基于素质教育背景下初中英语教学探究

在素质教育改革实验的大背景下,提高英语课堂教学质量,关注每一个学生的发展,努力追求课堂教学理论上的自觉和实践上的高效、优质,这已是迫在眉睫。本文的宗旨在通过探究英语课堂教学模式、优化课堂,加强对学生的学法指导,逐步养成学生自觉学习、自我探求知识的能力来提高英语课堂教学效率,达到学生整体素质的提高。     

素质教育背景下如何做好教育工作者

教师是社会的专职教育者，他的任务是向受教育者的身心施加符合社会要求的影响，指引他们通过自觉的学习活动，使自己成长为符合社会要求的新一代。     

基于素质教育背景下的职高美术课堂教学探究

传统的职高美术教育教学过于强调学科为中心,把学生处于支配地位,扼杀了学生学习美术的兴趣,束缚了学生创新意识的发展,旧的教学方式已不适应现今社会的发展。素质教育的最终目的是更好的满足未来社会的发展和促进学生在智力、道德和人格上获得发展,在修养、评论、创作上得到提高。     

劳动教育在初中英语课堂标准化教学中的应用

新形势下,劳动教育与初中英语课堂标准化教学相结合,是英语标准化教育发展的必然趋势。本文提出劳动教育在初中英语课堂标准化教学中的应用,总结了目前标准化教学中劳动教育应用现状,其中教学内容有待规范、缺乏规范化教学方式、缺乏标准化保障措施等问题突出,针对教学现状提出教学内容标准化、教学方法规范化、保障措施标准化3个应用策略,促进劳动教育在初中英语课堂标准化教学中更好地应用。     

论分层教学在初中英语教学中的应用

初中义务教育阶段,学生英语水平良莠不齐,学生个体差异巨大,分层教学能针对不同类型学生的接受能力.设计不同层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,进行不同层次的检测,从而能够较好的解决学生水平发展不平衡的现象,大幅度提高学生成绩.     

浅谈初中英语教学中的素质教育

基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础。     

关于初中英语课外阅读教学元认知策略的实践与探究

中小学英语大纲中明确提出在听说读写全面训练基础上,要“侧重培养阅读能力”。我们尝试进行课外阅读教学策略的实践与探究,以培养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力。同时对于教学工作者如何有效指导初中英语课外阅读提供借鉴作用。     

初中英语口语教学相关问题解读

新课标强调语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。而听是基础,说才是教学的关键。“说”已经被初中学生日趋重视。笔者通过对所在学校目前初中口语教学现状和口语测试情况的分析,提出了提高学生英语口语交际能力的新途径。     

浅谈如何提高初中英语教学效率

伴随着我国素质教育的不断推进,教育教学质量水平的提升已经成为学生和家长关注的焦点。对于初中英语学科来说,其本身具有一定的特殊性,这就要求在具体的实践过程当中能够结合学科特点和学生发展需要来采取相应的策略,使得教学效率能够提升到一个崭新的层面上来。     

素质教育在物理教学中的体现

素质教育的根本任务是培养创新精神,我们必须在课堂教学中注重培养学生的创新意识和创新能力。创新能力是一种智力活动,需要一定的知识积累,同时它更是一种发现问题、积极探求的心理趋向,是一种善于把握机会的敏锐性,是一种积极创设条件以解决问题的应变能力。教学中合理使用好教学工具,有利于发挥学生在教学中的主体作用,让他们在课堂实验操作中,亲自动手,自主实验,通过在实验过程中不断发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,总结归纳,表述结论等,发展和培养学生的创新意识。     

新课改下英文歌曲在初中英语教学中的应用

伴随着当前素质教育的不断推进,初中英语教学的改革迫在眉睫,如何在课堂当中采用多样化方式发挥英语教学的价值,也成为教育工作者需要思考的问题。本文结合当前初中英语教学特点进行分析,并针对英语歌曲的运用做出相应研究。     

会计教学与素质教育

本文论述了如何通过加强会计课堂教学,培养学生的职业道德素质等各方面深化会计教学改革,进一步提高会计教学质量,从而培养中专学生的实际操作能力,提高学生的综合素质.     

体育教学中的素质教育

体育课是培养学生德智体全面发展的一门重要课程,通过体育课的教学过程,努力使学生在思想品德、文化科学素质、身体心理素质、审美艺术及劳动素质等方面都能够得到全面的发展。     

新媒体时代对初中英语教学的影响

随着对外交流的日益加强,英语的作用和地位越来越突出。初中阶段是学生打基础的阶段,在初中教学中开展英语教学有利于学生培养良好的英语学习能力,为以后的发展打下坚实的基右出。本文主要结合了新媒体时代的主要特定对初中英语教学进行分析,希望新的媒体传播媒介能够为初中英语教学带来良好的促进作用。     

生物教学中实施探究教学的认识

进入21世纪,新一轮的课程改革给我们的素质教育注入崭新的活力,探究式教学是新一轮基础教育课程改革大力倡导的种新型教学方式,正为广大一线教师在各门学科中加以运用.通过对探究式教学的分析,讨论其实质、方式和应注意事项.     

浅谈课程教学与素质教育

世纪之交，科学技术的迅猛发展及其综合化的趋势，科学知识相互渗透的趋势，信息时代的到来以及整个社会信息化的趋势，对高等教育形成了严峻的挑战。高等教育要为社会主义现代化事业做出更大的贡献，必须努力提高人才培养的质量。要培养出高素质的人才，必须把教学改革和提高教学质量放在重要位置上。而课程教学是教学改革的重要阵地，是提高教学质量的主要环节，是培养高素质人才的核心。     

初中英语主题阅读标准化教学的策略研究

在新教育背景下,英语主题阅读教学应以主题为阅读主线,教师要不断引导学生去探究主题的内涵、意义、文化等方面。在教学过程中,教师可以通过课内外资源整合,拓展主题内容以及开展学生小组阅读活动等策略提升阅读教学的效果。     

浅谈音乐教学在素质教育中的重要性

音乐教学作为美育的重要内容和实施途径,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用.素质教育是当前基础教育改革的主旋律,重视音乐教育,是学校教育教学改革的突破口,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施.     

浅谈初中英语课堂实践中的鼓励性评价

初中英语的课堂教学,是一个教学结合、教学相长的过程,不同于国人学习汉语。在英语课堂教学中,激发和调动学生们的学习兴趣及学习积极性,是英语教师应当加以思考解决的一个问题。其中,教师如何积极有效地对学生们进行鼓励性评价,激发学生们的学习热情,活跃课堂氛围,使英语课堂教学效果得以提高,是每一位英语教师无可回避的一个现实问题。     

新课程改革下初中英语教学的看法和体会

新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战,也是一次难得的机会。我们应怎样迎接这次课改,怎样把握住这次机会,怎样推动这次课改。我谈一谈自己的一点儿看法和体会。