高校开展创业教育的必要性分析

21世纪国家经济发展的动力转变为创业型经济,创业活动对经济发展日益重要,大学生是对新思想新形势最敏感的人群,自然会参与创业型经济的发展。另一方面,近年来,随着高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转变,高校毕业生的就业形势相当严峻,鼓励和支持大学生自主创业是解决大学生就业问题的重要举措。因此对在校大学生进行创业教育是经济和社会发展、大学生就业创业的客观需要。同时,创业教育是高校素质教育、创新教育的组成部分,是实现大学生教育创新的重要遥径,是深化高等教育改革的必然趋势。在此背景下,文章对高校开展创业教育的必要性进行了分析。     

基于创新驱动战略下高职学生创业创新教育研究

通过对我国高职院校大学生创业创新能力现状分析,查找学生创业创新能力、学院创业创新师资力量、培养模式和环境等方面存在的问题,探讨有效提高我国高职院校大学生创业创新能力有效途径。     

化学专业大学生创业素养的提高与探索

创业教育是目前高校新形势下面临的重要任务,也是一个长期艰巨的任务。综合分析目前高校化学专业创业教育的现状和不足,通过提高大学生对创业教育的认识和重视,充分发挥教师和辅导员的作用,系统地进行创业教育的指导,为化学专业大学生的就业创造优良的条件,有效减少就业压力,保证化学专业大学生的创业教育能够有效实施。     

大学生就业与创业引导教育的探讨

叙述了目前大学毕业生数量上升,就业率下降,大学生们面临着极其严峻的就业压力形势,认为:现今大学在教改方面应重视就业与创业的引导教育,让大学生们在校期间为将来就业和创业做好充分准备,要在学好专业基础知识的同时,积极参与学校的各项技能竞赛和实习实践活动,强化自身的创新与创业能力,积极寻找遴选适宜自己具有发展前景的创业项目,利用大学优越的实验及师资资源,充实自我,迎接挑战,展现智慧,实现自己的创业梦想。     

在化学实验中心的基础上建立大学生创新创业平台

以河南省实验教学示范中心"基础化学化工实验教学中心"为基础,构建大学生创新创业平台。深化实践教学改革,完善大学生创新创业教育和训练模式,建立大学生创新创业实践平台;按照考研和就业学生的不同需求,分类开展创新创业教育和训练,为优秀应用型人才的培养打下坚实的基础。     

大学生创业服务平台信息化建设研究

大学生创业已成为国家的重点工作之一,国家制定了多项相关政策,用以扶持大学生自主创业。但是在大学生的创业实践中普遍存在创业技术缺乏、创业项目来源匮乏、创业经验不足等问题。而大学生创业信息服务平台的建设,可以有效帮助大学生解决相关问题,使大学生能够通过该平台了解社会各界的信息动态,分析社会经济现状,寻求适合自身并且具备良好发展前景的创业机会。本文就大学生创业信息服务平台建设的发展方向以及建设要点做了深入研究,以期大学生创业信息服务平台能够为大学生提供有效的创业信息,促进大学生创业的稳步发展。     

大学生创业现状与创业心理关系探究——以唐山地区为例

根据对唐山高校大学生创业现状的调研,得出缺乏完善社会机制干预的不成熟的创业心理是如今大学生创业现状不佳核心因素的结论,进而指出要帮助大学生建立成熟、理性的创业心理,必须创新、健全政府、高校、企业、家庭等因素共同参与的大学生创业心理社会干预新机制。     

大学生创新创业能力教育研究——以黑陶文创项目为例

大学生创新创业训练项目能够强化学生的创新创业能力,培养高素质应用型人才。本文以省级大创项目——黑陶文创为例,从项目研究背景、项目发展、市场运行等方面分析,为本项目进行总结分析,为类似项目提供参考。     

双创时代工科大学生创业人格教育

高校作为双创教育的主要场所,在培养大学生创业能力和创业人格中起着至关重要的作用。将双创教育与工程教育背景和模式相结合,分析创业教育过程中出现的问题,探究持续改进创业人格教育的方式方法,致力于帮助工科大学生找到自身定位,抓住创业机会,更好地融入社会,培养具有责任意识、创新能力的新工科人才。     

应用技术型高校教师进行创新创业教育培养的研究

针对应用技术型高校对大学生进行创新创业教育培养,提出教师要进行教学方法创新改革,在理论教学过程中要注重培养学生创新意念,在实践教学过程中要重点培养学生动手能力,拓宽学生视野,拓展学生思路,激发学生对仪器使用的好奇心,在课外要鼓励学生参与科研,根据学生的各种兴趣爱好挖掘学生的潜力,激发学生进行创新创业的激情,并为学生提供各种创新创业机会及场所。