满足儿童发展需求的公共游乐设施设计

目的对儿童游乐设施的设计因素进行分析。方法以对儿童的心理及生理发展阶段的研究为基础,总结儿童游乐设施在儿童成长中的重要作用,分析儿童游乐设施行业的发展现状。结论得出新的发展方向,对于设计更加符合需求的游乐设施提供一定帮助。     

儿童户外游乐设施设计

本文基于国内现有产品的不足,从儿童玩耍行为特点分析及其对户外游乐设施的需求定位出发,以迷宫游戏为创意灵感,配合鲜艳的色彩和独有的几何造型,设计了一款儿童户外游乐设施。     

提升户外儿童游乐设施游戏价值的设计研究

目的研究儿童户外游乐设施所应具有的游戏价值与设施设计之间的关系,以最大化地提升户外游乐设施的游戏价值。方法通过对儿童户外游乐设施所包含的环境、生理、教育、创造、社交5个游戏价值维度的分析,提出设施安全、游乐设施分级、促进感知与认知、游戏类型多元、富于创造和支持社交等6个提升儿童户外游乐设施游戏价值的设计关键与方法。结论儿童户外游乐设施要最大化地提升其游戏价值,应系统地综合各个价值维度需求,提供丰富的游戏机会和方式,充分激活儿童各项身体机能以及心智方面的潜力,将儿童生活方式融合到游乐设施中,是为儿童设计并实现其真正价值的必由之路。     

城市中儿童户外游戏空间及设施的设计与研究

目的从关爱儿童的视角出发,分析国内外户外儿童活动空间及设施的设计对儿童成长的重要性。方法通过具体案例分析方法,提出了儿童发展需要的户外游戏空间的设计原则以及游乐设施人性化设计的关键因素,并强调在设计中关注儿童的情感需求以及设计的生态性。结论这不仅对下一代的健康成长具有一定的现实意义,而且对城市生态环境的可持续发展具有深远的影响,对改善和提升国内城市的宜居度,具有积极的社会意义。     

基于儿童需求的公共游乐设施设计研究

目的 探寻出一种基于儿童发展需求的公共游乐设施设计策略,以便设计出更好、更受欢迎、更具价值的儿童公共游乐设施。方法 分别从儿童的游戏需求、儿童的运动需求、儿童的安全性需求、儿童的审美需求、儿童的发展需求、儿童的视觉需求这几个方面对公共游乐设施设计展开探索。结论 公共空间中增设儿童公共游乐设施具有非常重要的价值,为了使游乐设施发挥更大的功效,应该基于儿童的各项发展需求展开设计。     

儿童户外游戏设施设计探析

目的研究儿童户外娱乐设施的造型与色彩设计,及对特定年龄段的儿童在使用时所产生的心理影响。方法通过人机互动为设计的理论基础,主要针对儿童娱乐设施的形态与整合、色彩的选择与搭配以及结合相应的优秀案例进行具体分析与研究。结论优秀的儿童娱乐设施设计除了要满足人机互动的原则外,在设计上更不能忽视其自身的艺术美、安全性、易用性和功能性等重要原则的和谐统一。     

儿童户外游戏活动空间的安全性研究

目的研究儿童户外游戏活动空间休闲场地及游戏活动空间的交通安全隐患、防范隐患和环境要素隐患等因素对儿童户外游戏活动安全性的影响。方法对上海市不同年龄的儿童进行问卷调查,对儿童户外游戏活动空间的安全性进行深入研究,指出儿童户外游戏活动空间中存在的安全性问题,提出有利于提高儿童户外游戏活动空间安全性的对策和措施。结论对儿童户外游戏活动空间的安全性进行全面分析,寻找解决相关问题的方法,使户外游戏活动空间充分发挥其有益之处,促进儿童健康发展。     

可供性视角下儿童户外游戏空间研究现状

通过文献回溯,梳理国内外儿童户外游戏空间可供性研究的现状,发现当前儿童户外游戏空间可供性研究主要呈现为环境方面和环境使用者方面。针对环境使用者,当前研究分为两类：借助可供性探讨环境对儿童发展的影响和借助可供性探讨儿童行为活动的影响因素。梳理了儿童户外游戏空间可供性的测度方法,发现当前可供性视角下儿童户外游戏空间研究缺乏对潜在可供性、消极可供性和社会文化可供性的研究。     

儿童体能游戏行为对游乐场设施设计的影响

目的 对现有儿童游乐场进行分析研究,归纳总结出现有儿童游乐场大致分为传统型、现代型和冒险型游乐场,根据儿童在不同游乐场中游戏行为的差异性,解析游乐场类型与行为之间的关联,并作为规划设计者进行设计实践的参考。方法 通过无参与式调查法,对7～11岁年龄层儿童的运动特点、游戏行为分类以及儿童在游乐场停留时间进行统计,得出儿童在传统与现代两种类型的游乐场中从事各项体能游戏行为的时间比例差异,总结出儿童在不同体能游戏行为上的倾向性。结论 得出在进行儿童游乐场设计时,要注意根据不同动作行为的运动形式设计相应的训练设施,增加游乐设施中过渡性的连接设施及休息空间,并在连接设施及休息空间中适当增加平衡性或操作性游戏来满足儿童多种体能训练的需求。     

集成AHP-QFD-TRIZ理论的3~6岁儿童纸制玩具设计研究

针对3~6岁儿童纸制玩具缺乏多种功能性的现状，探寻适合3~6岁儿童的纸制玩具设计方法。考虑到儿童纸制玩具的用户群体的特殊性，首先针对纸制儿童玩具市场现状与多种用户访谈确定家长、儿童两种用户群体实际需求；其次运用AHP建立总体用户层次需求模型对需求进行权重打分，并将所得权重置入QFD将其转化为设计需求，同时得出设计需求的具体权重比，并确定主要设计矛盾；最后与TRIZ相结合确定解决纸制玩具设计矛盾的发明原理，选出最优发明原理对问题进行解决，验证方法可行性。通过集成AHP-QFD-TRIZ理论，寻找儿童纸制玩具的设计点和设计矛盾，并进行有针对性的设计实践。通过该方法发现了设计中的需求与矛盾问题，提高了儿童纸制玩具设计的科学性和有效性。