机排位系统软件,实现了考场的分配、学生座位的随机排位、考试时间、场次安排、打印考试座位表等功能。阐述了该系统中补考生课程考试排位功能模块的设计思想及方法,并对其优缺点进行了分析。经实际应用表明,考试排位系统软件具有较好的效果。     

高校考试作弊惩戒的法治思考

高校考试是教育教学的重要手段之一。高校考试作弊现象频频发生,损害了考试的作用和价值。惩戒是治理考试作弊的一种重要手段。从考试作弊惩戒的内涵界定、制度审视、价值定位、法治思路等方面进行研究,以期促进高校考试作弊惩戒法治化,提高惩戒的效用和价值,实现教育目的。     

浅谈大学生考试作弊现象的成因及对策

大学生考试作弊现象已经不光是一个校园现象,更是一个社会现象。因此有必要分析其成因,研究其对策,综合治理,从根本上杜绝作弊,还高校校园一个纯净的考试环境。     

高职高专学生考试作弊调查分析及对策探索

通过对高职学生考试作弊现象的调查,分析其作弊的原因、心理、对作弊者的处理意见、影响考试作弊的因素等问题,提出杜绝作弊的几点建议。     

大学生考试作弊浅析

在大学校园里的各种考试过程中,作弊仍然屡禁不止,作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化的倾向。本文对当前大学生考试作弊的特点、原因进行了分析,并提出相应的解决方案。     

大学生考试作弊的原因及对策思考

近年来高校考试作弊现象日益严重,引起了各界人士的广泛关注。本文分析了大学生考试作弊的现状,探讨了大学生考试作弊的主要原因,并提出了遏制或减少大学生考试作弊的对策。     

从博弈论看考试作弊的现象

考试是教学过程中的一个重要环节.高校的教学过程正面临着一个较尴尬的局面,考试作弊现象越来越严重,不仅引起了教育界的重视,而且还引起社会的关注.发挥考试的公正性和科学性,有效防治作弊已经成为我们必须要解决的一个问题.运用经济学有关理论,从博弈论看考试作弊的现象,对考试作弊进行剖析,找出可行的防治措施.     

基于ASP.NET的网上考试系统设计与实现

以ASP.NET和access为主要开发工具,介绍了一个基于B/S模式的网上考试系统的设计与实现方法。该系统主要进行对单选、多选和判断等主观题型的测试,并利用随机函数保证考试进行时每个学生得到的试卷都是不同的,可有效防止作弊行为的发生。考试结束后,由机器自动阅卷并记录学生成绩,既减轻教师负担又可快速查阅考试结果。     

基于ASP．NET的网上考试系统设计与实现

以ASP．NET和access为主要开发工具,介绍了一个基于B／S模式的网上考试系统的设计与实现方法。该系统主要进行对单选、多选和判断等主观题型的测试,并利用随机函数保证考试进行时每个学生得到的试卷都是不同的,可有效防止作弊行为的发生。考试结束后,由机器自动阅卷并记录学生成绩,既减轻教师负担又可快速查阅考试结果。     

从经济学角度看考试作弊

在建立考试作弊诱因模型的基础上 ,从经济学角度对考试作弊诱因进行了分析 ,并提出了严格考试制度 ,加强监考力度以及促进学生自律以治理考试作弊的建议。     

论我国反洗钱的法制完善

我国1997年刑法中规定了洗钱罪,并规定其上游犯罪是毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪和走私犯罪,虽然在2001年的司法解释中又增加了恐怖活动组织犯罪,但其上游犯罪的范围规定的明显过狭,不利于有效地打击与洗钱有关的一些违法犯罪活动,而且对洗钱行为的追究也常借助于其他罪名,不能有效地惩治洗钱犯罪.为了有效打击洗钱犯罪.反洗钱的法制应进一步完善.     

论我国反洗钱的法制完善

我国1997年刑法中规定了洗钱罪，并规定其上游犯罪是毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪和走私犯罪，虽然在2001年的司法解释中又增加了恐怖活动组织犯罪，但其上游犯罪的范围规定的明显过狭，不利于有效地打击与洗钱有关的一些违法犯罪活动，而且对洗钱行为的追究也常借助于其他罪名，不能有效地惩治洗钱犯罪。为了有效打击洗钱犯罪。反洗钱的法制应进一步完善。     

大学生考试作弊心理干预研究

大学生考试作弊被考务人员发现并形成事实是大学校园客观存在的一种现象,极易引发学生产生严重的心理危机.在总结考试作弊被发现后大学生心理危机特点的基础上,根据心理危机干预原理,提出了考试作弊后心理危机干预的方法和措施.