经典测试理论中试题难度分析及计算方法

该文提供了经典测试理论下客观性试题和主观性试题难度的计算方法,针对试卷的难度展开论述,为评估教师的教学能力和学生的学习能力提供科学的依据。     

一种海量题库难度系数和区分度动态优化模型

难度系数和区分度是衡量试题质量的两个重要参数。如何快速准确地获得试题的难度系数和区分度则是随机组卷考试系统海量题库建设中的一个难点。专门针对海量题库试题的难度系数和区分度提出了一种动态优化模型;该模型借助计算机的快速准确处理能力进行试题的实际难度系数和区分度的计算与优化,为出题者不断完善和优化试题内容提供科学合理的依据,从而提高海量题库命题的自动化和合理化水平。     

通过试题难度控制试卷难度方法的探讨

命题是考试工作中非常重要的一个环节。一份试卷中各个试题的难度以及各级难度试题所占的比例将最终决定一份试卷的难度。文章通过分析试题难度,对试题难度进行量化后,根据试卷中各级难度试题所占的比例计算整份试卷的难度。考试结束后根据实测试卷难度和预估的试卷难度进行比较,为以后的工作提供依据。     

大学高等数学考试系统的设计

在高校对不同层次不同专业的学生组出合适的高等数学试卷,学生的能力水平、试卷的难度系数和区分度是衡量试题质量的重要参数。如何快速准确地获得学生的能力水平、试题的难度系数和区分度则是随机组卷考试系统中的一个难点。文章提出了一种基于Logistic模型和矩阵理论的解决方案,该方案借助计算机强大的处理能力计算优化学生的实际能力水平以及试题的实际难度系数和区分度,从而提高题库命题的合理化水平。     

试卷难度评估体系与控制模型

给出了试题难度和试卷难度的一种评估指标体系,讨论了试题、试卷难度的控制方法,并给出了试卷难度的一种控制模型和实现思路,以及该难度控制技术在智能型试卷自动生成系统中的实现,为智能型试卷自动生成系统中试卷难度的控制提供了理论依据.     

2006高考理科综合试题（全国卷一）的特点：化学部分

2006年高考理科综合试题(全国卷一)化学试题符合《考试大纲》的基本要求,在理综测试中发挥了应有的考查功能,试题立足于能力立意,突出主干知识,适当考虑了对中学化学主要知识点的覆盖。试题长度适中,题目设计有层次,文字语言表述清楚、简洁,较好地贯彻了《考试大纲》的精神,试题的阅读量不大,可以使考生有充分的时间和空间进行深入思考。总体来看,试题难度适中,较好地体现了《考试大纲》中提出的“以中等难度题为主”的难度要求,没有出现偏题、怪题。虽然就化学试题本身来讲,总体难度不大,但是从它在理科综合试卷中的功能定位角度看,试题较…     

基于动态试题难度参数的智能组卷策略*

针对网络考试系统的即时性和高效性,提出了基于动态试题难度参数的智能组卷算法的设计策略,利用二项分布函数做难度曲线分布模型,结合目标函数对试题多种参数进行优化。根据试卷的整体难度,以试题难度参数为优先,运用试题选题参数调节知识点之间的平衡,试题曝光参数选取出卷频率比较低的试题,从而确定各种题型不同试题难度数量,实现快速自动组卷的目标。     

智能组卷中一种控制试卷难度分布的有效方法

在智能组卷中试题难度分布设计是否合理至关重要。根据教育测量学和考试学的理论，考生的成绩应大致呈正态分布。我们可让试卷中各种难度的试题分数也大致呈正态分布，这样就可通过改变试卷的难度分配达到控制考试平均成绩的目的。     

远程教学系统中几个关键模型研究

本文研究了远程教学系统中知识点关联模型、试题难度模型、学生能力评估模型、实时监控模型,提出知识点之间的关联是动态的,知识点体系结构可以转化为层状或网状的结构;试题难度是与系统相互作用并动态变化的;学生能力的评估模型可以很好地把学生能力这个模糊概念标量化。实时监督模型首次使用了基于时间的监控机制。     

试题库试题指标评价的分析与研究

本文以新疆医科大学教学改革项目题库建设为基础,建立对题库试题指标进行评价的系统,讨论研究了试题的难度、区分度、信度指标评价模型.尤其,在校级题库系统建立后,对于题库试题指标的监控评价及试题的使用提供支持.     

引导文教学法在网络安全部署课程中的应用

以高职院校"网络安全部署"课程为例,探讨引导文教学法在教学中的应用。引导文教学法通过"创设情景,引出任务"、"师生互动,分析任务"、"新知引入,分解任务"、"分组合作,完成任务"、"检查结果,多维反馈"和"总结点评,拓展提高"六个步骤完成引导教学,是一种以学生为主体,有利于学生全面素质培养的教学模式。     

编译方法课程教学改革探讨

针对编译方法课程难学难教的特点,从多方面探讨该课程的教学改革,提出"六化一心"教学策略与方法,以及阶梯式系列实验实践教学体系,给出"四化"教学评价机制,有效提高学生逻辑思维、计算思维、形式描述、实践动手、综合应用和团队协作能力。     

一种Word 2007中可无源检测的信息隐藏方法

研究基于文本的信息隐藏技术,对使用文本传输秘密信息,以及版权维护等方面有很大的实用价值。文本,作为信息隐藏的载体,相对于视频、图像和声音,其冗余度更小,所以基于文本的信息隐藏技术发展相对较慢。新的文本文档格式的出现对基于文本的信息隐藏提供了更多的方法和可能。文中研究分析了一种新的文本文档格式——Word 2007采用的Microsoft Office Word XML格式,提出并实现了一种基于Word 2007字体大小微调的可无源检测的信息隐藏方案和算法。理论分析和实验表明算法有效可靠,具有良好的隐蔽性。     

基于SVM和KNN算法的科技文献自动分类研究

本文着重对SVM和KNN分类法进行分析,并结合实际的文档集测试了SVM和KNN分类法的性能,给出了实验数据。     

利用Internet传送水情信息编码报文

随着《水情信息编码标准》(SL330-2005)的实施,原来的拍报方式已经不再适用,水情信息编码报文比旧报文复杂,为了方便、直观地发送水情信息报文,应用Visual Basic6.0编制Internet传送水情信息编码报文应用程序,介绍了应用程序的基本设计原理和程序代码及运行效果。     

问题求解在C程序设计实验教学中的应用

在程序设计实验教学中,一直以来"难学"、"难教"成为师生共识,实验效果不够理想。本文通过引入问题求解法,改变传统实验教学模式,以达到更好的教学效果。     

基于编辑距离的网页去重策略

互联网中存在着大量的重复网页,在进行信息检索或大规模网页采集时,网页去重是提高效率的关键之一。本文在研究＂指纹＂或特征码等网页去重算法的基础上,提出了一种基于编辑距离的网页去重算法,通过计算网页指纹序列的编辑距离得到网页之间的相似度。它克服了＂指纹＂或特征码这类算法没有兼顾网页正文结构的缺点,同时从网页内容和正文结构上进行比较,使得网页重复的判断更加准确。实验证明,该算法是有效的,去重的准确率和召回率都比较高。     

远程桌面连接技术的应用

伴随着WindowsXP和Windows Server 2003的出现,一种新的、更为方便快捷的远程控制手段——“远程桌面”应运而生。本文介绍在Windows 2003 Server／XP中“远程桌面”功能的实现过程,以及应用此功能从一台运行Windows XP Professional计算机上远程连接基于Windows 2003 Server／XP计算机的桌面,实现设备的远程管理。     

也论“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”——“数据结构”教学中学生编程能力培养方法的探索

"数据结构"教学中如何提升学生编程能力,是教学难点,设立课程设计是新培养方案中处理这一难点的常规做法。本文提出编程能力培养过程中,"抄"是新手上路的起点,"会抄"是老手的技巧,"善抄"是高手的秘诀之"数据结构"编程技能提升的教学新思路。