“说课”活动的实践与思考

本文结合我校开展的“说课”活动，论述了如何通过这种有效的教学管理手段来完善教学管理制度，达到提高教学质量和教师素质的目的。     

人力资源开发与管理课程的教法初探

干部工商管理培训是国家经贸委提出的“九五”培训计划的主要内容，而《人力资源开发与管理》是必修课之一，针对这个新的教学领域，如何保证教学质量，作者从教材内容和教学方法等方面进行了一些有益的探索和尝试。本文在用市场经济的新观念组织教学、理论体系分析和案例教学诸方面，分别作了介绍。     

建筑类专业《工程测量》课程教学探讨

针对信息时代建筑类专业《工程测量》课教学所面临的问题,从教师素质、教学内容、教学方法以及实验教学等方面探讨了如何提高教学质量,确保教学效果。     

浅谈高校教研室的管理模式

从高校管理系统来说，教研室是实施教育教学和培养学生的基层组织。又是教学研究和教师成长的基层单位。科学地设立教研室，选拔聘任室主任，理顺教研室管理模式，是充分发挥教研室作用，提高办学水平和教学质量的关键。管理是一门科学。如何实现教研室的科学管理？我们认为，应研究教研室的性质与任务，弄清所属管理项目之间的关系，建立一套完整的管理模式。通过实践，我们提出一个“课程管理是基础，教师管理是关键，质量管理是保障”的管理模式，供大家参考与研讨。     

初中化学教学浅谈——培养兴趣，激发学生的求知欲

要大面积提高初中化学教学质量,教师除严肃认真地对待教学过程中的各个环节外,还应重视对学生学习兴趣的培养。古人说:“教人未见乐趣,必不乐学”。兴趣是学习的巨大原动力。在化学教学中利用学生的学习兴趣,使其始终保持饱满的学习热情。兴趣并不是天生的,它是以需要为基础,在实践中逐步形成的。化学教学一个重要任务就是培养学生的学习兴趣。常常有些学生在初中就确立了一生从事化学专业的志向,其原因就是在教师的教育、感染下产生了学习的兴趣。那么如何培养学生的学习兴趣,笔者认为应从以下几个方面入手。     

新常态下《采矿学》课程教学研究与探讨

《采矿学》是采矿工程专业最为核心的专业课程之一,其教学效果的优劣对煤炭行业的健康发展有直接关系,随着我国社会经济发展进入新常态,所带来的严峻形势使得《采矿学》课程教学面临着更大的挑战与更高的要求。针对新常态下煤炭开采技术新要求所带来的问题,研究了《采矿学》课程教学存在的问题,揭示了当前课程教学已不能满足社会发展的需求,提出了《采矿学》课程教学“优化教学内容,构建新型教学模式”、“优化教师梯队,加强教学团队建设”、“强化实践教学,注重创新能力培养”、“强化过程考核,促进综合能力提升”的改进措施。西安科技大学《采矿学》课程教学实践效果表明,改进措施取得良好的效果。     

科技部要求进一步加强科技期刊管理

针对当前科技期刊出版及管理中存在的主要问题 ,科技部最近下发了国科发财字 [2 0 0 0 ] 2 0 1号“关于进一步加强科技期刊管理的通知”。《通知》指出 ,要坚决贯彻执行国家有关新闻出版方面的法规 ,严格出版纪律 ;要坚持正确的办刊方向和编辑方针 ;期刊刊名要保持相对稳定 ;要加强对办刊活动的监督管理等 ,并要求各期刊管理部门结合具体情况 ,对期刊进行一次检查 ,如有违规问题 ,要采取有力措施及时纠正。科技部要求进一步加强科技期刊管理     

多媒体技术在《数字测图技术》教学中的应用探讨

首先对当前多媒体教学中存在的共性和个性问题进行了分析,然后紧密结合《数字测图技术》课程的基本特点,从多个方面探讨了如何制作该课程的多媒体课件,以及如何把多媒体技术应用到该课程的日常教学中等问题,以达到提高教学质量的目的。     

青海大学资源勘查工程专业实践教学质量评价与监控体系研究

实践教学在资源勘查工程专业中占有非常重要的地位,要保证实践教学质量,必须建立科学合理的实践教学质量评价与监控体系。完善的实践教学质量评价与监控体系,有利于规范学校的办学行为,提高教师的业务能力,增强学生实践学习的积极性和主动性,从而进一步提高实践教学的水平。本文从青海大学资源勘查工程专业实践教学实际出发,对其评价与监控体系的目的、基本原则和组成进行研究,使其监控体系不断完善,从而提高教学质量和教学管理水平。     

加强管理 强化监察

为了提高我国煤矿安全技术和安全管理水平,近日由中国煤炭工业劳动保护科学技术学会主办,《煤炭安全管理》编辑部承办,开展了“在市场经济新形势下,如何加强煤炭行业安全管理与监察工作对策研讨”的有奖征文活动。经过专家评审,共有５５篇论文获奖,其中,一等奖５篇,二等奖２０篇,三等奖３０篇。开展这次活动的宗旨在于宣传改革开放以后,中国煤矿安全生产发生的巨大变化和取得的经验,探讨与交流在新时期市场经济条件下,如何加强行业管理与监察工作的经验。加强管理 强化监察@李宝柱$平煤(集团)公司     

青海大学资源勘查工程专业实践教学质量评价与监控体系研究

实践教学在资源勘查工程专业中占有非常重要的地位,要保证实践教学质量,必须建立科学合理的实践教学质量评价与监控体系。完善的实践教学质量评价与监控体系,有利于规范学校的办学行为,提高教师的业务能力,增强学生实践学习的积极性和主动性,从而进一步提高实践教学的水平。本文从青海大学资源勘查工程专业实践教学实际出发,对其评价与监控体系的目的、基本原则和组成进行研究,使其监控体系不断完善,从而提高教学质量和教学管理水平。     

深化教学改革 提高教学质量

质量是我们生存与发展的生命线，按《高职高专人才培养工作水平评估》的质量标准体系的要求，我们在深化教学改革、狠抓教育教学质量的时候，建立了一套制度，搞好两个规划，完善三个系统，培育四个支撑点，简称“1234”的教学管理体系。     

在“上天、入地、下海、登极”方针指导下，我国科学技术获惊人进步

新年伊始，国务院发布了《国务院关于加强地质工作的决定》和做出了建设创新型国家的决策，适逢今年又是国家“十一五”规划开始实施的第一年，各行各业及各级政府都在根据《国家中长期科学和技术发展纲要》并结合自身实际编制各自的十一五规划和2006～2020年发展规划。探矿工程（岩土钻掘工程）行业在“十五”期间取得了哪些成果？应如何贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》？“十一五”有什么发展规划，到2020年能达到什么样的发展目标？这是广大同仁关心和关注的问题。为此，中国地质学会探矿工程专业委员会和《探矿工程（岩土钻掘工程）》编委会联合在业界内组织了一次“新春笔会”，以笔会友，回顾“十五”，展望“十一五”，共商探矿工程（岩土钻掘工程）技术发展和科技创新之策。现将“新春笔会”的部分稿件安排在本刊2006年第2期和第3期上刊登，以飨读者。[编者按]     

职业卫生的新典籍——《“白伤”猛于“红伤”矿工如何“防、治、保”？》读后感

《当代矿工》杂志2014年第8期刊登了何国家和徐伟伟的文章——《“白伤”猛于“红伤” 矿工如何“防、治、保”？》,笔者反复阅读后,认为这称得上是崭新的职业卫生典籍.《“白伤”猛于“红伤” 矿工如何“防、治、保”？》是第8期“特别策划”《白殇（上）》里的开篇文章,笔者建议待《白殇（下）》付梓后,跟《白殇（上）》一并成书,发行至全国各地有职业危害的生产企业、职业卫生和安全生产监督监护机构,最好能直接发到劳动者手中,这样势必能对职业卫生和安全生产事业起到积极有益的推动作用.     

建立高职教育教学质量监督控与评价体系的探索

高职教育教学质量监控和评价是教学质量保障体系的重要组成部分，其根本目的在于保证高职教育教学目标的实现，以及对正在运行的教学工作状况及达到的教学质量目标作出价值判断，发挥诊断，导向等功能，促进教师教学水平和教学质量的提高，本从加强高职教学质量监控和评价理论的研究，建立监控与评估队伍，加大学生入学水平监控、加强师资队伍建设监控、保障监控和评价有效运行等方面做了探讨。     

“控制测量学”教学改革的探讨

在课时压缩的情况下,如何保证控制测量学课程教学的质量已成为测绘专业课程教学中的关键问题之一.针对这一问题,文中从教学内容、教学方法、实习环节等方面对控制测量学教学的改革进行了探讨.通过采用内容的调整,应用多种教学方法,加强实习环节等措施,提高了教学质量,保证教学效果.     

谈素质教育 培养跨世纪人才

本文叙述了中等卫生学校为适应市场经济需要，在提高教学素质方面所作的工作，并对其改革课程结构，课程的设置，加强教师的管理，培训等方面进行了总结。     

地下工程专业《工程测量》教学改革探讨

文中从我校地下工程专业《工程测量》课程教学过程中遇到的实际问题出发,探讨了教学内容、课堂教学模式、实验与实习等方面教学改革措施,以期指导地下工程专业《工程测量》教学工作。     

贯彻《质量振兴纲要》全面提高煤炭行业质量水平

为贯彻国务院发布的《质量振兴纲要》，煤炭部制订了《煤炭工业质量振兴实施计划》，介绍了实施计划的内容和特点，提出要在矿进质量标准化的基础上推行全面质量管理，要正确处理宣贯标准与认证的关系，并就如何开展“质量月”活动提出５条建议。     

测绘专业《控制测量学》课程教学改革与思考

结合测绘专业《控制测量学》的教学实践 ,对课程教学中教学、设计、实习三个主要环节进行改革 ,对存在的问题及解决的措施进行思考。针对“控制测量学”内容繁多和当前控制测量手段多样化等特点 ,有效地进行课程教学和教学改革 ,对提高教学质量和培养学生的综合能力具有十分重要的作用。