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关于手机学习,国内外的专家学者并没有给出明确的定义。由于手机学习可以归结为移动学习的一种表现形式,我们可以这样理解手机学习,即手机学习是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术,学生和教师通过使用手机,在任何时间、任何地点更为方便灵活地实现交互式教学活动。 相似文献
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任务驱动式教学方法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。它一直是传统的教学理念,以传授知识为主,像多维互动的教学理念,来解决这个问题,完成任务;再现教学探究式学习,让学生在主动学习状态,学生可以根据自己的理解当前存在的问题,利用共享的知识和经验,提出了自己独特的建议来解决这个问题。 相似文献
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英语报刊阅读可以使我们增长知识,开阔视野,让我们更方便更快捷的了解英语。在大学英语课堂上引用英语报刊阅读,可以活跃课堂的气氛,吸引学生的眼球,激起学生的学习热情。通过学习英语报刊阅读,可以锻炼自己的口语能力,透彻的了解西方文化,为我们日后的英语学习奠定了基础。本文主要向大家介绍英语报刊阅读在大学教学中的一些积极作用以及在学习英语报刊阅读遇见的问题。 相似文献
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在小学信息技术课堂教学中，教给学生“学中有乐”、“乐中求知”的方法，这样可以达到用最少的时间和精力换取最佳效果，提高课堂教学的有效洼。要让学生在课堂学习中主动发展，必须充分相信学生，把学习的主动权交给学生，大胆放手让他们自己去动手实践、去发现、去探求、去总结规律，师生共同参与、自主学习、互动交流，学生能够得到最佳发展。结合八年多来的信息技术教学实践，使我充分认识到只有做好以下几方面才能使教育教学充满生机和活力。 相似文献
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我国的经济在飞速的发展,当然教育的模式和方法也必须改革,才能适应经济发展对人才的需求。在生物科学的教学中,要开展课程的探究式教学的模式。通过对生物科学的探究模式的学习,可以提高学生的科学的素养,培养学生探究真理和知识的能力和欲望。关于生物科学的探究模式,就是让学生在学习生物科学的过程中,自己主动地探究其中蕴含的知识。 相似文献
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在信息技术飞速发展的今天,学生能否学会学习将对自身未来的发展产生深刻影响。教师有责任指导学生学会学习,即让学生学会获取自己所需要的知识,掌握获取知识的工具, 相似文献
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为了提高高职英语教学水平和学生的英语学习能力,必须注重培养学生的自主学习能力,把学习英语的主动权交给学生,使学生自觉自愿、积极主动参与到英语学习中来,让学生为自己的英语学习和自身能力的提高负起应有的责任。 相似文献
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对于女性朋友来说,手机这个随身必备的玩物不仅仅是个通话、娱乐设备,同时也是个显示自身品味的配饰,所以在购买手机的时候,一款产品集成再多的功能也满足不了不同类型的消费者。那么女人到底想要什么样的手机,这个问题恐怕连女人自己也无法回答。所以在手机行业中,谁能真正的打动女人心呢?无数的厂商都在苦心研发,希望能推出让女人一见倾心的手机。今天要介绍的这几款手机,可以说80%以上的成分是为了卖给女性。想买一部手机送给女朋友吗?看看这几款手机可能会给你一点儿启发。 相似文献
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笔者根据自己的教学实践,提出在信息技术教学中,教师根据教学内容,合理地采用游戏化教学模式,可以让学生在玩游戏的过程中,主动探究游戏所需要的知识与技能,真正做到在玩中学、在学中玩,充分体验学习的乐趣与成功的喜悦。 相似文献
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教会学生自主学习是当今课程改革的要求,作为一名教师首要任务应该是让学生喜欢某个学科从而产生继续对其探究的浓厚兴趣,培养其学习该学科的方法与习惯。也就是为学生的终生学习打下基础,提高其持续发展的能力,使他们在未来的工作中能不断完善自己,使自己有所成就,并具备一定的探究能力。 相似文献