C语言程序设计中任务驱动下的协作学习

任务驱动下的协作学习是学习C语言程序设计课程的好方法,教师在教学实践中通过布置任务的方式,为学生创造一个协作学习的情景,指导学生进行协作学习。     

计算机C语言学习方法之我见

C语言是计算机中的一种编辑语言,其不仅在计算机语言中占据重要地位,而且也发挥着非常重大的作用.因为C语言形式与内容非常丰富,且自成一体,所以在发展中具有特殊规律.作为一名高三学生,只有扎实掌握C语言的学习方法,才能推动自身计算机操作能力的不断提升.本文就计算机C语言学习方法,提出了几点看法.     

高职计算机专业C语言课程教学细节探讨

高职学生学习C语言的兴趣不仅需要激发.更要延续下去,进而变成一种自信.当他们调试成功自己的第一个程序的时候,心中小小的成就感会促使他们去寻找更大的成功.教师应该注重教学细节,逐步培养学生各方面的素质和能力,带领学生走向成功.     

协作学习在中职计算机教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展和职业社会对人才知识结构需求的变化,传统计算机教学模式已不适应最新教学改革的需求。特别对于计算机这种实践性较强的课程,原有的教学方法的应用性、实践性、创新性以及知识更新程度跟不上新技术的发展和变化,已经不能满足现今职业社会对中职毕业生计算机操作技能的需要。本文探讨了协作学习在中职计算机教学中的应用,从而使学生在学习掌握计算机应用基础知识和基本操作技能的基础上,具有初步获取、分析和处理各种信息的能力,以适应当今社会和职业岗位对上岗者的基本素质要求,使他们能不断适应未来信息时代的发展需求。     

研究性学习在高校计算机课程教学中的应用

该文主要介绍计算机课程中开展研究性学习的必要性和优势，并分析实施步骤和注意事项，这对当前计算机课程教学改革有一定借鉴意义。     

计算机C语言有效学习方法探讨

计算机C语言在高校理工类专业基础课程中的重要内容,由于其知识点较多,理论性和逻辑性较强,因此我们学习时会面临着较大的难度。基于此本文首先分析了我们学习计算机C语言的普遍现状,然后分析了学习难的原因,最后介绍了计算机C语言的有效学习方法。     

浅析计算机原理中C语言的应用

当今计算机已经成为当今社会获取信息的必备工具。时代的发展、科技的进步,人们已经对计算机产生了依赖。计算机功能的增强需要与之相适应的语言编程。本篇文章主要讲述的就是计算机的程序设计语言——C语言,主要从C语言的概述、特点及在计算机原理中的应用来进行阐述。     

异步教学在高职C语言课程中的应用

由于受各地具体条件和重视程度的影响,高职学生的计算机技术基础水平参差不齐,这对高职C语言课程的教学带来许多不便。本文针对这一问题,以异步教学为核心,在班级授课制下实施按能力分层教学模式。实施结果表明:在C语言课程中实施异步教学,不仅满足了不同层次学生的需要,而且能够最大调动学生积极性,提高了学生的计算机水平和编程能力,教学效果良好。     

C语言教学中计算机原理知识的应用

C语言作为一门高级程序设计语言,其一个显著特点是它和计算机硬件紧密相关.在教学中应该结合这个特点,利用计算机原理课程中的基础知识来讲解C语言相关知识点,这样可以加深学生对C语言的理解,并更好地把握C语言的特点.     

计算机专业课教学中自主协作学习的探讨

本文介绍自主协作学习在计算机专业课教学中的探索与应用,并在国内外的研究成果基础上对自主协作学习进行阐述,从大学教育的角度,结合计算机专业课程教学,指明其对教学的指导意义,并给出其与教学设计的具体结合,以期改进现有的教学模式。     

计算机中C语言的应用特点分析

伴随着信息技术的不断发展,计算机开始深入的影响人们的生活,与之相对应的,计算机的相关技术也成为了当今社会发展的一大主要推动技术,其更新速度、重要程度都提醒着人们对计算机技术应该予以高度的重视。在计算机应用中,C语言具有很大的实用作用,为计算机的每个环节的操作提供了便利,相比较于其他类的计算机语言,C语言更是有着独特的特点和优势,本文中,从C语言的基本概念和结构分析入手,继而结合C语言相对于其他语言的特点和优势,探讨C语言在计算机应用中所起到的一些独特的作用,进而深刻的了解C语言。     

计算机中C语言的应用特点分析

随着经济的迅速发展以及科学技术水平的不断提高,计算机技术发展迅速,成为21世纪的热门技术,在很大程度上促进生产力水平的提高以及经济的发展。C语言的发展还在进行着,并且不断趋于完善,它具有较多的优点。然而,它也存在着一定程度上的弊端,相信随着时代的发展,相应的科学技术水平会不断的提高,会对C语言的一些弊端进行修改与完善。C语言的语法相对来说也比较丰富,如果一个相应的变量名之后跟着一个包含一定数字的中括号,那么这个相应的声明就是数组声明。对于字符串来说,它也是一种数组,它们主要是以ASCII的NUL作为数组的退出。而值得我们进行充足的注意的是:对于方块内的相关的索引值主要是从0开始算起的。它包含了指针。字符串等内容。C语言有着其自身的特色。而在计算机语言中,C语言是一种十分热门而实用的语言,它在很大程度上有效的便利的各个环节的操作。我们研究的课题是:计算机中C语言的应用特点分析。计算机语言的内容较为丰富,具有多种语言,如JAVA、VFP、C++等。而C语言与其他的一些高级计算机语言相比,有着诸多的特征与优点。主要有C语言的运算符具有一定的丰富性、C语言的相关语法表述具有一定的灵活性、C语言对于相关软硬件的操作具有很大程度上的兼容性、C语言的输入以及输出方式具有一定的新颖性。C语言具有3种基本的流程图结构,它们分别是顺序结构、选择结构以及循环结构。通过对于C语言的这些特征以及相应的结构进行较为深刻的研究,能够有效的加深对于C语言的认识。而正确的应用这些特征,对于一些实际问题,我们可以进行准确而有效的解决。     

解析分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

中等职业技术教育是全日制教育体系下非常重要的职业教学形式,知识经济时代的到来给中职素质教育工作的开展提出了较高的要求,计算机教学作为中职教学中重要的组成部分,教学质量影响着以人为本的素质教育工作的开展。文章在分析分组协作式学习的概念及在中职计算机教学中应用的必要性的基础上,重点阐述分组协作式学习在中职计算机教学中的应用。     

C语言教学中项目教学模式的研究

本文以高职院校计算机专业学生作为出发点,结合《C语言程序设计》课程的特点,研究了在该课程中使用项目教学模式的实施过程.与传统的教学方法相比,项目教学法能够有效提升学生学习积极性,同时为学生进入职场做好了铺垫.     

计算机基础教学中应用QQ进行协作学习的研究

随着计算机的普及,通过网络交流的活动越来越多.QQ作为一种网络即时通讯工具,已经在互联网中发挥了重要的作用.采用QQ进行文字、语音、视频的交流,通过QQ传送图片,共享文件,把QQ应用到协作学习中,促进学生与学生之间、学生与教师之间的交流,培养学生的自主性和创造性,提高教学效果.     

基于“Moodle+QQ”的协作学习环境在计算机类课程中的应用研究

传统教学模式存在师生沟通不及时以及评价片面等问题,并且不能有效调动学生的学习积极性,这些问题在操作性强的计算机类课程中尤为突出。针对这些问题,通过基于"Moodle+QQ"协作学习环境的构建和应用,为学生提供一个混合式的学习平台,并利用QQ群文件功能为学生存储数据提供方便,最终实现学生学习效果的有效提高,解决传统教学出现的诸多问题。     

浅谈在计算机教学中实施自主学习的教学模式

从教学设计的角度出发,以建构主义学习理论为指导,阐述了在建构主义学习环境下对计算机课程的自主教学模式的教学设计.     

任务驱动法在C语言程序设计教学中的应用

任务驱动法是一种新的教育方法,本文针对传统计算机程序语言教学的不足,分析研究了任务驱动式教学运用于计算机程序语言课程教学的可行性和实施策略,形成了计算机程序语言任务驱动教学模式.