论新型设计人才培养中“设计思维”教育的重要性

文章阐述了"设计思维"的内涵及特点,从"设计思维"教育是革新传统设计教育的关键、是设计教育的本质和"设计思维"教育是新型设计人才培养的核心,3个方面论述了"设计思维"教育是设计教育的灵魂。     

我国灯具设计人才培养现状与对策

本文针对我国灯饰照明产业的发展现状,分析了灯具设计人才缺乏是限制灯饰产业发展主要因素。阐述了我国灯具设计人才培养的基本情况、存在的问题和发展对策,提出了灯具设计人才培养教育的重要性和紧迫性。试图通过本文引起社会各界的广泛关注,强烈呼吁具有实力雄厚的高等院校开设灯具设计相关专业,培养中高级技术型和技能型人才,以提升灯饰行业的核心竞争力,促进我国灯饰照明产业的发展进程。     

互联网思维下东莞家具产业设计服务模式研究

目的探索东莞家具产业设计在互联网思维下的策略和服务模式。方法研究东莞家具产业设计的现状,结合互联网背景下的家具产业设计趋势、需求和供应链模式,探讨传统产业设计升级与未来设计服务模式创造性融合的基本方法。结论通过应用实践和系统完善,创新出适用于东莞家具产业设计服务的新模式。     

服装设计实践教学改革探索

现代服装产业多元化的发展,对服装设计高等教育提出了新的人才观。服装设计实践教学对于培养符合时代需求、具备良好设计思维和技术素质的应用型人才有着举足轻重的作用。本文针对服装设计专业实践教学环节,在实践体系设置、师资建设、教学形式和方法、特色教育、考核手段等方面提出切实可行的改革措施,探索服装设计应用型人才培养模式。     

梧州学院动漫设计与制作人才培养模式的研究

本文针对梧州学院动漫设计与制作人才发展和培养模式的分析与研究,对动漫设计与制作人才培养模式有针对性的提出建议。我国动漫产业方兴日盛,如何在了解市场走向的前提下参与人才培养,走出适合并具有自已的特色之路,是目前高校动漫类文化创意教育所要面对的基本问题。本文以梧州学院为实践平台,以理论和实践相结合的方式进行针对性的论述,希望能为动漫类人才培养及动漫产业发展做出贡献。     

基于产教融合全效体验的高校设计学科人才培养数字化变革创新研究与实践

目的 以长三角数字经济为宏观产业背景,以高校设计学科教学与人才培养模式为研究对象,针对教学与实践两者的依存关系,通过数字化手段提升教学能力,优化高校设计学科教学模式。方法 以产教融合创新设计专业教学的内容与方法,以过程导向完善设计课程的评价与考核体系,以数字赋能提升设计人才培养的路径与成效。结论 通过双轨制形式将理论教学与项目实践紧密结合,模拟真实的设计氛围,构建全效体验设计学科教学和应用型数字人才培养模式。     

人工智能辅助设计迭代研究——以平面设计为例

目的 设计是一个创新、开放、迭代的过程,旨在解决问题.设计思维迭代研究得到了学术界的广泛关注,然而关于如何改进设计思维迭代效果的研究还处于起步阶段.方法 随着人工智能(AI)2.0的出现和深度学习的不断发展,计算机开始具有新的创造能力,并在设计中发挥重要作用.本研究探索了在人工智能辅助下设计思维的迭代过程和迭代效果,以平面设计为例,提出了人工智能辅助设计迭代的认知编码系统.结果 通过对实验数据的分析,发现了人工智能辅助可以提高平面设计迭代中认知活动的频率,最终可以提高设计的流畅度和设计成果的风格化.结论 人工智能在辅助设计迭代中呈现了巨大的潜力,相关的研究不仅可以帮助改进设计教育而且可以给产业提供助力.     

新文科背景下设计思维引导设计教学改革探索与实践

目的 研究紧扣新文科建设提出的创新型人才培养要求，定位培养与提升学生的设计认知基础能力，提高学生解决现实世界问题的认知技巧和能力。方法 通过设计思维介入、引导设计教育教学改革，将设计思维作为解决教育教学问题的策略与方法，运用设计思维的非线性模型创新解决设计教育基础环节存在的问题。结果 形成以设计观念与思维培养为目标，从设计认知出发构建以设计观察为切入点的教育教学改革。结论 改革分别以教师和学生作为改革对象，以双轨并行的方式共同推进教改进程，“教”与“学”双方形成了多元互动的学习机制。以基础（设计观察）巩固迭代“基础”（设计认知）的认知型教育培育面向未来，融通中外，兼具理论素养和实践能力，具有建设性、创造性思维的新文科视野下的应用复合型设计人才，推进学科交叉，促进设计教育生态化可持续性建设。     

高职包装设计课程教学改革与实践探究

本文立足高职高专院校包装创意设计人才培养,结合包装设计市级精品课程建设,从产业背景、教学模式、课程体系、教学团队、创意基地建设等方面,探究基于校企联动、以工作室项目化教学带动的包装设计人才培养模式改革。对提升高职院校包装设计课程建设水平,更好地为创意设计产业培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能包装创意设计人才,具有一定的指导意义。     

高职包装策划与设计专业绿色人才需求探讨

包装产业绿色低碳、节能减排的发展趋势对包装策划与设计专业的人才培养提出了新要求,为培养产业需要的绿色发展人才,四川工商职业技术学院包装策划与设计专业于2018年开始对人才需求进行调研,通过对包装产业、企业、专业布点院校、毕业生四方调研,确定了包装策划与设计专业的对应岗位及岗位能力需求.     

设计学的开放性概念与产业模型

目的 近年来,设计学的概念和其外延讨论不断引起学界和业界的关注,理论研究与产业实践出现了脱节,传统意义上的设计学边界变得模糊,因此新的时代需要进一步强调设计的开放性特征。方法 首先从设计学的概念出发,提出社会分工对设计的影响,并明确设计研究的开放性特征;然后结合实践,从更加广泛的用户研究和更开放的制造业体系出发,建立智能制造背景下的双轮驱动设计产业模型,详细论述该模型中四个开放平台的作用,并指出开放性设计所能解决的我国制造业面临的问题;最后展望产教融合的开放式设计人才培养模式。结论 开放的设计学概念将打破学科之间的界限并建立更加广泛的联系,从而带动从用户到制造的产业系统发展,这是智能制造的必然趋势,也符合新时代的要求。     

高职院校校企合作人才培养模式的探索与实践

高职教育是与行业、企业、产业、区域经济发展联系最密切的教育类型,校企合作是高职院校人才培养的有效途径。本研究总结中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业开展校企合作的典型做法,通过以培养高素质技术技能人才为主,在做好校企合作人才培养模式研究的基础上采取有效的改革措施,提升人才培养质量,发挥出企业、学校育人优势,从而锻炼学生的专业与职业能力,为学生个性化发展和企业高质量发展提供支持。     

皖江示范区环境设计文化创意产业 高职高专人才培养

如何在环境设计人才培养模式改革创新中培养满足示范区需求的应用型复合人才,成为皖江示范区环境设计文化创意高职高专人才培养的核心目标.针对皖江示范区环境艺术设计文化创意产业所面临的问题,提出形成新型人才培养方式、构建新型“订单式”人才培养方式、创新“冠名班”人才培养方式、建立学校与行业协会共建人才培养方式、完善校际间实训基地共建人才培养方式等.希望通过人才培养改革,建立校企合作专业平台,构建新的复合应用型人才培养体系,实现示范区环境设计教学与国际层次的教育改革相接轨,以满足地方经济社会发展的需要.     

服务人才培养的协同创新中心构建与实践研究

近年来,我国大力发展服务产业,培育了一批示范性服务产业集聚区,取得了较好的成绩.但同时,服务人才短缺的问题也成为产业集聚区快速发展的瓶颈,本文主要以服务产业服务人才培养的技术应用协同创新中心构建为研究对象,分析了协同创新与协同创新中心概念,从服务产业人才发展现状出发,提出了服务人才培养的技术应用协同创新中心构建与实践方案措施,对促进服务人才培养、产业互动、创新中心构建与实践发展具重要意义.     

校企合作下视觉传达设计专业实训项目教学改革——以文化创意产品设计为例

随着文化创意产业的快速发展,视觉传达设计专业的教育和人才培养显得尤为重要。积极探索校企合作下文化创意产品设计实训项目教学改革策略,可以有效提高视觉传达设计专业的人才培养质量。基于校企合作,概述了视觉传达设计专业实训项目教学改革的现状和必要性,提出了文化创意产品设计项目教学改革的策略。旨在提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力,帮助其更好地适应行业需求与发展。     

设计思维的哲学探究

目的 以哲学为基础,从设计思维的本质深入研究,重新诠释设计思维,以期从哲学范畴加深对设计思维的理解,明确设计思维存在的意义,探索设计思维的发展趋势和方向。方法 以技术哲学、设计哲学、认知哲学、哲学人类学为基础,通过国内外相关文献的研究和案例搜索,在哲学上解读设计思维的本质,在思辨中加深对设计思维的认识,从而确定设计思维的发展方向。结论 阐明了设计思维和哲学之间的关系,加深了对设计思维在技术哲学、设计哲学、认知哲学和哲学人类学视角的本质理解,拓宽了设计思维的研究方向和思路,明确了设计思维的发展现状及存在的问题。设计思维是解决复杂问题和普及设计进入大众生活的重要途径,未来在诸如人工智能、协同创新等跨学科的领域仍存在很大发展空间。     

在设计艺术教学中创意思维能力的培养

设计艺术创意思维能力的培养,是我国未来创意产业获得有效发展的前提,培养一流的创意人才,增强创意产业高端人才队伍的建设,是创意产业发展的关键。良好的设计创意可以与自身艺术魅力引领市场趋势,消费者的消费方向及意识,具有推动产品更新,指导消费、刺激商品竞争的特点。本文提出创意思维训练在艺术设计教学中的重要性和必要性,并探讨研究提高创意思维能力的方法。     

大数据时代人工智能赋能社会设计前景研究

目的 聚焦当前信息时代下的大数据环境和日益突出的社会问题,探究人工智能的发展会为社会设计的思维与方法、演进与智能化带来怎样的影响。方法 首先厘清社会设计的概念及其内在的逻辑与模式,然后比较分析人工智能赋能设计产业所展现出的新特点,通过实践案例探究其对社会设计发展可能产生的影响。结果 在万物数据化、智能化的今天,人工智能的发展逐步渗入到设计产业中,不仅丰富了设计创作的工具和流程,更是对传统的设计方法、设计思维和评价标准进行了全方位的语义升维。结论 基于量化数据的计算设计呈现出系统化、个性化及实时性等特征,由算法与大数据所衍生出的新思维模式将以往不确定的问题转化为直观的数据问题,能够与社会设计形成良好的互补关系。     

国内外设计思维研究热点、趋势及展望

目的 为了更好地把握设计思维相关研究的全局特征,掌握当前设计思维研究进展,对相关文献研究热点和趋势进行可视化图谱分析,探究我国未来设计思维的发展趋势。方法 运用CiteSpace及VOSviewer软件,结合定性的文献研究法,对CNKI与Web of Science数据库中的参考文献进行科学图谱绘制,从研究广度和深度两个方面进行可视化分析,梳理国内外设计思维的研究脉络。结论 国内外设计思维相关文献数量呈上升趋势,国内研究以空间设计、服务与产品设计、艺术教育、其他设计以及思维方式为热点,近年来开辟了乡村振兴、创客教育、STEM教育等研究领域。国外研究热点聚焦于设计管理、创造力、计算机思维、教育以及可持续发展,数字化技术的应用是国外设计思维研究的新方向。     

工业互联网安全产业发展态势及路径研究

工业互联网安全是实现我国工业互联网产业高质量发展的重要前提和保障,也是建设网络强国和制造强国战略的重要支撑。本文针对我国工业互联网安全产业发展面临的问题,分析了工业互联网安全在产业政策、标准体系、产业结构、产业规模等方面的发展现状,研判了工业互联网安全产业面临的历史机遇和发展趋势,提出了构建新一代工业互联网安全产业的发展路径。研究建议,加强顶层设计和政策引导,强化科技创新与转化,构建良好的产业发展生态,注重供应链安全与稳定,加强人才培养与队伍建设;立足全局、统筹联动,坚持"政产学研用"融合发展,探索出适合我国工业互联网安全产业的可持续发展路径。