浅谈初中英语学习兴趣及阅读能力的培养

教师教育教学的科学性、艺术性和启发性是促进学生学习的兴趣,在外语学习中,教师要经常研究学生的学习心理和观察学生的学习行为,在教育教学中不断激发和维护学生的学习兴趣和阅读能力,采用科学、有效的教学手段,保证学生学有所得,学有所乐,变“要我学”为“我要学”,以最大的热情投入英语学习中,从而提高学生学习兴趣和阅读英语的能力。     

浅论兴趣对学生英语能力的培养

兴趣是孩子最好的老师,在教学过程中,培养学习兴趣是学习知识的先导。通过各种教学手段,让学生对英语产生兴趣,没有学习兴趣,就没有学习的动力。作为英语教师,应充分发掘,提高学生学习英语的兴趣的各种因素,不断提高学生的学习效率,取得良好的学习效果。     

浅析小学数学教学中对学生兴趣的培养

小学数学的教学中,学生的兴趣培养是一个基础性的工作,而且非常重要要加强学生兴趣的培养,提升学生在学习中的自觉性和主动性,让学生带着兴趣保持学习的内在动力,提高学生们学习的综合效能,要让学生们在数学的学习中不断地有成长发展和收获,让学生能够不断地成长提高他们的数学综合能力。     

浅谈高职C#教学中学习兴趣的培养

编程语言的学习,兴趣为先。兴趣的缺失与不足,学习过程就由主动变得被动,影响到知识和技能的掌握。充分激发和培养学生的学习兴趣。是教师面临的一个相当重要又亟待解决的问题。本文结合教学实践,从学习动机的培养、课堂教学的实施和师生情感的交流三个方面进行阐述,指出教师要根据学生实际情况,精心组织教学,提高学生的注意力和参与意识．从而达到激发、培养、保持和提高学生学习兴趣的目的。     

普通高中信息技术课堂教学心得

信息技术课堂教学要紧紧围绕课程目标展开教学。教师要采用适当的教学方法,引导学生逐渐产生兴趣,进而主动参与学习、主动探究、不断构建自身知识体系,使学生的信息素养不断提高,把所学信息技术知识应用到现实生活中去。下面是笔者在信息技术课堂教学的几点心得体会,与大家分享。●关注学生关注学生,让每一个学生都得到发展。因此,教师要了解每一个学生的     

巧用多媒体技术,构建高效初中政治教学课堂

随着新课改的不断深入,对初中政治的要求也在不断的提高,政治教师在教学过程中要不断提高对学生的素质教育与创新教育.多媒体技术的运用,能够有效地提高初中政治的教学效率,同时激发学生对政治学习的兴趣.文章详细探讨了运用多媒体技术构建高效课堂的方法和产生的效果.     

快乐教育视角下的小学语文教学实践分析

小学是培养学生学习兴趣与良好学习习惯的关键时期,而语文是其中一门重要的学科,因此教师必须要通过有效的教学策略,不断去提高小学语文教学质量,进而为学生综合素质的提高提供有利帮助。快乐教育视角下更加注重学生的学习感受,也能够更好的激发学生的学习兴趣,对学生语文学科素养的培养也十分有利,所以教师有必要通过快乐教育的方法去解决现阶段小学语文教学中存在的问题,以此来实现小学语文教学质量的提高。基于此,本文主要阐述了快乐教育视角下的小学语文教学实践分析。     

浅析小学数学教学中学习兴趣的培养

小学数学教学中,教师要特别注重培养学生的学习兴趣,要进一步的加强兴趣教学,促进教学改革的创新发展,让小学生能在一种高效的状态下,掌握数学的知识,提高他们数学学习的效果,小学数学教师要尊重学生们学习的内在规律性,给予学生更多的指导和鼓励,让他们带着强烈的学习兴趣,掌握更多的知识和本领。     

多媒体技术在小学数学教学中的应用研究

在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,对改变教师教学方式和学生的学习方式,优化教学过程,从而提高教学质量,增强教学效果是十分必要的。小学阶段的学生是想象力最丰富、最活泼时期,容易被新奇的东西吸引。课堂要高效,教师就要认真备课,精心设计所有的教学环节,同时要根据当堂的教学内容和学生情况,设计出能激发学生学习兴趣的教学方案。     

运用现代信息技术 提高小学数学教学效益

新课改非常重视现代信息技术的运用,提出要善于运用现代科学技术手段,激发学生学习兴趣,提高教学效益。要求教师在具体的教学实践中不断进行研究与探索,对现代信息技术的认识更全面,运用更科学？。     

提升独立学院高等数学新教师教学水平思考 ——以沈阳农业大学科学技术学院为例

为解决独立学院教师在高等数学教学中存在的问题,提高学生高等数学学习效果,教师要积极开展教学改革,根据专业选择 高等数学教学的侧重点。在教学过程中教师要善于激发学生的学习热情,提高学习兴趣,培养学生的发散思维和创新能力,使学生 真正掌握高等数学的各种知识与技巧,从而发现新的数学规律。独立学院要加强师资队伍建设、提高教师的业务水平和综合素质, 科学开展多种形式的数学活动,合理利用现代化教学手段,定期对高等数学教学进行评价,提升高等数学教师的教学水平。     

如何激发小学生英语学习兴趣

学生的学习兴趣是学生在学习活动中起着重要的作用的因素。教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,认识自己学习的优势与不足,养成和谐和健康向上的品格。特别是作为一名英语教师,更应该理解兴趣对学生学英语起的重要作用,本文阐述了学习兴趣在英语教学中的重要地位并就如何提高学生学习英语的兴趣提出了见解。     

网络教学模式下计算机教育改革分析

随着我国互联网产业不断发展,在实际互联网市场中也战绩前列地位,互联网在各行各业中都不断渗透,并深入其中,因此我国对学生计算机教育情况也越发重视.在我国教育教学体系中,也不断融合互联网理念,因此网络教学模式走进教师视野,特别是计算机教师.网络教学模式是利用互联网和计算机打破时空和地域局限,随时对学生进行信息技术教学,从而对学生计算机学习时间进行扩展,并提高学生学习效率,这种新颖的教学方式还可以提高学生学习兴趣和学习积极性.     

利用信息技术,提高语文课堂教学效率

在语文课堂教学中,要完成教学目标,关键是要让每个学生都能全身心地参与到整个学习过程中.因此,教师在语文课堂教学中,巧妙合理地运用信息技术教学手段,可以激发学生学习的兴趣,优化教学方式,提高课堂教学的效率和质量.     

如何激发学生学习《电工基础》课的兴趣

提高职业学校电子专业学生电工基础课的兴趣,调动学生学习的积极性是关键,要从第一节课开始,营造良好的课堂情境,加强实践性教学,利用多媒体制作模拟课件,不断激发学生的学习兴趣,从而提高电工基础课的教学质量。     

改善计算机课程教学效果的探讨

学生在刚开始学习计算机课程时,往往是兴趣较大,热情很高,但随着计算机教学内容的深入,有很多需要记忆,而且内容枯燥无味,学习的难度也不断增大。虽然教师仍然在细致入微地讲授课程,但是一些学生却认为教师讲得不好,听不出头绪,感到无所适从,渐渐产生“计算机不好学”的思想,学习兴趣也就慢慢地降下来,学习效果也大打折扣了。笔者认为,要改善计算机课程教学效果,关键在于正确地引导学生,提高学生的学习兴趣,激发创新意识,培养创新精神,促使其自主学习。下面就如何教好计算机课程谈谈自己的看法。一、计算机课程中讲授教学的方法讲授教学是整…     

浅谈信息技术教学中的兴趣培养

学生认为学习信息技术是一件有趣的事,他们带着好奇心来上第一堂课,是否仍带着好奇心结束最后一堂课,这不仅仅取决于信息技术学科对学生的吸引,学生学习信息技术的自觉性;更取决于教师对整个教学过程科学有效的引导,即教师如何在每一个学习阶段都使学生保持学习的兴趣并不断强化,使学生学得越深,掌握得越好,从而提高教学的质量。本文就以下几个方面来谈谈在各个教学教程中调动学生兴趣,提高信息技术教学质量的问题。     

浅谈如何提高英语课堂的教学实效性

要想提高课堂教学效率,就必须在学生身上下功夫,培养学生的学习兴趣让他们想学、乐学。采取各种手段,改进教学方法,优化课堂结构,努力教学方法和教学手段,这就要求我们教师不断提高自身素质,,建立良好的师生关系,在课堂上为学生创设和谐、愉快的教学氛围,使我们的英语课堂教学更有实效性。     

浅谈电子电工教学中激发学生兴趣和动力的有效政策

由于电子电工教学中所传的知识内容较深,学生在这方面的学习难度很大,进而影响了教学成绩的提高.因此,在电子电工知识教学中,如何培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲是电子电工专业教师必须要探讨的一个重要问题.本文结合实际的教学经验,浅谈电子电工教学中能够激发学生兴趣和动力的有效对策.     

“搜索引擎”教学案例

“任务驱动”教学法是一种以学生自学为主,教师加以引导的教学方法。该文从教学实践的角度就搜索引擎”教学案例中运用”任务驱动”教学法引导学生自主学习进行了阐述,目的是增强学生学习兴趣,提高学生学习的主观能动性,让其充分自主的学习,循序渐进,不断积累知识技能,不断提升学习能力,达到“培养学生利用计算机的意识和能力”的教育目标。