高等院校课堂教学质量标准研究

一、课堂教学质量标准研究基础 1.研究的专业基础 课堂教学质量标准研究涉及到(教育)心理学、教育学(含教育思想和教学观念等)、认识论、系统论、控制论、信息论、标准化原理和质量管理原理等多门学科专业知识.要研究课堂教学质量标准,应具备这些专业基础.     

第一届国际机械工程高等教育国际会议

为了在新世纪进一步推动我国机械工程教育的发展，加强高等教育研究的国际合作和学术交流，由国家教育部高等教育司、中国工程院教育委员会、中国机械工业教育协会主办，清华大学等20多所院校协办，湖南大学承办的“第一届国际机械工程高等教育国际会议”将于2001年10月22日至24日在长沙召开。会议受到了国家教育和科技主管部门、国内外机械工程领域一流的教育家、科学家和企业家的高度重视。大会的组织机构、学术机构和会议主题报告人层次之高，预示着这次会议将是新世纪初在我国召开的一次水平高、影响大的高等教育国际学术会议。鉴于国内机械工程教育界和企业界对会议热情很高，投稿踊跃，为了满足广大论文作者的要求，经研究决定将论文摘要截止日期延迟到2001年4月20日，欢迎广大教育工作者和企业界人士继续踊跃投稿。 会议详情和最新通知请访问会议专用主页：http://www.icheme2001.org 。 (由中国机械工程学会培训与编辑出版处供稿)     

地方高等工科学校办学模式的几点思考

模式研究是高等教育研究的重要方面，它决定着一所高校的发展战略和发展方向，特别是在当前深化高等教育改革(包括体制改革、教学改革等)，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》更具有重要意义。本文试就地方高等工程教育的发展模式，并结合我们的实际，作些粗浅探讨。     

培养当代大学生学习兴趣问题的思考

随着高等教育规模的扩大,急速提升了中国高等教育的供给规模,高等教育机构的环境发生了巨大的变化。正是在这样的背景下,如何有效激发学生学习兴趣,提高高校教师课堂教学质量成为摆在我们面前的重大课题。     

课业教学法在平面构成教学中的应用

目前,我国高等教育事业取得了长足的发展,标志着高等教育从精英教育进入了大众化教育发展阶段。用人单位更加关注的是能力和素质。这反过来给高等教育提出一个问题：如何培养学生的能力和提高学生的素质？针对这一问题,当务之急是积极鼓励教师进行课堂教学改革和创新探索。平面构成是艺术设计专业的造型基础必修课,在平而构成中应用课业教学法正是对于提高学生能力和提高学生素质的有益探索,具有普遍性意义。     

走向大众化的高等教育——基于教育要素的透视

走向大众化的高等教育,其教育要素包括教育者、受教育者和教育影响.现今高等教育在其承载的各要素上均需要不断革新和完善,未来的高等教育大众化才能走得更稳健.     

浅谈北欧社区教育模式与我国社区教育兴办的影响

我国的高等教育已经取得了令人瞩目的成就,而同时,旨在普遍提高全民文化素质的全民教育也逐渐提高了要求.作为全民教育的一种形式,北欧的社区教育模式堪称经典,其形成过程、体系特色值得我们思考、借鉴.通过对"斯堪的纳维亚模式"的北欧社区教育模式进行介绍、分析的基础上,对我国兴办社区教育,提高全民文化素质、建立学习型和谐社会方面的提出了几点建议.     

"互联网+"背景下环境艺术设计教学研究

"互联网+"概念的提出,建立在我国社会基础设施高度发展和互联网高度普及的基础之上."互联网+教育"模式的提出,给予高等教育更多发展的机会,并依此拓宽了传统教学模式,并将线上线下教学有机整合到一起,实现了课堂教学的有效课外延伸,进一步提升了教学质量.     

以创新思维进行课堂教学设计及其实践

知识经济和信息技术时代对人才提出了更高的要求,创新能力和创新精神的培养成为当前高等教育的重点.文章探讨了以创新思维进行课堂教学设计的方法,并对改进课堂教学进行了有益的尝试.     

新时期大学生思想政治工作面临的挑战及其思考

高等学校学生思想政治工作是高等教育的重要内客之一.当前大学生思想政治教育工作出现了许多新情况、新问题,为此,加强和改进大学生思想政治教育,就需要我们解放思想、与时俱进、积极创新地加以认真分析和辨证思考,从而寻求解决问题的思路和方法.     

高等学校继续教育发展方略粗析

继续教育是高等教育领域中一种新的教育观，也是现代高等教育进一步发展的标志。在一些发达国家继续教育的开展已经成为衡量一所高校水平的重要标志。那么什么是“继续教育”，就其解释和论述并不完全一致。在(教育大辞典)第3卷作了这样的论述：继续教育是“对已获得一定学历教育和专业职称的在职人员进行的教育活动．是学历教育的延伸和发     

创造性与创造思维对高等教育的作用 ——以文化产业管理为例

一个国家或地区的文明程度,取决于其高等教育和分阶层教育程度的高低.而传统的教育模式已经不能适用于新时代的需求,因此,创造性与创造性思维是高等教育中非常重要的一个发展方向.本文以文化产业管理专业为例,分析创造性与创造性思维对高等教育教学的重要作用.     

浅议高职高专如何提高课堂教学质量

高职高专教育是我国教育事业的重要组成部分,而不断提高高职高专课堂教学质量是我国高职教育能得以长期稳固发展的基础.从目前高职高专学生现实状况出发,提出教师在课堂教学中的出发点,力求促进学生综合能力的提高,从而达到提高课堂教学质量的目的.     

高等教育资源整合的经济学思考

我国的高等教育资源存在不足的同时，又存在相当的浪费。因此我们应从微观和宏观两个层面对高等教育资源进行整合和调控，使教育资源得以充分利用，为广大我国的高等教育提供更好的教育服务。     

《微波技术基础》课CAI实践

计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)是一种新兴的教育方式，它具有一些传统教育方式无法比拟的优点，是21世纪高等教育中不可缺少的一个组成部分。本介绍我校电子信息工程系V微波技术基础>课的CAI软件的组成及实践。     

现代教育技术在中学化学教学中的应用

在课堂教学中,可以利用现代教育媒体的再现功能,增强课堂教学的直观性、生动性;利用现代教育媒体的集成功能,使学生获得视听等多种感觉通道的信息;利用现代教育媒体的模拟功能,突破课堂教学重难点;利用现代教育媒体的交互功能,提供双向及时反馈.同时可以利用现代教育技术建构新型课堂教学模式,如网络教学、计算机支持的探究式学习、情境学习等.     

高等教育大众化进程中的教育价值观

高等教育大众化进程中的“质”的变化，应该包括许多方面,而教育价值观的转变问题应是引起我们重视的一个重要方面。本文认为高等教育大众化进程中的教育价值观应是以人为本、多元化为特征、以协调为主的价值观。     

“中国材料大会2014”材料教育论坛暨教育部高等学校材料类专业本科教学质量国家标准(初稿)讨论会

正2014年7月6日上午,"中国材料大会2014"材料教育论坛暨教育部高等学校材料类专业本科教学质量国家标准(初稿)讨论会在成都召开。会议主要审议了教育部高等教育材料类专业教学指导委员会2014年工作、教育部高等学校材料类专业本科教学质量国家标准(讨论稿)等事宜。来自浙江大学、东北大学、厦门理工学院、郑州大学、哈尔滨工业大学、西南交通大学、大连理工大学、北京石油化工学院、中南大学、河南科技大学、武汉科技大学、四川大学、武汉理工大学、河北联合大学等多所高等院校从事教改工     

提高课堂教学实效性的探索

提高课堂教学效率,是全面提高教学质量的基本要求,是实施?┅素质教育的一项重要任务,也是减轻学生过重负担的一个根本措施.在大力提倡素质教育的今天,课堂教学依旧是一切教育措施、教育理念的落脚点和归宿点.因此,课堂效率的高低,将从很大程度上制约着教育教学质量的好坏.而如何提高课堂效率,不管在过去,还是在现在都是一个值得让每一位教师认真去探讨、去研究的问题.……     

浅谈我国高校融资渠道

当前我国高等教育事业不断发展的要求与高等教育经费严重短缺的矛盾日益突出,需要我们及时地分析现状并找出解决对策,提出可行性的建议,使高校融资渠道多元化,促进我国教育事业更快更好地发展。