新建工程本科院校的办学定位研究

指出了高校办学定位的内涵,从办学理念、办学类型和层次、服务面向、人才培养规格、职能等方面探讨了新建工程本科院校的办学定位问题,从加强重点学科建设、重点打造三支人才队伍、充分利用外部资源、教学与科研和谐共进等方面论述了新建工程本科院校办学定位的支撑条件．     

关于工程类本科院校办学科学定位的研究

对工程类本科院校办学科学定位的意义、原则和主体内容进行了研究，明确了国内工程类本科院办学科学定位，从而区别于其它类型本科院校及高职高专办学定位，突出其办学特色。     

新建本科院校办学定位探索与实践

解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中的"办学定位"观测点,介绍重庆文理学院办学定位的基本情况和存在的问题,提出进一步落实办学定位的建议.     

应用型本科院校的办学定位与学科建设

应用型本科院校的办学定位关系到学校长远发展的战略性问题,而应用型本科院校的学科建设由于历史的原因,基础比较薄弱,必须不断加强。本文分析了应用型本科院校的办学定位、应用型学科的发展特点和学科发展现状,提出应用型本科院校学科建设的基本思路,讨论了办学定位与学科建设的关系。     

高等工程本科院校青年教师继续社会化探讨

针对高等工程本科院校青年教师继续社会化的必要性及其意义,就高等工程本院校青年教师继续社会化的内容及其方式进行了探讨。     

新建地方本科院校职业化取向办学定位的思考

作为高等教育大众化产物的新建地方本科院校,因其办学历史、办学条件及其肩负的使命决定必然要走与传统本科院校不同的发展之路。在我国职业教育迅速发展、职业教育体系不断完善的环境下,按照职业化取向确定办学定位、以技术型人才作为培养目标是应用型本科院校的必然选择。     

高等工科院校本科人才培养框架新探

高等工科院校本科人才培养框架新探刘杰，陈庄（重庆工业管理学院计算机中心）０引言高等学校是人才培养的重要基地，在实现社会主义现代化进程中处于极为重要的地位。特别是高等工科院校，培养的是工程科学技术人才，他们将直接从事于科学技术工作，是我国社会主义现代化...     

略论地方院校的办学定位

办学定位是指办学目标的确定和相对稳定,地方本科高等工程院校和办学定位应是以工为主,以教学为中心,培养综合素质好,深受基层生产、管理第一线欢迎的应用本科工程技术人才,为地方经济建设和社会发展服务。     

高等工程本科与专科教育改革探索

我国目前正面临着技术革命的挑战,要在国际激烈竞争中立于不败之地(?)实现社会主义现代化建设的历史使命,人才是关键,教育要先行。党的十三大提出了“百年大计,教育为本”的战略思想,强调把发展科学技术和教育事业放到首位,使经济建设转移到依靠科学技术和提高劳动者素质的轨道上来。世界发达国家,如德国、美国、日本都十分重视高等教育对他们经济发展的作用,教育改革已成为世界性浪潮。世界各国的竞争,归根到底是科学技术的竞争、教育的竞争,人才的竞争。西方发达国家在发展高等工程教育方面已有了许多成功的经验。我国高等工程教育正面临着这股洪流的冲击,我们应正视现实,抓住机遇,迎接挑战,走出一条适合我国国情的高等工程教育改革之路。     

新建应用型本科院校办学理念的探讨

随着高等教育进入大众化阶段,一批以工科为主的高等专科院校合并升格为应用型本科院校。文章论述了此类新建应用型本科院校的特点,讨论了其办学发展思路,并从人才培养目标的确定、课程体系的构建和培养途径的选择3个方面进行了详细分析,探讨了新建应用型本科院校的办学理念和办学思路。     

新建本科院校科学定位的研究与实践

新建本科院校如何科学定位是院校发展的关键所在。本文阐述了对科学定位的认识,分析了新建本科院校科学定位的依据和面临的难度;并通过对宁波工程学院的定位的研究,对新建本科院校的科学定位和发展策略提出了符合实际的方案。     

地方本科院校教学理念的定位

知识学习问题和人才培养问题是地方本科院校定位教学理念时考虑的两大问题。注重教学知识价值的多元性、培养社会的建设者是地方本科院校教学理念的基础性定位;追求教学品位,将教学作为一种学术性活动,作为一种师生生命意义的实践活动,这是地方本科院校教学理念的高层次定位。     

探析高等本科院校选课制的现状及对策

随着培养方案中选修课比例的日益提高,如何更好地优化学生选课制度、提高选课质量,是高校学分制改革面临的难题。今通过分析目前高校选课制执行过程中出现的共性问题,从建立导师制度、升级选课系统、丰富教学资源、完善课程评价及推行优秀学生奖励制度等方面提出相应的改进措施,为高校制订适合多样化人才需求的选课制度提供可操作的参考建议。     

新建本科院校办学理念的探索与思考

新建本科院校由于基础薄弱，面临的问题和矛盾较多。在竞争中要赢得一席之地，就要确立办学理念，用正确的指导思想管理学校；要确立“以生为本”的教育理念，实施素质教育；要“以和为贵”，才能建设和谐大学。     

新建本科院校办学理念的探索与思考

新建本科院校由于基础薄弱,面临的问题和矛盾较多.在竞争中要赢得一席之地,就要确立办学理念,用正确的指导思想管理学校;要确立"以生为本"的教育理念,实施素质教育;要"以和为贵",才能建设和谐大学.     

新建本科院校学报的科学定位与发展研究

新建本科院校学报存在定位不够科学、学术性不强、特色不突出和编辑队伍素质参差不齐等问题.进行科学的定位是新建本科院校学报可持续发展的前提.应根据校情和社会环境条件来对学报进行定位.在科学定位基础上,要坚持以作者为本,提高原创水平;以编辑为本,提高编辑质量;以读者为本,发挥社会效益.同时,要创新学报管理机制、选题策划和征稿机制,塑造学报特色,从而实现新建拳科院校学报的科学发展.     

基于区域创新体系的新建本科院校定位研究

伴随着区域创新体系的兴起,作为一个地区经济发展和社会进步有力支撑的新建本科院校,必须抓住发展机遇,正确定位,不但要促进所在地方的经济发展,而且要在服务地方的过程中,赢得发展的空间和资源,不断提升自身的办学质量,从而实现区域经济发展与新建本科院校发展的双赢.     

应用型本科院校学报发展定位的探讨

应用型本科院校的转型发展及当前出版业的改革形势,使学报的现实处境更加严峻。通过对应用型本科院校学报发展定位的剖析,认为必须遵循应用性与学术性、内向性与开放性相结合的原则,对学报办刊的目标、类型和层次、服务对象及特色等重新进行科学、合理的定位,学报应以应用型本科院校教职工为主要对象,成为助推院校及地方发展的应用型本科学报。     

应用型本科院校图书馆的定位及发展

文章论述了应用型本科院校图书馆定位的必要性,从战略、机构、人员、资源、服务方面界定图书馆定位的内涵,指出发展中应首先解决的问题。