如何有效地提升能源的利用效益、提高节能的技术

随着社会经济的发展，我国的经济取得较大的发展，综合国力也有所提升。经济发展的同时，仍然存在部分问题，例如，能源需求紧缺、利用率不高、声能技术有待改进等问题。因此，如何有效地提升能源的利用效益、提高节能的技术，实现节能降耗的目的等问题是当前急需解决的任务，有利于促进经济的稳定。     

如何有效进行工程造价的控制

工程设计是建设项目进行全面规划和具体描述实施意图的过程,是工程建设的灵魂,是科学技术转化为生产力的纽带,是处理技术和经济关系的关键环节,是控制工程造价的重点阶段。设计质量、深度是否达到国家标准,功能是否满足使用要求．不仅关系到建设项目一次投资的多少,而且影响到建成交付使用后经济效益的良好发挥。本文详细论述了如何有效进行工程造价控制。     

浅议如何更准确有效地对测量系统进行分析

0 引言 测量系统是用来对被测特性赋值的操作场所、程序、量具、软件、操作人员和环境的集合,用来获得测量结果的整个过程. 为确保测量系统的稳定,需对测量系统进行分析.测量系统分析(MSA)的首要步骤是了解并确定其是否符合测量产品的要求.任何一个测量都是由参与的仪器、设备、人员及环境组成的.所以对一个测量系统进行评定就是对构成该系统的仪器设备、人员及环境的评定,看其性能是否满足生产、试验、检验及设计的需要.     

如何激发学生学习电子电工教学内容的兴趣和动力

由于电子电工方面的知识内容较深,学生学习难度很大,从而影响教学成绩的提高。基于此,在电子电工知识教学中,培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲是电子专业教师必须要探讨的问题。要在专业课课堂教学中,首先精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好入门课;其次,要加强强直观教学,重视教学实验;第三、利用多媒体计算机制作逼真的模拟课件,可以帮助学生摆脱某些认识障碍;第四、创造良好的课堂情境,激发学生对电子电工这门课的学习兴趣,从而提高教学效果。     

浅谈生物教学中创新能力的培养

当今社会生物技术在不断的发展,社会对人才的需求也有所改变,生物教育应注重学生个性与创新意识的培养,提高学生的综合素质水平,只有这样才能符合时代潮流的发展,成为新世纪需要的创新人才。现代生物课堂教学就是要体现创新,创新是人类社会发展的动力。     

如何提高语文教学的质量

针对目前语文课对学生缺乏吸引力的现状，教师应从教学内容的选择、对学生思维能力的开发等方面入手，以提高学科自身魅力，从而提高语文学科的教学质量。     

构建新型的课堂模式 培养创新能力

构建新型的课堂模式,要建立新型的师生关系,创设宽松氛围,营造创造性思维的环境;创设良好的导入情景,激发学生的探索动机;引导学生动手实践操作、自主探索和合作交流;鼓励解决问题时采用多种方法;给学生以更多的爱;鼓励学生进行批判性质疑,创新思维,创新个性,从而培养创新能力。     

构建新的教学模式 培养创新能力

构建新的教学模式,要建立新型的师生关系,创设宽松氛围,营造创造性思维的环境;创设良好的导入情景,激发学生的探索动机;引导学生动手实践操作、自主探索和合作交流;鼓励解决问题时采用多种方法;给学生以更多的爱;鼓励学生进行批判性质疑,创新思维,创新个性,从而培养创新能力。     

如何有效进行概念教学

数学概念是数学知识结构中非常核心的内容。学生对数学概念的理解与掌握是否准确,清晰和完整,将直接影响到各种数学公式的学习和数学问题的解决。因此,数学教师上好概念课是非常重要的。本文将结合具体的教学案例,谈谈如何有效进行概念教学。     

数学教学中运用参与式教学的几点浅见

当今教育改革不断深入,各科教育思想、方法方式、模式不断涌现,给教育注入新的活力。其中参与式教学就是一种很有价值的教学方法。运用参与式教学能充分调动学生学习的积极性、主动性,提高学习效力,营造良好育人环境。特别是在数学教学中运用参与式教学能激发学生学习兴趣、主动探索的欲望。喜欢数学。爱学数学。但在数学教学中一定要处理好数学学科的特殊性与参与式的关系,才能起到事半功倍的效果。     

语文课堂教学中如何实现创新教育

创新教育,就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时,高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,即不仅要授之以"鱼",而且要授之以"渔",更加要导之以"创"。它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧的火花。从这种意义上讲,创新教育不是一种具体的教育模式,而是一种意义深远的教育思想。     

美术教学中如何培养学生的创新能力

本文根据美术教学大纲的要求,介绍了创造性思维的含义以及创新的意义。强调在美术教学中培养学生的创新能力,要创设良好教学环境以提高学生的学习兴趣,加强美术知识的学习奠定学生创新的基础,同时坚持创新能力培养的创造性、主体性和个性化原则。     

浅谈如何提高中等职业教育的教学有效性

古人云：“授人以鱼,只提供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”当前在社会进步、科技发展、市场不断变化下,中等职业教育更是进行得如火如荼,却很大程度上不能满足市场与企业的需求,也不能与地方经济发展和行业发展相融合。通过多年的教育教学的探索,笔者认为应转变教育教学理念和教学模式、方法,将以教为本、知识传递为本、教材为本的方向转变为以学为本、教为学服务的方向,并应如何提高有效教学提出自己的见解。     

浅谈在化学课中培养学生的探究能力

对于在化学课学习过程中如何开发学生的智力及探究能力的培养做了研究实验,并结合教学大纲、对学生的要求．探索化学教学新方法。着重从激发学生兴趣、理论联系实践及创设情境和模型等开发学生智力激发学习的热情度。     

职业中学VisualBasic编程课教学初探

随着课程改革的深入,传统的教学模式正发生着深刻的变革。在教学中发现,许多学生喜欢电脑,主要是喜欢网络和游戏,很少对编程发生兴趣,所以出现了上课注意力不够集中的现象,直接导致教学效果不好。主要原因是VisualBasic（以下简称VB）编程课的内容比较抽象枯燥,老师的教学手段又相对落后,停留在“老师讲学生练”这种灌输式的教学模式,没有充分激发学生的学习兴趣。因此,我在教学中尝试了一些有益的实践,取得了一些效果。     

如何提高汉语教学质量

汉语教学质量是汉语教学的关键,本人认为要想提高汉语教学质量,需要从以下六个方可入手：转变教学观念、改革教学方法、激发学生学习汉语的兴趣、改革教学手段、培养学生自学能力、提高教师自身素质。     

浅谈历史教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。只有充分激发学生的历史学习兴趣,才能提高历史教学质量。本文从五个方面阐述了如何在历史教学中激发学生的学习兴趣,对历史教学有指导意义。     

体育教学中如何进行品德教育

体育教育不仅能提高学生体质,而且能够对学生进行思想品德教育,文章结合体育教学实践,从教师自身要求以及学生实际情况出发,结合教材内容特点,及组织教法等,探讨了体育教学中的思想品德教育。     

用情感化 以情激发——浅谈激活语文课堂

汉语是我们的母语,语文是我们赖以生存的居所,保存着民族历史、文化的血脉。无论是在过去还是现在,抑或是将来,语文都是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。     

如何提高计算机专业教学的实效性

在上好第一节课,采用类比映射、演示总结、问题探究、任务驱动、分组训练、技能竞赛等教法对提高计算机专业教学的实效性上做一些有益的探索。