如何提高钢结构课程设计质量的实践探讨

合理划分设计小组是搞好钢结构课程设计的基础，书面下达完整的设计任务书使学生明确设计任务和设计思想，加强过程管理指导与完善考核制度进行全面考核相结合，是充分调动学生积极性，如期完成设计任务，保证课程设计质量的有效途径和手段，实践效果较好。     

水利工程冬季施工技术之探讨

受季候条件的影响,水利工程冬季施工一直是工程施工的难题,质量也受到很大的影响。文章主要探讨水利工程冬季施工中应做好哪些准备工作,施工中应采用哪些施工技术,以解决水利工程冬季施工的难题,保证水利工程的质量。     

水利工程施工测量技术探讨

文章是通过结合工程实例,对水利工程中施工测量进行了阐述了,并提出了测量的技术要点,以供参考。     

水利工程施工管理探讨

随着工农业及社会经济的快速发展,水利工程在防洪、除涝、防灾等方面对国民经济的发展做出了很大的贡献,而水利工程质量的好坏,与水利工程建设过程的施工管理是分不开的。水利工程施工管理是施工生产管理的一项中心内容,是一项复杂工作。施工管理水平的高低对缩短建设周期、降低工程造价、提高施工质量、保证施工安全都至关重要,因此,本文主要是对施工管理重点事项加以探讨。     

探讨水利工程施工安全管理

本文结合水利工程施工安全管理的实践,对水利工程施工安全管理进行了简要的探讨。     

水利工程灌注桩施工技术的探讨

近几年来,我国的水利建设处于快速发展时期,在施工技术上取得了新的突破。作者针对淤泥层的特殊地质条件,工程灌注桩的特点,介绍灌注桩施工工艺在施工过程中的实际应用,提高了施工效率,降低了工程成本,创造了社会效益。     

水利工程施工安全标准化体系评价

随着社会的发展,水利事业也得到了较快的发展,水利工程是直接关乎人们民生的重要工程,水利工程施工的安全直接关系到施工人员的安全与企业的经济效益以及水利工程的安全,建立水利工程施工安全标准化体系评价有利于控制还施工中的安全,本文主要对水利工程施工安全标准化体系进行分析,并建立相应的评价体系与评价标准。     

水利工程施工安全管理问题探讨

随着我国经济社会地不断发展,近些年来我国水利工程行业的建设也进行了许多必要的改革,将以往存在的一些问题进行必要的解决,这对我国未来的综合发展有着重要的意义。并且在我国经济飞速发展的今天水利工程施工安全管理技术已经成为我国发展经济的重要部分,它健康安全的发展已经成为重中之重了,而且水利工程施工安全管理可以让水利行业的发展更有力量,更为稳定。利用水利工程施工安全管理工作可以更为妥善,更为便捷,更为安全的储存水利资源。所以我们现在应大力加强水利工程施工技术的安全管理的力度,保证水利资源存储的更安全,使用更放心。     

水利工程施工安全管理问题探讨

水乃生命之源,孕育并维持着地球上的一切生命。对于水利工程施工安全管理问题的分析和探究格外重要。尤其对于我国,工程体系还不够完善,存在的问题还有许多,需要从中收益的人却是非常多。所以,此项研究不仅对我国的发展有重要意义,更是百姓衣食住行,安居乐业的保障。本研究将从水利工程施工安全管理中出现的一系列有威胁性的隐患开始,通过分析提出有益于此工程的建议。望对于我国的水利工程的施工安全有一定帮助。     

水利工程施工管理现状及对策探讨

虽然我国的水利工程日益发展,但是在工程施工过程中,还是存在一些问题。本文对水利工程施工管理中存在的问题进行了分析,并找出了解决水利工程施工管理问题的对策。     

水利工程管理课程教学改革探讨

为了提高水利工程管理课程的教学效果和教学质量,文章在分析水利工程管理课程教学现状及存在问题的基础上,对该课程的教学内容、方法和手段等方面进行了一些探讨,提出了水利工程管理课程教学改革的建议,包括注重教材内容与工程实际的联系、恰当选择教学方法和教学手段、拓宽教师知识面和加强实践能力以及增加实践教学环节等。     

水工制图课程教学模式创新初探

传统的水工制图课程教学模式存在诸多不足,已经难以满足培养具有高水平识图和制图能力的水利人才的现实需求。文章探索性地思考和调整了水工制图课程体系,从课程体系合理设计、课内实践深化理解、课外实践锻炼能力、认识实习夯实基础和课程考核转变思维等五方面进行了创新改革,提出一种新的水工制图课程教学模式,并阐述了一系列具体实践举措。实践中该教学模式能够切实增强学生对水利工程图样的识读和绘制能力。     

基于系列化模式的土木工程专业课程设计教学改革

将土木工程专业系列课程设计按建筑结构、道路和桥梁三个课程群打通,各门课程设计内容进行系统组合优化,使之成为一个有机整体,通过系列课程设计的前后贯通,建成系列课程设计一体化体系,对土木工程专业课程设计进行教学改革。     

隧道工程课程教学改革思考

隧道工程是土木工程学科岩土及地下方向的核心专业课程,理论性、实践性及应用性强,涵盖的知识面广而深.为了满足新时期创新型工程技术人才培养的迫切需要,结合笔者近年来在教学一线所积累的经验及深切体会,以工程科学角度,从教学方式、实践性教学理念、科研促教等方面对隧道工程课程的教学改革问题进行探讨,以期进一步提高教学质量与效果.     

水文与水利计算课程教学模式改革探讨

根据水文与水利计算课程的特点,针对传统教学中存在的学生学习积极性不高、教学效率较低等问题,提出了在教学内容、课堂教学创新、教学手段、课程考核等方面的改革思路和具体方案,以期通过对该课程改革的研究、探索和实践,提高学生学习积极性,从而提高该课程的教学效果和效率。     

工程管理专业建筑施工类课程教学改革探讨

文章分析了建筑施工类课程在工程管理专业人才培养中的地位和任务,论述了建筑施工类课程的教学现状,并以中国矿业大学工程管理专业开设的建筑施工类课程为例,提出了建筑施工类课程教学改革的思路,并重点讨论了“六结合”的改革策略和具体改革措施。     

土木工程施工课程教学改革探讨

土木工程施工是一门综合性和实践性很强的课程,对于土木工程专业学生今后的就业和发展具有重要的地位和作用,这对课程教学工作提出了更高的要求。文章介绍了土木工程施工课程的地位和特点,分析了目前土木工程施工课程教学过程中存在的若干问题,并有针对性地讨论了教学改革的具体措施。     

土木工程施工课程教学改革思考与探索

作为我国高等教育院校土木工程专业的专业基础必修课程,土木工程施工课程具有实践性、综合性较强的特点。随着土木工程技术的高速发展,以及我国高校土木专业设置和教学改革的不断深入,该课程的教学面临新的挑战。文章对土木工程施工课程教学现有的突出问题进行了总结,并分析了问题原因,对土木工程施工课程教学改革进行了思考与探索。     

工程材料系列课程教学改革研究

土木工程材料、新型建筑材料、建筑结构材料、无机非金属材料和高分子材料等工程材料系列课程是量大、面广的技术基础课和专业课。文章从课程建设、培养模式、双语教学、实践教学、教材建设、师资培养等方面介绍了青岛理工大学工程材料系列课程教学改革研究情况。     

岩土工程全过程课程设计教学改革探索与实践

针对土木工程专业实践教学的改革需求，提出了岩土工程全过程课程设计的教学理念和课程建设方案，形成了岩土工程勘察、基坑工程、地基处理和桩基础设计等教学模块，构建了结合工程实际的校企合作模式，建立了全面考查学生创新实践能力的综合评价体系。通过岩土工程全过程课程设计的系统训练，使得学生能够掌握典型岩土工程问题的计算分析方法，培养其表达设计理念、交流沟通和协同解决问题的能力。教学实践证明，全过程课程设计在岩土工程教学中取得了良好的效果，提高了学生综合运用知识的能力。