地方本科院校智慧教室建设和应用的思考

智慧教室的作用在于促进课堂教学改革,提高人才培养质量.所以,智慧教室的建设应坚持以需求为导向,符合学校实际和人才培养的职能.作者提出智慧教室的"智慧"核心在于人的智慧,只有充分调动教师的内生动力、提高教师驾驭智慧教室的能力,才能充分发挥智慧教室对人才培养的促进作用.     

高职院校智慧教室现代职业教育功能的探索

从高职现代学徒制教育特色出发,探索高职院校智慧教室建设的原则,从智慧教室内涵、技术和职能要求出发,在"智能录播与存储、自动灯光控制、智能考勤与过程监控、智能安全防控、自动温湿和通风控制、移动设备接入、教学资源服务平台、智能考试与评价、对外开发学习"等九个方面界定了高职院校智慧教室的教育功能,并进行了分析,为高职智慧教室整体设计和进一步建设提供参考。     

浅谈高校智慧教室

智慧教室为我们提供了崭新的智能化的现代学习环境,是智慧校园的基本元素,是智慧教育发展的基础.自2016年开始,国内许多高校陆续建设应用智慧教室,我们初步研究了高校智慧教室的主要特点、设计思路与系统构成,以期能为高校智慧教室的建设提供一点理论参考.     

基于物联网结构的智慧教室建构的研究

针对智慧教室智慧性要求,结合高职现有多媒体教室、理实一体化机房、智能录播室建设基础,提出了基于物联网结构的智慧教室建构体系,并从智慧教室建构原则、功能、基于物联网的架构体系等方面进行设计,给出了基于物联网三层结构的智慧教室架构,对感知层智慧场所设备、网络层通信服务和网络协议、应用层系统总控和对外继承等方面,进行明确说明和设计,对物联网智慧教室建设方案给出了几点建议,该建构体系更适合高职院校进行智慧教室建设。     

高职智慧教室控制管理模式研究

针对高职教学管理需求,分析了智慧教室应具备的控制管理功能,并重点分析了教师控制模块、智能控制模块、智能考勤模块的功能要求,对每个模块功能设计进行简要分析,给出建设思路,并对智慧教室智能控制硬件环境提出建议,从而建立了智慧教室智能控制管理框架模式,为智慧教室建设提供参考。     

智慧教室应用与建设研究

随着时代的进步,互联网的应用越来越广泛。"互联网+"即意味着互联网与传统行业相结合。实现"互联网+"的智慧教室,是当前智慧学习时代的必然产物。在"面向现代化、面向世界、面向未来"方针的指引下,全国各地方及相关部门正在积极开展信息技术与教育教学深度融合的探索,"智慧教室"应运而生。本文将通过分析"互联网+"教育的优势,探讨高职院校智慧教室的应用价值、对高职教学多样化授课方式的推动作用、适应于高职教学环境的合理化建设方面的问题。     

三盟科技:智慧教学 数据领航

"教育大脑"战略,旨在助力用户打造自己的智慧教育大脑、智慧教育人工智能指挥中心,助力教育用户实现以"AI+大数据"为核心的智慧校园建设。近年来,大数据在各个行业成为了一种潮流和趋势,随着大数据理念在各个行业的发酵,数据的重要性被提到了前所未有的高度,越来越多的行业将数据定义为一种战略资源。     

高校智慧教室建设的思考

通过高校智慧化教学环境建设的探索与实践,分析了智慧教室的特征和内涵,阐述了智慧教室特性的构建途径,对智慧教室功能进行了梳理,指出了易用性和可靠性与硬件与软件系统的关系,给出了高校智慧教室建设的相关思考与建议。     

智慧教学环境的建设与应用研究——以无锡交通高职校为例

随着智慧教育理念和新技术的不断深入,智慧教学环境建设已不仅仅是简单的购置一些多媒体设备,而是充分利用大数据、物联网、人工智能等新一代信息技术打造智慧课堂环境[1].作者结合自身实践经验,通过对智慧教室建设的实践与思考,提出新形势下智慧教室建设的新路径,以期为同类院校建设提供参考依据和实践指导.     

智慧教室影响学生学习效果因素探究——以中国石油大学(北京)为例

本文以智慧教室对学生的学习效果影响为研究对象,根据137名本科生的调查结果,采用二元Logistic回归分析方法,使用SPSS统计软件实证分析了智慧教室对学生学习效果的影响因素。结果表明,智慧教室环境空间、学习资源获取、课堂教学设计对学生学习效果具有显著的正向影响;智慧教室物联网系统、显示设备、录播设备、课堂互动、学习支持对学生学习成绩影响不显著。最后,作者对智慧教室的优化建设提出了建议。     

高校教室智慧照明系统的设计

针对目前过多高校教室存在"人走灯亮"、没有按需照明、没有充分利用自然光、智能照明技术不成熟等问题,设计了高校教室智慧照明系统。该系统的核心控制器为STM32F103VET6,通过无线通讯模块ZigBee采集教室内环境信息,LED照明模块实现灯具开关的通断以及调光功能,由传感器模块实现数据采集。设计的高校教室智慧照明系统,实现了教室灯"人走灯灭",使教室照明能更加充分的利用自然光、按需照明,实现高校教室智慧照明程度高。     

智慧教室与多媒体教室的对比分析

在信息化数字化时代,多媒体教室已成为当下必不可少的教学工具,是目前比较普及的一种教学形式,深受师生欢迎.同时,随着校园的智慧化发展,国内已有一些高校逐渐着手进行智慧教室的建设与应用.智慧教室是新型的智能化现代化教学系统,是不远的未来智慧校园深入发展的关键组成部分.文中从二者的主要特点、设计思路、系统构成几个方面进行了对比分析.以期对发展多媒体教室和建设智慧教室提供一点理论参考.     

基于物联网的高职智慧教室集控系统研究

随着高职院校不断扩大招生规模,教室的高效管理、资源的合理配置及其现代化建设成为教育界和社会各界关注的热点。智慧教室作为未来智慧校园的重要组成部分之一,能将教室管理、学生出勤、设备管理、教学活动智慧管理等软硬件集成为智慧教室物联网应用系统等进行远程自动监测,在各种智能移动终端系统实时接收信息,实现室内外、课堂内外教学互动,提升高职院校教学质量和学生学习体验质量。     

智慧教室与多媒体教室的对比分析

在信息化数字化时代,多媒体教室已成为当下必不可少的教学工具,是目前比较普及的一种教学形式,深受师生欢迎.同时,随着校园的智慧化发展,国内已有一些高校逐渐着手进行智慧教室的建设与应用.智慧教室是新型的智能化现代化教学系统,是不远的未来智慧校园深入发展的关键组成部分.文中从二者的主要特点、设计思路、系统构成几个方面进行了对比分析.以期对发展多媒体教室和建设智慧教室提供一点理论参考.     

“智慧校园”环境下校园APP项目的研究与实践

"智慧校园"始于"智慧地球",国外的研究起步早且已取得部分成果。国内高校迅速跟进,大力建设数字化校园网络,全力打造"智慧校园"项目,比如"智慧校园云数据"、"智慧教室"、"智慧图书"等应用平台已搭建并投入使用。移动互联技术促使"智慧校园"成为主力军。优质校园APP的研发与应用,可提升校园学习、生活、工作的体验,为学校的校务管理、教学、科研、校园生活和校园文化提供帮助。高效、安全、便捷的安全保障体系为在校师生、校友营造了一个文明和谐的校园网络家园。     

智慧教室环境下基于体验式学习的师范生信息化教学能力提升研究

针对师范生如何应对未来技术丰富的智慧教室环境,并有效组织教学的信息化教学能力培养问题,文章描述了智慧教室环境下的体验式学习和模拟授课活动,以及师范生获取智慧教室环境下教学活动经验与学习的感受,重点关注智慧教室环境下师范生"学生-教师"的双重角色.师范生通过观摩学习、反思内省、应用实践,其信息化教学能力得到显著提高,这将有助于当师范生真正成为教师后在相似的智慧教室环境下实现教师实践性知识的迁移.     

基于智能技术的高校多媒体教学服务平台设计与开发

在智慧校园建设和教育新基建的推动下,人脸识别、人数识别和二维码识别等已在高校逐渐得到广泛应用。高校多媒体教学服务系统虽已形成标准化产品,但智能技术应用欠缺。本研究利用二维码识别技术实现“扫码开机”,通过大数据融合实现“自动开机”,利用人数识别AI获取教室人数实现“多媒体设备使用异常预警”,同时为管理人员提供移动端服务实现“随时随地管控”。     

基于三层架构的智慧教室设计

以学校数字化建设中的智慧教室研究为目的,基于物联网技术、云计算技术等按照感知层、网络层和应用层的架构体系进行智慧教室设计,具体分析了三层架构的组成、物理环境和软件环境的设计内容。研究表明,基于三层架构的智慧教室应用ZigBee技术组网能够实现教室内电气设备、教学资源等统一智能化管理与控制,采用云计算技术进行软件系统开发可以更加高效、安全地利用教室资源,为教师和学生提供优质的课堂环境,具有广泛的应用价值。     

基于深度学习的智慧教室设计

随着云计算、物联网(Internet of Things,IoT)、深度学习为代表的新一代信息技术从消费领域渗透扩散到教育领域,传统教育方式也随之发生对应深刻的变革。在此背景下,对某学校的教室进行信息化升级与改造管理,建设智慧教室。整个智慧教室利用各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展,从而实现情境感知和环境管理功能。智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间。     

基于智慧教室环境下信息技术课程有效教学模式的研究

"互联网+"时代,将会给教育事业带来深刻变革,为传统教育转型升级提供动力。结合普通高等师范院校信息技术课程的特点,通过深度探究智慧教室内涵及教学特点,开展基于智慧教室环境下ADDIE有效教学模式设计的研究,目的是促进信息技术课堂中学习者获得知识经验、解决问题的能力,同时,为智慧教室环境下普通高等师范院校课堂教学改革提供参考。