试析大学生的不健康饮食消费及其对身体健康的影响

<正>随着社会的快速发展,大学生不健康饮食消费问题更加严峻。因此,本文通过分析大学生健康饮食消费现状,找到影响大学生不健康饮食的因素,提出大学生不健康饮食消费的改善策略,以提高大学生对不良饮食习惯危害性的认知,使大学生改掉不良饮食消费习惯、改善身体状况,进而使大学生身体健康得到有效保障。大学生不健康饮食消费现状随着现代社会的快速发展以及人     

新媒体时代构建高职大学生心理咨询工作新体系的重要性

新媒体时代,利用新媒体开展心理咨询工作,帮助大学生应对心理问题,减少大学生的心理疾患,提高大学生心理健康水平,有利于提升大学生的社会适应能力和促进大学生素质的全面发展,对细致深入开展高职院大学生心理健康教育工作具有重要的实践意义。     

浅议高校校园体育文化的建设

高校既是一个培养学生的教育环境,同时又具有一个让学生成长的高校校园文化环境。高校校园体育文化是在现代素质教育思想的指导下,适应人才培养的需要而出现的一种文化教育手段,是高校校园文化的一个重要组成部分,对于提高在校大学生的体育水平及其它综合素质具有重要作用。     

试论定向越野对高校大学生身心素质的影响

在素质教育理念的推动下,提高大学生的身心健康已经成为高校育人过程中重要任务。定向越野作为一项智力和体力并重的运动项目,在各大高校中得到广泛的开展,对提高大学生的身心素质具有重要的促进作用。本文就对定向越野对高校大学生身心素质的影响进行了分析。     

高职语文教学中多元化教法运用探究

随着现代化教学技术的不断发展,人们对于高职院校的文化教育要求也越来越高。然而在实际教学中,传统的教学方式比较老套,必须要进一步开展多元化的教学方式,来提高学生的综合素质,本文将针对高职教学中多元化教学的重要意义着手,进而开展多元化教法在高职语文教学中的运用探究。     

大学体育教学引入营养教育之我见

正大学生时代是身体发育的黄金时期,也是健康营养饮食习惯形成的重要阶段,然而,当下大学生身体素质下降已成为不争的事实,并引发社会的强烈关注。据对大学生身体素质开展的相关调查研究发现,大学生在营养元素摄入不均衡、营养知识缺乏、不吃早餐、饮食不规律等方面的问题比较严重,对其开展营养教育能有效改善和提高大学生     

大学生创新实验的教学实践

探讨开展大学生创新实验的意义。实践证明，创新实验对培养大学生热爱化学，拓宽知识面，提高实验技能和综合素质有很好的效果，同时形成一大批高水平创新实验成果。     

佳木斯大学学生营养知识、态度、行为调查

目的:了解佳木斯大学学生营养知识、态度及饮食行为的现状,为开展营养教育及合理膳食提供依据。方法:采用整群抽样方法,随机抽取657名在校大学生,以问卷的方式调查他们的营养知识、态度和饮食行为。结果:大学生的营养知识、态度及饮食行为平均得分为10.48、13.58、11.00;医学类学生营养知识得分较高,显著高于文史类学生,营养态度各类学生均较好,但饮食行为均存在一定问题。大多数学生希望获得更多的营养知识、改变其不合理的饮食行为。结论:针对佳木斯大学学生营养现状,需要从多方面开展营养知识宣传、教育,达到均衡营养、合理膳食,以促进身体健康。     

高校饮食文化宣传教育现状浅析

叙述饮食文化宣传教育在高等院校开展的现状,浅析高校食堂饮食文化、大学生饮食文化社团组织和校园主题活动、饮食文化相关课程开设三个方面的具体情况,试图探索饮食文化宣传教育与大学生思想政治教育相结合的新途径,以提高大学生的综合素质。     

黔北大学生营养状况及饮食行为调查与分析

目的:了解大学生营养状况及饮食行为,为提高其营养健康水平提供科学依据。方法:采用随机整群抽样的方法抽取黔北3所高校393人,其中男生117人(29.8%)、女生276人(70.2%),进行问卷调查,以BMI来评价大学生营养状况。结果:每月饮食费500元占64.6%;大部分学生存在多种不良饮食行为;营养不良筛检率28.8%、营养过剩6.4%,女生(34.8%)营养不良筛检率明显高于男生(14.5%),具有统计学差异(P0.05);营养不良组有挑食/偏食习惯的大学生高于营养正常及过剩组,具有统计学差异(P0.05)。结论:黔北地区大学生营养不良问题突出,与挑食/偏食不良饮食行为及经济水平有限有关。应加强营养教育,提高学校餐饮质量,以提高大学生的营养健康水平。     

南充地方饮食对大学生健康的影响研究

本文以南充市的高校大学生为对象,调查在校大学生的饮食习惯,进一步分析南充地方饮食风俗及饮食习惯对大学生健康的影响,提出大学生饮食健康教育对策,包括加强营养知识宣传教育、加强学生食堂的管理、加强体育锻炼,这对于提高大学生的身体素质、促进大学生的身心健康,以及推进地方经济的发展,提高人口素质都具有积极的促进作用。     

大学生电子设计竞赛促进科技创新能力培养的研究

电子设计竞赛是促进大学生科技创新能力和电类专业课程体系改革的重要手段。结合荆楚理工学院依托电工电子实验中心,开展大学生科技创新平台的过程,从竞赛的管理机制、竞赛的开展形式、竞赛的具体操作方式、竞赛的评价体系等方面进行探讨。实践证明,在电类专业学生培养过程中,大学生电子设计竞赛起到培养学生的创新意识和创新思维、提高学生综合素质的作用,是培养创新型人才的一条有效途径。     

高校素质拓展课程体系对素质教育的推动研究

素质拓展,又被称为体验式培训,作为一种学生自我学习的全新的教学模式在中国已经开展了十几年,尤其是全国大学生素质拓展计划在2002年的颁布实施,更为素质拓展教学的发展注入了一剂强心针。大学生素质拓展计划具有强大的生命力和感染力,到如今已经成为了素质教育在高校中得到贯彻实施的重要阵地。高校开展素质拓展课程的方式有很多,一般是以思想政治教育和社会实践锻炼等方式来进行的,这也在一定程度上推动了素质教育在高校中的发展。大学生素质拓展计划开展至今,纵然发展迅速,但也有很多问题不容忽视,如何有效的解决这些问题,并探索出一条适合中国发展的有效路径,将对高校的素质教育工作有着极大的影响。     

基于平衡膳食宝塔理论谈健康饮食对体育专业大学生的影响研究

近年来,国家越来越重视国民身体素质。对于体育专业大学生来说,身体素质作为运动训练的前提,更应得到重视。但当下我国体育专业大学生膳食总能量摄入不足、早餐摄入比例偏低等问题严重影响了体育专业大学生的身体素质。如何健康饮食成为达到身体素质要求的前提,为了深入了解高校健康教育的现状,本文探究了健康饮食对体育专业大学生的身体影响,从健康饮食与营养补充、运动能力、运动心理3方面着手,提高体育专业大学生健康饮食的认知。     

新疆大学生饮食行为及习惯调查与分析

分析新疆大学生饮食行为及习惯的现状,提出改善措施,为提高新疆大学生的健康和营养水平提供基础资料。依据营养学和统计学的原理,设计出《大学生营养健康调查表》采用随机抽样方法,针对在校大学生,进行饮食行为及习惯分析。结果显示,大学生中97．07％的学生有一项以上不良饮食行为,其中在饮食上不注重荤素搭配的学生占44．87％,有37．05％的学生不经常吃蔬菜水果,有18．48％的学生经常吃油炸食品,17．4％的学生不爱吃杂粮。通过进一步的调查显示,大学生的主食一般以大米、白面为主,品种较单一,同时缺少杂粮。新疆大学生饮食行为及习惯不够合理,应予以引导。     

大学生素质拓展训练的网络信息化扩展途径研究

近几年的大学生素质拓展训练是要求大学生首先满足基本素质要求,培养具有充分个性和丰富创造精神与实践能力的素质训练。各类高校普遍开展的例如“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等,均是大学生素质拓展训练的有效载体。但随着社会发展,人们的网络活动、网络素质对现实社会产生了重要影响。     

学生社团主理校园美食文化大餐——由湖北经济学院学生美食文化节活动谈大学生的"食育"

中国的饮食不仅是人们日常生活的一个重要内容,而且在不同程度上影响着人们的心理,情感和行为,从而构成了一系列耐人寻味的饮食文化现象.大学生对饮食文化同样充满浓厚兴趣和热情,以人为本的教学理念和以素质教育为核心的中国高度教育,需要真正重视并发挥饮食文化的教育功能,以教师为主导,以学生为主体,在大学校园内开展丰富多彩而又特色独具的饮食文化活动,将"食育"工作真正落到实处,无疑对提高学生的综合素质具有积极的现实意义.     

贵阳市高校部分大学生营养KAP调查分析

目的:了解贵阳市高校大学生的营养KAP状况,对高校学生开展膳食营养指导与教育以及科学医学干预提供一定的参考。方法:分层随机整群抽取了383名大学生进行营养知识、态度、饮食行为(KAP模式)的问卷调查。结果:贵阳市大部分大学生对营养知识不够了解,膳食行为存在不合理不科学的现象,但大学生的营养态度比较积极,愿意去了解更多的营养知识和接受相关知识的学习,并改变不良的饮食习惯。学校开设有关营养知识的课程对学生提高营养知识是很有效的,非医学生更加希望学校开设营养方面的课程。结论:高校应制定并落实有效的大学生营养教育计划,采取多种措施对大学生进行营养知识宣传和饮食行为的引导。     

当代大学体育开展拓展训练课程教学的探索

分析了大学体育拓展训练理论依据、充分学生主动参与性、场地器材简单等大学体育拓展训练可行性研究,研究了更新教育理念、提高学生心理素质、培养学生团队协作意识以及推进高校素质教育等大学体育拓展训练意义,提出了加大时间投入、提高教师素质以及注重安全问题等提高大学体育拓展训练课程教学效率措施,以期为大学体育开展拓展训练课程教学提供一些参考,不断提高大学体育开展拓展训练课程教学效率,推动我国大学体育教学的不断发展,提高大学生的身心素质。     

兵团某高校大学生营养素养现状及影响因素研究

目的：研究新疆兵团某高校大学生营养素养现状及影响因素,为提高大学生营养素养水平及进一步开展营养教育提供理论依据。方法：运用多阶段分层整群抽样方法,抽取兵团某高校1 087名大学生为研究对象。采用一般资料调查表、成年人营养素养测量表进行问卷调查。利用t检验、方差分析、多元线性回归分析等方法探究营养素养的影响因素。结果：兵团某高校大学生营养素养总得分为（161.95±28.93）分。多元线性回归分析结果显示,性别、家庭成员是否注重科学饮食、关注营养健康信息频率、是否学习过营养学相关课程、自评健康状况是大学生营养素养的影响因素（P <0.05）。结论：兵团某高校大学生营养素养有待提高,营养技能的实践与应用能力较弱。应构建个人、学校、家庭联动机制,切实提升大学生的营养素养水平。