提升中职数控实训教学的途径

近年来,随着时代经济的飞速发展,数控技术有着越来越广泛的应用空间,同时人才市场对数控技术人才的需求逐渐增多,以至于我国逐越来越重视职业教育的发展,进而为现代化时代经济发展的社会市场培养操作型的复合型人才。本文在对提升中职数控实训教学途径进行研究分析时,首先分析了中职数控实训教学中存在的主要问题,进而对中职数控实训教学的尝试作了主要的探讨,最后总结了提升中职数控实训教学的途径。     

中职类学校艺术设计实训教学构想

中职类学校教育的目标是培养具有专门技能应用型人才,有效的实训课程会对中职类学生的综合素质起到至关重要的作用。本文中具体探讨了中职类学生课外实训教学的构想,并提出“拟景模式”实训教学方式,以供同行参考。     

数控实训教学改革体系探究

当今时代我国社会经济正以极快的速度不断进步,随之而来的,各种市场竞争也越发的激烈起来。各个企业对于职员的要求也越发的苛刻起来。在这种社会就业形势之下,为了将社会产业结构与社会人才培养的走向相统一,对于技能型人才培养的一个重点项目——数控实训教学,很有必要本着迎合市场需求的原则对其实训教学体系进行一系列深入彻底的教学改革。     

中职学校数控专业有效教学模式的探讨

为培养高水平技能型人才,提升中职教育服务地方经济发展的能力,新型教学模式打破了传统的单科独进式专业课程体系,实行专业课程的综合化和模块化,根据企业用人的具体要求和学校的实际情况,结合学生的个性发展需要组织教学,取得了良好的教学效果。     

中职学校实训教学探讨——模具拆装实训探讨

根据中职学校模具专业教学实训情况,有针对性地开展模具实训教学改革,让学生在模具专业理论的指导下加强模具拆装实训教学,提高实际动手操作能力,使之对模具专业有更深刻的认识与理解,初步形成解决生产实际问题的能力。     

市场营销专业实训教学体系的构建探析

目前,我国高校的教学体质还是以课常教学、理论教学为主,这种教学体质虽然增长了学生的理论知识,但却导致了实践经验的缺乏。特别是市场营销这个专业更注重的是理论与实践相结合,如果没有足够的实践经验作为根基,那么学生就业时将会遇到很多的困难,因此,本论文着眼于目前市场营销专业教学的一些弊端,探讨实训教学体系的重要性及应如何构建合理的实训教学体系。     

数控加工中心故障分析

VMC加工中心是我公司为批量加工国外安装边生产线上的重要组成部分,有很多台,它的好坏直接关系到我公司安装边生产线的正常运转与否,其控制系统配置为FANUCOM系统,是一种很典型的数控机械加工设备,本文对其组成及工作原理作了介绍,对其常见故障的原因进行了分析和探索,对数控机床故障的诊断、维修进行了研究和总结,并给出了解决这些故障的方法及技巧,为生产线正常、高效运行提供保障。     

"理实一体化"在中职数控实训教学中的运用研究

本文在深入调查与分析的基础上,指出中等职校实施"理实一体化"教学的必要性,着重论述了中职数控实训实施"理实一体化"教学的具体措施:教材处理的项目化与任务化;教学组织的"平行制"与"交叉循环制";"理实一体化"的具体教学方法及实施后的反思。     

浅谈中职学校数控的教学改革

随着数控机床普及率的提高,数控专业是当商职业学校的重点专业,近年高校、商职和中职都加大了培养数控人才的力度。本人根据这几年来数控实习教学中的体会,对数控教学中存在的问题以及如何解决这些问题进行一些探讨。     

浅谈数控加工中心的安装与验收

介绍了数控加工中心的安装调试验收方法,分析了安装验收中应注意的问题．     

中职物流专业教学体系构建

日前，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在主持召开教育工作座谈会时强调，要把教育摆在优先发展的战略地位，普及和巩固义务教育，加快发展职业教育，提高高等教育质量。建立健全适合职业教育发展的教育教学体系迫在眉睫。     

高职院校数控实训的探索与实践

文章分析了高职院校数控技术实训基地建设现状,并针对存在的问题,提出有效措施和途径,期待提高高职院校的数控实训教学水平,从而墨好的为社会培养高素质的数控技术专业人才。     

案例教学法在数控车实训教学中的应用

案例教学法鼓励学生独立思考,引导学生注重能力提高,重视教师与学生的双向交流,培养良好的操作习惯。在数控车实训教学中引入案例教学法能大大滴提高数控车教学的教学效果。     

浅谈数控加工中心的定位精度检测与补偿

本文详细介绍了如何采用激光干涉仪检测数控加工中心的定位精度,并利用检测数据对数控加工中心进行补偿。     

浅析中职学校Photoshop教学设计与实践

进入计算机时代后,电脑软件已经成为我们日常工作中难以缺失的优秀助手,各色应用软件层出不穷,令人眼花缭乱。在这些软件中,photoshop以其强大的功能和简单易幢的操作吸引了众多的目光。作为最常被使用的图像处理软件,它已成为中职学校的必修课之一。然而,计算机技术的教学不同于普通的教学,中职教育也不能同一般大学教育相提并论。想要提高中职学校Photoshop的教学质量,就必须从教学设计和实践人手。本文从现阶段中职学校Photoshop的教学基本概况出发,通过分析教学过程中存在的主要问题,提出了有助于学生创新能力培养的几点建议。     

数控实训与数控人才培养方法探讨

随着我国经济的快速发展及科学技术水平不断地提高,数控技术在我国取得了骄人的成绩,为我国制造业的发展做出了巨大贡献。数控技术能够大大提高企业的生产率,为企业获得更多的经济效益,因此被广泛地应用在我国的制造业中。随着数控技术的快速发展,对数控人才的需求量越来越大,从而需要培养大量的数控人才,以满足数控技术发展的需求。数控技术的培训需要投入大量的人力、物力和财力,还需要花费大量的时间进行教学指导,一旦达不到预期的培训效果,将会对企业造成巨大的经济损失。基于此,本文对我国的数控人才的培养和实训进行了研究,通过分析我国数控发展现状,从而发现数控人才培养和实训的过程中出现的问题,针对这些问题提出相应的解决对策,完善我国数控实训基地各方面的建设,发挥出数控基地的实质性作用,从而提高我国数控人才培养和实训的效率,为我国制造业输送大量的高素质专业型人才,进而促进企业长久发展。     

项目教学在中职数控专业教学中的运用探讨

项目教学是中等职业技术学校一种新型教学模式,是种以项目主题教学和自主教学为中心、学生在老师的指导下学习理论知识并及时的通过实践巩固理论知识和加深对理论的认识,对所学知识加以深化理解、融会贯通,获得能够综合运用、解决实际问题的能力的一种新的教学方法。是培养具有创新意识的高素质技术工人的重要方法,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高自主动手能力和自主学习的重要手段。本文结合实际,探讨项目教学法在中职数控专业中的应用,以供同行们参考。     

纺织机械数控实训模式探究

当前国内对纺织机械数控技术的应用与发展极为迅速,针对纺织机械数控加工技术的特点,考虑到社会对纺织机械数控技术人才的迫切需求状况,以提高纺织机械数控技术人才的知识结构和能力为出发点,本文对纺织机械数控技术人才的技能实训进行了积极的思考和探索,其目的是提高学生的实践技能和就业竞争力,以更好的服务社会。     

数控加工中心加工螺纹改进方案及实践积累

随着数控设备的普及,加工的产品也越来越多样化。近期,我公司对数控加工中心加工不易在车床上装夹的异形零件螺纹进行了研究,通过对零件加工的试验,掌握了数控加工中心加工螺纹的方法。目前,我公司加工异形零件螺纹,均采用加工中心加工。     

VERICUT数控加工仿真技术在数控实训中的应用

本文探讨了vericut软件在数控实训教学中的应用,介绍了vericut软件的功能特点和软件优势,并以实际的数控车床为目标模型,阐述了用vericut软件建立虚拟数控加工工艺仿真教学平台的具体步骤,最后例举利用vericut等软件开发数控专业的实训教学项目。