提升高职高专学生内在学习驱动力的机制构建

在新时代职业教育现代化发展背景下,高职高专学生的学习驱动力不足问题日益凸显。从当前"90后、00后"高职高专学生学习驱动力不足成因分析入手,进行以提升内在学习驱动力为主的对策分析,提出四个方面的实践路径。     

浅谈高职高专数学教学与专业知识教学相结合

当前,高职高专数学教学着重于数学知识的系统性,对于数学知识在专业中的应用没有得到充分的重视和体现。教师如果能在教学中很好地将高职高专数学教学与专业知识教学相结合,既可以提高高职高专数学教学质量,增强学生学习的兴趣,又能为学生学习专业知识打下坚实的基础。     

分析传统英语和高职英语在教学上的差异

英语教学是一种语言类的教育,高职高专的英语教学较传统的英语教育有很多的相同点,但是高职高专是一种职业类的学校,因此在教学方式上又有其本身的特征,以此在英语教学上又存在着很多的差异。作者从事高职高专的英语教学很多年,通过自身的工作经验对二者进行了比对以及寻求最适合高职学生在英语上的教学方式,从而使得英语学习进入一个良性的循环过程。     

基于微课的翻转课堂教学模式研究与实践——以《数控车床实训》课程教学为例

数控车床实训是高职高专院校培养学生零件产品分析、工艺安排、加工制作等综合职业能力的一门重要实践课程。文章通过设计翻转课堂教学模式、构建微课学习框架、制作微单元微课视频等,积极探索实践教学新模式。通过实践证明,在高职高专院校课程中实施基于微课的翻转课堂教学模式是可行的,教师主导作用、学生主体地位得以实现,学生的个性化、自主化学习能力得以提升,同时降低了实训事故率,教学效果大大提升。     

高职高专药品检验课程实践教学改革

以培养学生创新能力、团队合作精神和职业能力为出发点,从教学方法、教学手段、考核制度等方面提出高职高专药品检验课程实践教学改革办法,充分调动学生学习的积极性,教学效果显著提高。     

服务区域经济导向下提升高职商务英语人才竞争力的研究——以苏州地区为例

以江苏省苏州市四所高职院校的商务英语专业学生为调研对象,从分析高职高专商务英语专业学生英语学习现状入手,阐述学生在英语学习中存在的问题,并探讨如何在服务经济导向下提升高职商务英语人才的竞争力。     

浅析高职高专院校英语教学的新模式

进入到新世纪以来,伴随着我国国民经济水平的迅速发展,我国的高等职业教育得到了突飞猛进的发展,同时也取得了非常显著的成绩。而世界经济全球化的趋势日益明显,这种新的经济趋势也给各个高职高专院校的毕业的就业工作提供了更大的舞台,要想跨进全球性的国际舞台,英语就是其正常沟通、工作和学习的基础工具,因此提高高职高专院校学生的英语水平也已经成为了教育工作者们所面临的一个重要难题,特别是提高学生们的英语口语能力以及英语应用能力是非常重要的工作。本文便对高职高专院校英语学科的教学现状以及高职高专院校英语教学改革和创新的对策两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了我国高职高专院校的英语教学工作。     

高职高专体育课堂培育大学生团队精神的思考

在高职高专体育教学中,培养学生的团队精神,对提高高职高专学生的社会适应力,促进高职高专学生的终身发展都具有积极意义。与此同时,从体育教学本身来看,更多的还是需通过合作来完成任务。因此,在高职高专体育教学中,培养学生的团队精神已是大势所趋。     

浅谈高职课堂教学改革中两个主体因素——教师和学生

高职教育的课堂教学改革是高职教育改革的重要组成部分,加强高职教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求。分析了高职教育课堂教学改革相对滞后的原因,并从各个方面对影响高职高专课堂教学改革的两个主体因素——教师和学生进行了解析。高职高专课堂教学改革要顺利进行,教师必须改变教学思想、课堂设计思路和教学方法,不断进行教学反思;学生必须培养独立意识,养成自主学习的习惯。     

高职高专英语阅读教学的思考

高职高专英语阅读教学对高职高专英语过级考试,专升本考试都非常关键,但是现在高职高职英语阅读教学中,还存在课程设置不合理,阅读教学模式落后,学生的不良阅读习惯的问题。可以通过让学生对自己有自信心提高他们的学习动力,加强背景知识教学,差异化英语阅读教学来提高高职高职英语阅读教学的效果。     

青年大学生消极心态的诱发机理和破解路径探析

文章在科学阐述青年大学生消极心态的群体表象及特征的基础上,从精神信仰、社会转型、心理保护等四方面分析消极心态的诱发机理。破解消极心态,应加强政治信仰教育,筑牢精神支柱;持续做好心理服务,维护心理健康;端正学习成长风气,疏导成才通道;推动媒介素养教育,提高辨别能力。     

浅谈高职高专数控车床编程与操作技能测试

提高高职高专学生数控车床编程与操作能力,强化学生技能训练,使高职高专学生具备一定的编程与操作能力。通过对高职高专学生技能操作进行分析,探索技能测试的必要性以及对课堂教学的影响。     

《中国旅游地理》教学实践探讨

《中国旅游地理》是高职高专旅游管理专业所开设的专业基础课,本文结合教学实践,就如何搞好教学,达到良好教学效果,从提高学生学习热情、强化记忆、提升兴趣三个方面进行探讨。     

高职院校《计算机文化基础》课程改革

通过高职高专院校教师教育观念的转变、高职高专学生的主动性和能力的培养、高职高专计算机专业课程优化设置、科学有效的教学评价,在当前职业教育蓬勃发展,面临机遇和挑战的同时,进行有效的计算机教育教学,使我们的高职高专学生能够迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的挑战,在学生、老师、教育机构的共同努力下,使得计算机教育工作培养出更多社会需要的高素质人才!     

高职高专英语专业泛读课程改革之我见

英语泛读是高职高专英语专业学生必修课程之一,具有较强的实用性,尤其对学生阅读、理解及思维能力有着不可估量的作用。但是,在现实的高职高专英语泛读教学中问题重重,费时多而成效少,亟待改革。本文从高职高专英语专业泛读课程的设置目的和教学现状出发,对高职高专英语专业泛读课程改革的有效措施及实际操作进行了深入探讨,以期推动高职高专英语专业泛读课程改革步伐,提高教学效率。     

纺织染整专业的分析化学实验体系构建

培养学生熟练掌握专业技能是高职高专教学的首要目标,而实验课程则是培养技术应用型人才最直接最有效的途径.结合各个专业特点,从教学内容、教学模式、评价体系等方面对分析化学实验教学体系进行了构建,以加强学生就业核心竞争力的培养.     

高职院校《计算机文化基础》课程改革

通过高职高专院校教师教育观念的转变、高职高专学生的主动性和能力的培养、高职高专计算机专业课程优化设置、科学有效的教学评价,在当前职业教育蓬勃发展,面临机遇和挑战的同时,进行有效的计算机教育教学,使我们的高职高专学生能够迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的挑战,在学生、老师、教育机构的共同努力下,使得计算机教育工作培养出更多社会需要的高素质人才!     

关于果酒“一系三品”实训教学的探索与实践

积极推行以"一系三品"为载体的实践教学模式的改革,可极大提高学生学习的积极性、创造性和主动性,为实施高职高专高素质技能型人才培养模式打下良好的生产性技术基础。     

浅谈高职英语写作大赛对高职英语课赛教学的启示

全国高职高专英语写作大赛为高职高专英语教研交流提供了平台,也为高职英语写作教学改革注入了活力。高职高专英语写作大赛的举办强化了高中院校学生英语写作能力,老师和学生通过对大赛题型和评价标准的分析也进一步明确了高职高专英语教学,达到以赛促学、以赛促教、以赛促改的目的。     

项目教学法在高职Flash动画教学中的应用

针对高职高专院校flash教学的需求,项目教学法能够更加调动学生学习的积极性,启发他们的思维,结合理论和实际应用,从而达到真正掌握这门实际技能的目的。