高校青年教师社会主义核心价值观现状分析

正新形势下高校青年教师的价值观面临着各种问题和挑战,信息与媒体的高速发展,多元文化的价值观冲击在一定程度上影响着青年教师的认知。高校青年教师作为教学工作的主要实施者,其价值观直接影响着学生价值观的形成。本文通过分析青年教师社会主义核心价值观存在的问题,结合高校青年教师的特点,提出培育高校青年教师社会主义核心价值观的实现路径,对高校教育教学工作的开展具有积极的现实意义。     

新时代高校思想政治理论课教师队伍建设探究

新时代加强高校思想政治理论课教师队伍建设,对传播和研究新时代中国特色社会主义理论,巩固和加强高校社会主义意识形态工作,以及高校增强思想政治教育教学实效性具有重要的意义。从总体上看,当前高校思想政治理论课教师队伍的状况,存在一些突出问题,还不能很好地适应新时代的要求。为此,加强新时代的高校思想政治理论课教师队伍建设,必须做到:讲政治,提升高校思想政治理论课教师队伍的精神境界;精业务,提高高校思想政治理论课教师队伍的能力素质;受欢迎,增强高校思想政治理论课教师队伍的亲和力。     

高校思想政治教育与大学生创新精神的培养

高校思想政治教育与大学生创新精神的培养有着非常密切的关系。培养大学生的创新精神是高校思想政治教育的内在要求;大学生创新精神的培养是高校思想政治教育的着立点;培养大学生的创新精神是构成高校思想政治教育的根本;高校思想政治教育对于促进大学生创新精神的培养具有重要的地位和作用。加强高校思想政治教育,有利于促进大学生创新精神的培养。     

优化高校思想政治教育环境的对策思考

环境对高校思想政治教育有着重要的影响;高校思想政治教育环境存在着一定的问题;应采取相应的对策优化高校思想政治教育环境。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治工作的路径分析

高校始终把思想政治工作摆在突出发展的地位,高校思想政治工作总体态势不断向好,但也面临着冲击和挑战。社会主义核心价值观具有强大的道义感召力和精神引领力,高校思想政治工作应围绕这一主线,将社会主义核心价值融入大学理念、大学文化和“大思政课”中,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

大学生思想政治教育课教学改革探究

目前高校的思想政治理论课存在着教学组织形式不合理,领导和有关部门重视程度有差距部分理论课教师素质有待提高和受教学生思想、心理多样性等问题,针对这些问题,有必要对思想政治理论课进行有效改革。     

青年教师担任本科生导师的实践

“本科生导师制”就是在实行班级制和年级辅导员制的同时,聘请有经验的教师在师生双向选择的前提下担任本科生指导老师的制度。本科生导师集辅导员、班主任、专业课教师三者职责于一身,负责大学生的思想、学习和生活,把本科教育从批量化培养转变为个性化教育。在各高校实施本科生导师制的过程中,如何挑选合适的导师,如何切实发挥本科生导师的作用,一直困扰着高校的学生思想政治工作。我院经过多次探索和实践,认为选拔优秀的青年教师担任本科生导师有利于切实发挥本科生导师制的作用。一、青年教师担任本科生导师的意义实践证明,我国高校大部…     

志愿服务作为大学生思想政治教育载体的发展现状及前景研究

现阶段,思想政治教育得到了越来越多主体的广泛关注,也逐渐成为高校育人价值实现的重要着眼点与入手点。特别是基于信息化、网络化的时代背景,思想政治教育工作的开展状况如何,在很大程度上影响着广大学生观念的培养与意识的完善。所以,本文以高校的志愿服务活动为切入点,探究了其在高校思想政治教育工作开展中的具体应用价值,希望可以为我国的现代化建设事业培育更多的有理想、高素质人才。     

高校辅导员职业化探究

高校辅导员是我国高等教育中一支重要的教师队伍。辅导员职业化发展是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,也是辅导员队伍健康发展的必要举措。高校辅导员职业化对新历史背景下的思想政治教育工作具有十分重要的意义。目前,辅导员职业化发展道路上还存在着种种问题,辅导员职业化工作十分迟缓,对高等教育及思想政治工作带来严重的损害。因此,有必要强调高校辅导员职业化的重要性并认真探讨实施的具体办法,积极探索出辅导员职业化发展的道路和方向。     

拓宽思路 与时俱进 努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径

加强和改进大学生思想政治教育工作,在新时期高校思想政治工作中已经成为主要的工作内容。随着国内外形势的不断变化,大学生思想政治教育面临着严峻挑战。针对当前大学生思想政治教育工作存在的薄弱环节,结合作者的工作实际,从几个方面简述了拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。     

高校设计概论课程嵌入思政教育的教学研究

本文旨在将高校的“设计概论”课程中有效嵌入课程思政教育,通过日常教育教学,嵌入课程思政元素,从学生到教师双向了解该课程反馈与教学特色,从而全面提升教学水平与教学成果。设计概论是设计专业的基础必修课程,与后续的专业实践课程的教学紧密结合,以培养学生正确的艺术设计价值观和设计思维为目标。     

中外设计史课程优化教学改革研究

大学生思想政治教学一直以来都是高校人才培养的重要内容,尤其是随着近些年来课程思政教学理念的不断推广,各个高校都进行了学科课程与思想政治的有机融合,实现了多学科的协同发展.新时期教学背景下进行课程思政的建设,有助于进一步发挥思想政治教学育人的优势,创新和优化其他学科的教学内容,同时提高学生的思政素养.本文主要从课程思政的...     

新工科背景下食品科学与工程专业课程思政建设的探索与实践

新工科建设是主动应对新一轮科技革命与产业变革的重大战略行动。课程思政是深化工程专业教育改革,培养德才兼备的卓越工程科技人才的重要途径。本文分析了新工科背景下食品科学与工程专业课程思政建设的现实困境,总结了华中农业大学食品科学与工程专业课程思政的改革实践,提出了从教师队伍建设、课程体系建设、课堂教学改革、学生自主学习以及高校党委顶层设计五方面加强食品科学与工程专业课程思政建设的实现路径,以期提升食品工程科技人才的培养质量。     

高校体育文化建设研究

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,加强高校体育文化建设对于抢占高校思想政治教育阵地,推进校园精神文明建设,营造良好的体育氛围以及推进素质教育具有积极的作用。为此,笔者运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育文化的概念、功能及当前高校在体育文化建设中存在的问题进行了深入研究,提出加强高校体育文化建设的措施,为高校体育文化建设提供一些理论参考。     

构建高校学生法制与校规校纪教育新体系

高校法制与校规校纪教育,是高校制度建设和高校党建、思想政治教育的核心内容。新时期构建高校学生法制与校规校纪教育新体系,对高校的稳定与发展、和谐校园建设及学生的法纪意识、文明道德素质及大学生成长成才等具有十分重要的意义。北京印刷学院从发挥校内课题研究指导作用、构建多渠道教育模式、全程式长效教育体制三个方面进行实践探索,构建高校学生法制与校规校纪教育新体系,产生了的实效。     

简论孔子的思想政治教育理论

孔子是第一个系统阐发儒家思想政治教育理论的人。他在教学实践中,综合、整理、研究并总结前代思想政治教育的经验,融会贯通,创立了一套完整的思想政治教育理论体系。孔子的思想政治教育理论不仅奠定了中国古代思想政治教育理论发展的基础,同时也成为古代思想政治教育模式构建的理论渊源。     

新媒体环境对高校思想政治教育的影响

高校思想政治教育作为对大学生开展德育教育和政策教育的主要手段非但离不开社会传媒环境,反而受其影响明显,特别是在进入新媒体环境后,与传统媒体环境相比思政教育工作面临着一些新的挑战和困惑,这成为新时期影响思政教育有效开展的主要因素。认真研究这些新的情况,总结出新媒体环境下提高思政教育的途径和方法,对于深化思政教育改革,不断提升思政教育的时效性和针对性无疑具有重要的意义。     

基于岗位需求的“服装CAD”课程思政研究

根据服装CAD制版师岗位对从业者的岗位能力、岗位素质的综合要求,结合“服装CAD”课程思政隐形教育不突出问题,重构课程思政目标体系,打造课程思政教学内容,构建课程思政评价标准,实现“服装CAD”课程、思政双重育人目标。     

关于《学术规范与研究生论文写作指导》课程思政融入探索

加强研究生课程思政建设是落实立德树人根本任务的基本要求,是提高研究生专业知识、能力水平与德育素养的必然趋势.结合《学术规范与研究生论文写作指导》的课程特点,本文从建立专业课教师思政化与思政课教师专业化相结合的课程思政师资队伍,融合知识传授与价值引领相结合的课程思政知识体系,构建定性评价、过程性评价与发展性评价相结合的课...     

论西汉思想政治教育模式形成的历史进程

在汲取秦朝模式失灵的经验教训基础上,西汉思想政治教育模式得以形成。汉高帝至景帝时期,是该模式形成进程中的探索阶段;汉武帝时期,是该模式的形成阶段;汉昭帝、宣帝时期,是其完善阶段。西汉思想政治教育模式的形成对于在全社会传播儒学思想,建立西汉社会的主流意识形态,重塑西汉社会核心价值观念起到了积极的作用。