浅谈农村中职学校计算机基础教学

计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。计算机基础教学也成为中等职业学校教学中的一个重要组成部分,它对于培养学校掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对农村中职学校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点建议。     

探析高职院校计算机教学中存在的主要问题

二十一世纪是计算机信息时代,随着计算机的发展,对学生计算机的操作水平要求越来越高。对于高职院校的学生来说,计算机教学更应该重视。下面以高职院校的计算机教学情况为例,对现在学校对于学生进行计算机教学过程中出现的一系列问题进行详细的阐述。     

基于培养实用型人才的中职计算机教学策略探讨

中等职业学校的教学宗旨是为了学生的职业发展和就业服务,其教学内容、教学形式最终也是为了学生的就业服务。计算机教学,对于中等职业学校的学生来说是一门很重要的基础信息课程,是学生们进一步学习专业知识的基本工具和基础课程。如何更好的促使计算机教学为学生的发展服务,成为了亟需解决的一个问题。接下来,本文将根据笔者多年的相关经验,详细论述中职计算机教学如何为学生的职业发展服务。     

如何上好职业学校的计算机信息技术课

大部分的中等职业学校的学生,对于学习的兴趣都不是很浓厚,因此作为中等职业学校的老师,怎么样提高学生的学习兴趣是非常的重要的,特别是对于一个计算机老师来说,更应该提高同学们学习计算机的兴趣。可以说,在我国中等职业学校当中,对于计算机的教学来说,其是一项结合了多种学科的基础性的教育,能够很好的反映出学生的综合素质。但是怎么样才能够让职业学校的学生对计算机课感兴趣,提高中等职业学校计算机课程的教学质量,本人以为应该从以下几个方面进行入手。     

中职学校计算机专业教学要点分析

随着计算机技术的发展,目前在中职学校中已经开设了计算机专业课程,旨在传授学生基础的计算机知识,培养学生计算机应用能力。中职学校计算机专业课程开展以来,将培养学生的实际技能放在了首位。这不但是中职学校的现实选择,也符合中职学校的教学实际。因此,中职学校计算机专业教学的重点应放在实际能力的培养上。根据这一教学定位和要求,中职学校计算机专业应不断提高教学水平,应根据计算机专业的特点和学生的需求,制定切实可行的教学方案,把握教学要点,将培养计算机专业复合型人才作为主要教学目标。     

对计算机程序设计课程设计的探讨与分析

对于计算机专业的学生来说,程序设计语言课程是技工学校计算机专业开设的核心课程,相关课程的课程设计则显示了其在实践教学中的重要性。如何有效合理地进行计算机课程设计,笔者结合教学与实践从教师、学生、题目设定等几方面进行探讨。     

职业道德教育在计算机教学中的重要性

目前在我国的计算机教育教学过程中,一些学校比较注重学生专业技能素质的培养,而忽视了职业道德素质的培养。本文介绍了高等院校计算机教学中职业道德教育的重要性以及如何提高学生的职业道德素质的几点建议,并介绍了国外对于计算机从业人员的行为准则和职业道德准则的要求。     

中职计算机专业实践教学策略的创新探究

对于中等职业学校计算机专业来说,培养适应信息化社会要求的技术应用型人才是其教学目标。实现这个目标,关键是提高学生的实践能力。在中职学校计算机教学中,要根据市场需求,改革并合理设置课程安排,创新、优化教学模式,不断改进教学方法,是提高中职学校学生的实践能力的有效途径。     

基于网站平台的中职计算机教学研究

中职学校计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要适合中职生自身的特点和现状,基于网站平台的教学模式,对于中职计算机教学中创新意识的提高、发挥中职生动手能力强、注重激发学生的学习兴趣、培养学生综合能力等方面提供了有利的条件。本文探讨了中职计算机教学中存在的问题以及发挥网站教学优势的对策。     

从教学设计角度分析EXCEL中《常用函数的使用》部分的实践教学

计算机应用基础是学生学习计算机的入门课程,是高职学校开设的公共基础课.掌握计算机应用对于学生后期学习其他计算机课程和实际生活应用有着重要的意义.教学设计是运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的方案,评价试行结果和修改方案的过程.     

多元化教学策略在高职计算机教学中的应用

计算机课程是高职院校的基础性课程,其知识往往与现代科技紧密联合在一起,具有时代前沿性,因此计算机课程的开设具有重要的意义。但对于学校而言,传统的教学方案对新兴计算机教学课程有极大的局限性,教学理论性过于强,而忽视了计算机本身的实践应用目的,学生社会职业技能缺乏和高职院校课程质量评价存在的问题也对构建多元化的教学策略提出了要求。
　　计算机课程是高职院校的基础性课程,其知识往往与现代科技紧密联合在一起,具有时代前沿性,因此计算机课程的开设具有重要的意义。但对于学校而言,传统的教学方案对新兴计算机教学课程有极大的局限性,教学理论性过于强,而忽视了计算机本身的实践应用目的,学生社会职业技能缺乏和高职院校课程质量评价存在的问题也对构建多元化的教学策略提出了要求。     

项目教学法在中职学校计算机基础教学中的应用

中职学校项目教学是中职师生通过实施项目工作进行的教学活动,把学生融入有意义的任务完成的过程中,让学生积极地学习,文章主要探讨了项目教学法在中职计算机基础课程教学中的应用,期望能够对于计算机基础教学改革提供参考.     

高职计算机三大教学方式的探讨

计算机专业是高职院校学生一门必修的实践基础课程。在当代信息化在不断的发展,计算机也在各行各业中普及了,对于高职院校来说:计算机越来越受学校师生的关注。但是在计算机的教学中存在着缺陷的教学方式,为了满足学生更好的学习计算机专业,增强学习的兴趣,高职学院要在计算机专业上改变教学的模式,提高学习的质量。     

浅谈高职计算机专业教学改革

随着计算机技术的飞速发展,计算机专业逐渐成为高职院校培养学生能力的技能型专业,同时,计算机专业也是高职院校中一门新兴的热门专业。在高职院校的教学中,对于计算机专业的教学相当重视,并占有很大的比重,因此,搞好对计算机专业的教学对于高职学院的发展具有很重要的现实意义,对于提高学生的能力也有一定的作用。但就我国的教学模式而言,在计算机的教学上还有许多需要改进的地方,因此,如何培养学生在这方面的能力,成为学校在这个方面的重点研究对象。本文就目前大部分高职计算机专业的教学现状,对如何进行有效的计算机教学改革进行阐述。     

浅谈职业学校计算机学科的教学工作

职业学校计算机学科如何展开?计算机学科包括计算机硬件、计算机软件等领域,而职业学校计算机专业设置多而细,各学科都必须有自身的教学技能规范和要求.职业学校学生学习的目的也不面,有为就业而学的,有为升学而学的,如此等等错综复杂,对于从事职业学校计算机教学工作多年的我来说,深感计算机教学任重而道远,不容懈怠.     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

在计算机信息技术水平不断提高的今天,各个行业对于计算机人才的要求越来越高,所以,改变传统的教学理念,运用合理的教学方法,开展计算教学活动,不断提高计算机教学的质量,成为中职学校教学工作中的重点问题.文章通过简要分析中职计算机教学的现状,指出中职计算机教学中培养学生创新能力的有效方法.     

多媒体技术在高职计算机教学中的问题

科学技术高速发展的时代,多媒体技术得到了各个行业的青睐,在教育领域同样被广泛的应用着.在高职学校的教学计划中,计算机是一门基础的学科,这门课的目的就是要培养学生对于计算机的基本运用,以及操作能力.这门课的教学过程应当着重培养学生对于计算机学习的兴趣,在教学过程中要让学生融入到这门课程的学习中去,让学生主动的接受所学的知识.在高职院校的计算机教学过程中还存在许许多多的问题,这是多种因素共同作用所导致的.     

中职学校计算机操作课程教学探讨

中职学校的计算机操作教学,要求学生既能掌握一定的计算机基础理论知识,又能掌握计算机的基本操作技能。本文重点介绍了中职学校学生计算机操作课程的教学方法     

技工学校计算机基础教学探讨

技工学校的计算机教学,要求学生掌握一定的计算机基础理论知识,又能掌握计算机的基本操作技能.本文重点介绍了技工学校学生计算机基础课程的教学方法.     

新时期计算机专业建设的策略

在计算机技术迅猛发展的今天,会使用计算机已成为一个人踏入社会所需的一项基本技能。这就给从事计算机专业教学的中职学校的教师们提出了时代课题:新时期如何在中职学校建设计算机专业?怎样创新计算机专业教学才能让学生学有所长,才能够是计算机专业教学与时俱进。这也是现阶段职业学校计算机专业教师们的根本问题。本文从中职学校计算机专业教学滞后的原因谈起,随后就新时期计算机专业教学的策略进行了探究。