论差异化教育培训与动漫产业的关系

有经验的经营、管理人才的严重匮乏,是动漫走向产业的最大瓶颈。一个专业要成为产业,人才齐备是最起码的条件。院校动漫教育应从动画产业需求的角度去考虑学科建设,进行差异化招生和教学,才能为学科建设和动漫产业的发展作出更有效的贡献。搞好差异化教育培训,才能助推动漫产业。     

关于海西动漫产业人才培养模式的思考

动漫产业是新兴绿色低碳产业,其发展前景不可限量.福建作为海峡西岸经济区的核心,在动漫人才培养方面却较为薄弱,存在着诸多不足,在一定程度上限制了动漫产业的进一步发展.高等院校和高等职业学校作为人才培养的主要力量,要加大投入,科学定位,形成完整的动漫人才培养体系;加强闽台合作与交流,充分利用台湾在动漫产业上的优势为我所用,实现我省动漫专业的跨越发展;转变人才培养理念,建立实用型的人才培养模式,加快产-学-研一体化进程,不断提高动漫人才的实践能力.     

浅谈在动画教学中如何对学生进行创造能力的培养

近年,随着动漫产业的发展,人才需求量的增加,我国动画人才教育规模不断扩大,但是,客观地讲,相比一些动画人才教育较为成熟的国家(如美、英、法、日、韩等国),我国的动画专业教育还存在着这样那样的问题,本文通过对动画制作教学设计探讨信息技术教育对培养学生创造能力的一些方法.     

我国动漫产业发展探析

我国动漫产业虽然起步较早,但是发展缓慢,特别是在技术、市场化运作和题材的选择上存在一定的不足。本文通过探究中国动漫产业的发展过程和现状,进而与动漫产业强国进行对比,指出我国动漫产业发展中存在的不足,并提出相关措施推动我国动漫产业发展。     

提升动漫产业影响力的策略分析

在动漫产业为代表的文化创意产业体系内,影响力与动漫产业创意水平、动漫产业渠道与平台建设情况、动漫产业品牌成熟度等高度关联.影响力的有无与强弱,受到创意水平、渠道平台、内容质量等因素的制约.创意具有新意、内容质量高、营销方式科学、制作水平先进、衍生品开发好的动漫作品,能够促进动漫产业影响力从无到有,由弱到强不断提升,进而对动漫产业发展形成更高层面的作用力,形成构建国家文化软实力的覆盖平台.     

动漫产业文化要素的结构策略分析

动漫产业文化要素具有不同的结构方式,对这一规律的探索很有必要.本文立足于现存的结构方式的梳理总结,提出适合于动漫产业发展的结构策略,着重分析了动漫产业文化要素的构成规律,为动漫产业发展提供有益的借鉴.     

地域文化对重庆动漫产业发展作用探析

重庆直辖以来动漫产业取得了较大发展,但与国内外发达城市相比仍存在差距.重庆应将新兴的动漫产业与巴渝深厚的民族文化紧密结合,建立有地域特色的动漫产业发展之路.本文拟通过结合重庆民族文化特点,分析民族文化对动漫产业发展的影响和作用,以及简要提出在动漫产业发展中遇到的问题和建议.     

辽宁动漫产业链模式的构建

辽宁的动漫产业尚未形成完整的产业链,构建并完善动漫产业链成为辽宁动漫产业发展的当务之急.通过介绍辽宁动漫产业链的发展现状,分析美国、日本和韩国3种动漫产业链的模式及对辽宁动漫产业链发展的启示,构建出-条符合辽宁省省情的动漫产业链,并提出完善辽宁动漫产业链的对策和建议.     

山东省承接日韩动漫产业转移的可行性研究

日韩的动漫产业经过多年发展,在管理经验、运作模式、技术体系、人才培养、投融资、消费群体的培养等方面优势明显。山东的政策环境、区位与经济环境、自然与文化环境决定了与日韩展开动漫产业交流与合作的条件成熟。日韩有向外进行产业转移的需要,山东有承接产业转移的必要性与有利条件,这种双向的互动有利于促进产业合作和发展。在这一过程中,应注意采取适当的策略,以利于克服困难实现高效率、高效益的转移。     

动漫衍生产品行业发展之我见

1.动漫产业构成 动漫衍生产业是指围绕动漫形象开发的相关产业,以日本著名动漫作品<圣斗士星矢>为例,动漫产业通常分为五步走: 第一步,发表连载: 先是漫画家绘制动漫作品,在报刊杂志上连载发表.圣斗士星矢>是日本著名漫画家车田正美的代表作之一,1985年12月起开始在集英社的<周刊少年Jump>上连载,直至1990年11月在上发表完结篇.     

开发学生创造力 培养跨世纪的后备人才

开发学生创造力培养跨世纪的后备人才陆文芳在一次迎接２１世纪的战略研讨会上，许多发达国家普遍认为：谁能在本世纪内把中小学教育的质量搞上去，谁就能掌握２１世纪的主动权。广大的教育工作者肩负着开发学生创造力，培养跨世纪的后备人才的重任。一、教师要不断进取，...     

基于产业分析的动漫教育发展思路初探

中国现阶段的动漫距离真正的产业化还有距离,缺少合理的产业模式,精英短缺失去行业血液.能够融入我国文化内涵的、有原创能力的精品还不多.动漫教育发展应该:实行"学、研、产"一体化,在动漫人才培养的四个阶段持续投入,促成订单培养、校企对接,更新教材、师资、教学方法和设备.     

我国动漫衍生产品行业发展丞待解决的问题

与传统制造业相比,动漫产业不仅附加值高,而且资源消耗少,.据统计,目前全球数字动漫产业的产值已达3000亿美元.在日本,动漫产业已成为第三大产业,目前全球播放的动画节目中,约有60%是日本制作.美国动漫产业中的网络游戏业产值,也连续四年超过好莱坞电影业,成为全美最大的娱乐业.     

论创造力的培养途径

近年来,各国都在大力开展创造教育,创造教育已成为21世纪世界教育改革的主旋律.在创造教育建设的过程中,创造力该如何教育、怎样培养成为最受关注的问题.文章从这个问题出发,从微观上提出了创造力培养的若干策略,以便为创新型人才的培养提供一点启示.     

中职美术色彩教学浅谈

美术是一门讲究个性的艺术,美术教学的目的是培养学生的创造力.而"色彩"作为中职美术教育主干课程,不仅要向学生传授色彩知识与技能,更重要的是要培养学生的艺术感受力、表现力和创造力.通常,色彩教学往往注重知识与技能的传授,忽视对学生进行艺术表现和创造力的培养,从而降低了美术人才的培养标准,那么如何改进教学方法,全面提高学生的色彩素养呢?笔者根据教学实践,从以下几个方面进行了阐述.     

浅析动漫品牌服装专卖店设计

动漫产业是当前中国重要发展的产业之一,随着其蓬勃发展,越来越多的下游产品通过专卖店形式向消费者提供产品销售。通过分析当下动漫品牌服装专卖店的设计,有助于了解这一方面专卖店的设计,从而能更好地为消费者提供良好的购物环境,促进销售。同时,也能够促进动漫上游产品的发展。     

中国内地动漫产业与港澳台未成年人关系研究

中国内地的动漫产业不仅对内地未成年人产生影响,同时也作用于港澳台未成年人.港澳台未成年人可分为三个层次,本文将针对港澳台未成年人同质文化圈这一层次进行研究,在与内地相比较的情况下,对港澳台地区未成年人的文化环境和文化心理结构进行分析.并结合港澳台动漫产业发展情况,探讨内地动漫产业对港澳台未成年人的影响.     

浅谈初中美术教学中学生创新能力的培养

著名的未来学家奈比斯特指出：＂处于伟大上世纪的知识经济时代,我们需要的是创造力……＂在步入世界知识经济飞速发展的今天,一个国家人民的创新竞争意识显得尤其重要。怎样培养具有创新精神和高素质人才是检验我们教育教学成败的关键。如何在教学过程中充分地培养学生创造力呢？我认为,应做好以下几方面：     

小学美术教学中创造性思维的培养

当我们逐渐步入知识经济、网络社会、新技术和信息不断涌现的时代,创造力作为一个人的重要素质已为人们所共识.美术教育向来是体现创造力培养的一门有代表性的学科,培养小学生的创造能力,必须弄清创造能力与美术教学的关系,以及美术教育的目标和目的.我国心理学家林崇德教授提出了创造性人才等于创造性思维加创造性人格的观点,也就是说创造性包含了思维和人格两个方面的内容.可以说,创造力是理性的思考和感性的智慧共同的结晶.     

关于动漫设计专业学生的教育与培养问题

动漫设计专业是一门涉及知识面很广的综合性边缘学科.根据我国动漫行业的现状和发展趋势,本文时当代高等院校动漫设计专业所对应的职业岗位、人才的规格要求、能力素质进行了探讨与分析.