分子生物学主要网络资源及教学应用

对互联网上分子生物学资源的熟练应用可保证教学研究内容的创造性、高效性和科学性,文章较系统的介绍了分子生物学的主要网络资源,其类型包括数据库、软件、网络教学、虚拟实验、综合性网站及论坛等。这些介绍有利于分子生物学网络资源的广泛传播及应用,将进一步促进科研、教学及其他相关领域的发展。     

中职《网页设计与制作》课程教学综述

互联网时代,中职院校应加强网页设计专业的课程设置,为社会提供高素质网页设计与制作的人才。通过阅读相关文献并整理、提取中职网页设计与制作课程在教学理念,教学方法,教学模式上的探究,期待对该课程的教学改革有积极的作用。     

利用有机化学知识点的蛛网式架构提高学生的综合能力

有机化学作为一门重要的化学基础课,直接影响着专业课的学习效果。因此,如何高效地掌握好有机化学知识点显得尤为重要。为提高教学质量,我们探索了有机化学知识点的蛛网式架构,形成了一种有效的教学方法。本文根据教学实践,紧扣专业知识,详细地阐释了该方法在培养学生提出问题、分析问题和解决问题等能力方面所起的积极作用。     

高校中如何使学生更合理有效地使用公共机房资源

公共机房在高校教学科研中起着越来越重要的作用.绝大多数学生会在这里通过校园网和互联网收集和整理信息、浏览新闻和发送电子邮件,并且通过对教学多媒体课件的查阅、巩固和复习所学到的知识.人员的不固定、应用的复杂、数据量的巨大都给现有公共机房资源带来了相当大的压力.为了缓解或解除这种压力,本文联系实际从管理的角度,谈谈如何才能使学生更合理有效地使用公共机房资源,更好地为学生的学习与生活提供便利.     

创新化工过程分析与开发课程体系 提高成人教育工程素质

本课程结合成人教育的特点,在师资队伍建设、教学内容、教学方法、考试方法等方面进行了一系列的改革,形成了先进的化工过程开发教学理念,特色鲜明的案例教学模式,开发了内容丰富的课程网站。     

我校物理化学系列课程的网络教学资源建设的研究

本文介绍了我校物理化学课程网络资源建设的简况和课程建设的英汉双语教学等三大特色,说明了网络资源建设对于精品课程建设的必要性和提高教学质量的意义.     

思想政治理论课教学与计算机技术和网络相结合的原则及其特点

思政课与计算机技术和网络的关系,本质上是内容与手段的关系。思政课程决定了计算机技术与网络作为基础性手段的作用,将随着思政课程的变化而变化。同时,随着计算机技术与网络的进一步发展,思政课程的教学方式产生了深刻的、根本性的变化,并改变着其传播的模式。     

地方院校有机化学精品课程建设的研究与实践

有机化学精品课程建设项目通过加强教学团队建设、开展教研教改活动、开发建设有机化学教学网站、科研与教学结合、探索实施开放式教学、课程考试方法改革、引导学生实施研究性学习等建设措施,课程建设取得了较大的成绩,有效地提高了教学质量,起到了较好的示范作用。     

分子生物学教学动画网络资源的利用

结合多年的分子生物学课程教学的实践,充分利用网络资源,将收集到的分子生物学各个章节重点模型和理论有关的动画应用于课堂教学中,可达到增强多媒体教学效果,提高分子生物学教学质量的目的.同时介绍了部分有关的网络链接供同行参考利用,探讨了课堂动画教学方法.     

Scifinder Web版数据库在化学类科研活动中的应用

以服务科研为目的,从科研需求的角度分析化学类数据库scifinder web版的检索特点、数据分析以及数据利用。结合化学类科研的特点和研究方法,通过科研案例分析,总结scifinder web在科研活动的各个环节中的应用及使用技巧,挖掘scifinder web辅助科研的功能,提高科研效率。     

机械自动化专业大学化学课程教学实践探讨

结合机械自动化专业的大学化学课程教学实践,探讨课程的教学内容、教学方法和教学考核方面的改革措施。总结了立足专业特色突出教学重点,强调定量观点,围绕以学生为本的理念组织教学活动,采取实例教学、借助网络资源等提高教学质量的教学方法,并讨论考核方式改革的经验。     

参与式教学在化学专业英语教学中的应用

我们结合教学实践,介绍了参与式教学法在化学专业英语教学、考核中的应用,探讨了参与式教学法在各个教学及考核环节的应用形式。教学实践表明,参与武教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的专业英语应用能力,提高课堂教学的效率和质量。     

“任务驱动”在有机化学教学中的应用

从“任务驱动”教学法的基本特征入手,结合教学实际阐述了该教学法在有机化学课堂教学中的具体应用,并对在教学过程中有效实施该教学法进行了简单的探讨。     

LABVIRTUAL—A virtual platform to teach chemical processes

The need to develop the capacity for autonomous and critical thinking in students and introduce practical approaches that complement the scientific background, have been acting as driving-forces that motivate engineering educators to develop new teaching methodologies. The Chemical Engineering Departments of both the Universities of Coimbra and Porto have been experimenting in this area and addressing these concerns. Recently, they have been engaged in a broader project, involving a large group of academics with complementary competencies. This project is aimed at developing a virtual platform directed towards the learning of Chemical Processes with a wide scope. From the functional point of view the platform is organized into four main areas: Chemical Engineering, Chemical Processes, Virtual Experiments and Simulators. The Chemical Processes area is further divided into four different sections: Unit Operations and Separations, Chemical Reaction, Process Systems Engineering and Biological Processes. These sections include simulators, applications and case studies to better understand the chemical/biochemical processes. The Virtual Experiments area considers both the laboratory visualization of the basic phenomena related to the processes in the other four sections, and the remote monitoring of laboratory experiments. This platform, constructed around a dynamic Web Portal, allows discussion forums and is also aimed at sharing experiences with other schools. This paper describes the different subjects included in the web platform, as well as the simulation strategies and the web methodologies used for its construction, and also presents examples of application in the classroom.     

基础化学实验教学的现状与网络化建设

随着高校扩招和计算机技术的发展,传统的基础化学实验教学模式逐渐暴露出许多缺陷,如教学条件有限,预习效果差,课堂时间利用率低,师生交流反馈少,教学内容陈旧。针对这些问题,本课题设计了网络辅助教学平台。其设计特色在于:(1)充足的网络资源和实验预习和预约系统保证了学生的预习效果;(2)实验报告在线提交系统和师生互动空间保证了师生间的交流反馈;(3)创新设计园地有利于培养学生的创新意识。     

本科化学计量学课程建设与教学改革的探索

本文介绍了我们在本科化学计量学课程建设和教学改革方面的思考和探索。我们在教材的编写及授课中采用大量实例,演示将化学问题转化为数学问题的过程,并依托所在课题组在化学计量学理论和应用方面的研究成果,将化学计量学基本知识、理论与各类实际问题紧密结合,改革教材内容、编写思路和授课模式,通过课堂思考题、练习题、反例、课下作业和指导大学生课外创新实验活动等方式,实现启发式教学,在课堂内外实现师生互动。上述教学改革和实践措施深受学生欢迎,收到了良好的教学效果。     

给排水科学与工程专业工程应用型创新人才培养研究与实践

如何定位和培养符合社会发展要求的工程应用型创新人才、使学生有更强的就业能力和创业能力,是工程应用型本科专业在新的改革中急需解决的重要课题。本文以社会人才市场为导向,结合南昌工程学院办学定位与特色,优化构建给排水科学与工程专业应用型创新人才培养体系;改革核心课程、构建创新性课程体系;建设实践教学平台、构建工程应用与科研创新实践教学体系;改革教学方法与手段;实践证明所培养的给排水科学与工程专业学生大部分拥有较高的综合素质和专业能力,实践与创新能力强,就业率高。     

大学化学立体化网络平台建设及在教学中的应用

本文拟介绍大学化学立体化网络平台的构建和应用.我们以大学化学国家精品课程为基础,融合大学化学系列课程教学内容和教学团队多年积累的教学资源,依托数字化技术和网络技术,采用Dreamweaver等软件制作了大学化学网络平台,形成了多层次、多角度、相互促进的立体化教学环境,提高了大学化学课程的整体教学质量.     

关于《高分子化学》课程教学的几点思考

高分子化学是高分子材料专业的专业基础课。文章从几个方面对高分子化学课程教学进行初步探索,包括选择教学重点、兴趣点,合理有效利用多媒体与双语教学方式、开展师生互动教学,完善配套的实验与生产实践等,在教学的同时努力提高学生的专业素质。     

电动机结构与原理教学改革尝试

通过收集生产与生活实践中电动机应用实例,对相关电动机结构进行拆解,拍摄照片与录像,获取教学资源,编排教学课件。针对高职教育理论教学特点与教学定位,结合实践,向学生讲授电动机结构与原理内容,收到较好的教学效果。