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《Planning》2014,(8)
本文从构建《针灸学》中英双语网络课程的对象与目标、主要内容、效果与评价以及构建过程中应注意的问题进行思考,归纳总结出,应建立"分析-评价-完善"的动态循环模式,进而构建出一个具有引导性、协同性、交互性、开放性的《针灸学》中英双语网络课程的现代化教学平台。 相似文献
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《Planning》2019,(18)
目前翻译课程教学以教师课堂讲授、学生被动式接收知识为主,缺乏有效的学习效果评价机制、教学改进机制。为了改进传统的翻译课程教学,本文将OBE的理念引入翻译课堂教学中,以提高学生的实际翻译能力为导向优化了课程教学内容,探讨建立多元化的评价模式;以《中级口译教程》一次课堂教学为例,介绍了课堂教学组织,设置了和学生专业背景相近的会话场景,学生主动融入课堂翻译教学,应用所学的翻译方法进行口头翻译,提高了实际翻译应用能量。建议在翻译教学中采用"项目化"教学策略,以学生学习成果为导向,优化课堂教学内容和教学形式,提高学生的综合语言应用能力。 相似文献
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《Planning》2015,(10)
培养学生自主学习能力是高职英语教学的重要目标之一。以建构主义为理论基础,开发自主学习课程,包括制定语言能力指标、建立办公室约见制、指导学生制订学习计划、训练学生有效使用学习策略、完善自主学习课程资源以及建立课程评价体系,可以有效提高学生的自主学习能力。 相似文献
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《Planning》2015,(10)
按照CDIO工程教育模式对土木工程专业测量学课程进行教学改革是培养土木工程应用型人才的有效途径。目前测量学课程体系和传统教学内容与方法不能适应现在工程的需要。为实现应用型人才培养目标,必须构建适应工程需要的课程体系内容,创新教学项目及教学案例,完善合理的课程教学评价方法;同时指出基于CDIO模式下对于教师知识水平和能力的要求以及"双师型"教师队伍的建设是很多高校在教学改革中面临的一个共同的问题。 相似文献
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《Planning》2016,(3)
图形图像课程有效课堂教学的问题是值得研究的重要问题。根据西藏本土大专学生的学习特点,可以建构培养学生创作能力的任务驱动模式。该教学模式的有效的教学方法,是在了解本土学生特点的基础上,制定教学目标;分析教材,完善教材;任务驱动教学模式;建构学习过程;评价与反馈,知识升华。积极的评价与反馈有利于激励学生,让他们主动地、延伸性地学习,明确点出学生的不足之处,褒扬的语言能使得学生体会成功的喜悦。 相似文献
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《Planning》2019,(32)
在教育教学过程中课程考核是一项重要的教学方法,它是评价老师教学的好坏以及学生的学习效率的重要方式。在以往经济法课程学习的过程中在考核形式、内容、评价等方面都存在着一些不足,这不利于老师的教学质量和学生听课效果的提升。经济法课程具有理论性与实践性,因此,基于能力培养视域下的经济法课程考核模式要从内容、方法、教学评价等多个方面进行改革,进而提升学生的相关专业知识技巧,达到市场经济发展对高端人才的需求。 相似文献
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《Planning》2017,(3)
介绍了目前中医药院校复合型英语人才培养和英语专业课程设置的现状和存在的问题,提出了新的课程设置模式,以期为我校以及其他中医药院校的英语专业建设提供参考,期待培养出具备扎实英语语言技能和相关医学知识的复合型英语人才。 相似文献
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《Planning》2018,(1)
近些年来,我国的教育工作者对初中物理教学进行了深入的探索,并且取得了一系列丰硕的成果,其中,校本课程开发已经成为新课程改革的重要内容之一。校本课程的开发是新时代教育观点的体现,这有效改善了传统教育模式的弊端,并且重视学生的全方位发展,对于学生素质的综合性提升具有关键性意义,就初中物理校本课程开发内容以及策略进行了探讨,希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
在对教学质量的管理中,学习评价是重要的内容和环节之一。计算机课程不仅具有比较深远的理论性,而且还具有较强的实践性,尤其是有一部分应用类的课程,对动手操作能力的操作要求较高,所以建立与其相适应的学习评价体系,使学习评价在计算机应用课程教学中发挥作用,可以有效地推动学生发展和促进教学教育目标的实现。本文分析了计算机应用类课程中学习评价的建立与实施,构建校园网学习评价系统模型。 相似文献
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《Planning》2013,(15)
本文建立在以专业能力为目标,和以课程教学以及实践教学为主要研究对象,以课程和课外实训为核心的商务英语专业综合实训模式。此模式对于培养高职院校商务英语专业的学生的实践技能以及专业能力,还有综合素质方面的提升都具有相当重要的作用。综合实训课程评价不仅是关于学校及评价,而且是关于一般的教育过程。在充分考量学校教育的可能形式的基础上,创造性地提出了教育评价的新形式。正如作者所言:"教育过程总是发生在具体场景中,有关教育实践的决定取决于对那种场景的敏锐感知。"本文将主要探讨的是高职院校商务英语专业综合实训课程评价模式,研究目前我国综合实训课程评价模式存在的问题并且针对此问题提出具有建设性的意见。 相似文献
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"传统"与"现代"之间 总被引:1,自引:1,他引:1
本文对人们思想观念中关于“传统”和“现代”的种种误区进行了分析和探讨,对“传统”与“现代”的关系、传统文化的含义以及现代化的本质等问题予以深入的论述,进而针对当代中国城市和建筑发展中如何正确理解“传统”和“现代”,如何正确思考和处理二者之间的关系等问题提出了见解。 相似文献
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“即境即物,即物即境”,这是大舍为他们在北京哥伦比亚大学建筑研究中心举办的X-微展所起的名字.“即”意为接近,境是指“一个空间及其氛围的存在”,而物是指“建筑的实体”.[1]从题目中不难读出,大含将自己的建筑历程定义为对“境”与“物”这两个建筑本体主要构成元素的探寻.它像一个不断接近的过程,却因为目标与路径的迷惑而产生曲折与跌宕.这种情节也暗藏在这个命名中:“即境即物,即物即境”,词序的转换在这里有着特别的含义,它用一种简单而分明的方式体现出大舍在“境物”之间的权衡与选择.如果说,大舍早先的设计策略更倾向于“境”的营造,那么,他们近期作品中的一个新动向是“物”的构筑开始占据更重要的位置.这种变化戏剧性地体现在龙美术馆与大舍之前作品的强烈差异之上,在设计策略与建筑语汇背后,所隐含的是建筑师对于建筑本源价值与实现手段的不同思考. 相似文献
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"趣城",尝试在城市公共空间中带来新的微型趣味空间,解决城市问题并提升公共空间品质.从字面意思来说,"趣城"首先就是"趣",方案要有趣,这不是一个传统意义上的"高大上"项目,而是对城市公共空间的另外一种解读,是一种轻型的空间提案,也是一个自下而上的空间策略.另外一个就是"城","趣城"项目针对是城市公共空间,尽管它的尺度很小,但是所有的出发点均基于城市角度,又是一种自上而下的城市策略.因此,我们认为"趣城"是一个非常特殊的城市空间实践项目,它尝试从中间往上下探索,是一种结合了极大尺度与极小尺度创新的实验.因此,有趣(Fun)且有效(Effective),这是我们开始思考"趣城"项目的最原始的出发点,每一个提案都要至少满足这两个最基本的要求. 相似文献
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十几年前,商品楼盘多喜欢称"花园"、"广场",那时还引出不少讥评,说你那不过是些楼房,怎么能这样叫呢?其实那称谓是从GARDEN和PLAZA译转过来的,一度在香港非常流行. 相似文献
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2002年,宁夏吴忠市委市政府决定建设“民居工程”,以经济适用房为突破口聚集人气,加快新区建设。2002年9月,吴忠市政府决定成立民居办公室,明确提出按照“零利润工程”的开发原则,实行封闭运行。该项工程于2002年10月动工建设,2003年10月交付使用。然而,就是这样一项被当地政府称之为深得民心的工程,却被承建该项工程的建筑承包商及施工单位称之为“陷阱工程”,由此也拉开了承包商们旷日持久向当地政府讨要工程款的序幕。“零利润工程”仓促上马2002年8月28日,吴忠市政府通过常委会研究决定,在该市北郊开展实施“民居工程”计划,会议决定本… 相似文献
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在徐工新疆地区代理商伟业公司的会客室里,我见到了第一位采访对象——徐老板。憨憨的体型,黑黑的皮肤,浑身上下透着一种朴实,这是他给我的第一印象。聊起来之后,我渐渐发现徐老板朴实、率真之外更透着一种睿智。从做生意上来讲,他绝对是个有想法的人。十几年前,徐老板凑钱买了几台平板车, 相似文献