21世纪人才素质要求和地方工科院校人才培养目标模式改革

从21世纪时代特点和工程人才的职业特点出发，全面分析了21世纪社会对高等工程人才的知识能力结构和素质要求，在此基础上，提出了地方工科院校人才培养目标模式改革的问题．     

新时代大学生综合素质培养体系和模式研究

大学生综合素质培养不仅对个人发展有重要作用,而且能推动社会持续发展。目前大学生综合素质培养存在理论与实践脱节,综合素质教育缺乏合力,综合素质教育尚不能精准落地等问题。新时代对大学生综合素质有更高的要求,以新时代发展观研究大学生综合素质的内涵,提出了大学生综合素质全人仿真模型和协同发展模型,完善了大学生综合素质培养体系,全面阐释新时代大学生综合素质协同培养模式。全面培养综合素质高的人才是增强国家经济实力、文化实力和科技实力和创新实力的有效途径。     

适应数字化部队建设需要加速军队院校教育的改革

本文论述了数字化部队建设对军事人才素质的新要求和对军校教育的影响,探讨了军校教育必须改革和怎样改革的问题．     

现代纺织工程人才专业素质培养的探讨

经过近几年的不断努力,纺织工程专业人才专业素质培养成效明显。本文分析了纺织人才应具备的素质和能力,从课程体系、工程实践训练和课堂理论教学质量的改革等方面探讨现代纺织工程专业人才专业素质培养质量提高的途径。     

新型大学生综合素质测评体系设计初探

为了满足社会发展对人才素质培养提出的新要求,全国各大高等院校在大学生综合素质测评体系设计方面开展了大量的研究和实践,本文在分析现行综合测评体系的基础上,介绍了一种新型大学生综合素质测评体系.     

工程教育认证背景下的食品科学与工程专业实验教学改革探索

结合传统实验教学过程中出现的问题及工程教育专业认证背景下的要求,探讨食品科学与工程专业实验教学的改革。提出改革实验教学内容,创新实验教学模式,改革实验考核方式等教学改革措施。通过实验教学改革,提高了学生的动手能力、科研能力及综合素质,促进工程人才的培养。     

高级营销管理人才素质及培养

高级营销管理人才素质的培养对当今处于营销环境大变革时期的企业尤其重要。现代企业的变革既对企业的传统营销模式提出了挑战，又对企业高级营销管理人才的知识结构、创新能力等综合素质提出了新的要求。结合我院市场营销学课程的教学实践，论述了只有通过倡导新型市场营销观念，完善教学内容体系，创新教学手段等方式，才能达到提高高级营销管理人才综合素质的目的。     

论大学生的综合素质

当今日益激烈的国际竞争,实质上是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争,归根结底是人才的竞争。而人才的竞争,也就是人才素质的竞争。科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于人才素质的提高。高等学校是培养高素质人才的重要场所,因此,加强综合素质教育是时代发展的需要,是我国高等教育改革的需要,是大学生全面发展的需要。增强大学生的综合素质,(包括思想素质、道德素质、文化素质、创新素质、心理素质等)已经成为我国教育战线乃至全社会的艰巨任务。     

在工程训练中强化学生的工程素质

本文从工程训练和工程素质的关系出发，讨论了如何利用实践教育功能的优势，加强学生的实践能力。培养其创新意识，提高其思想素质，使学生成为具有综合工程素质的面向未来的应用型工程技术人才。     

论高职应用型人才的培养

随着社会对技术应用型人才的需求日益增多和对人才更高的要求，怎高等职业教育应用型专门人才的培养应从教育改革、专业设置、课程体系改革、产学研合作、师资队伍建设、综合素质提高、教育投入机制的建立等几个方面进行和加强．     

学生素质测评的模糊评判

对学生素质测评的评判是一个比较复杂的过程.建立一套适合高职学生特点的学生素质测评的模糊评判体系对提高学生综合素质,提高教学效益具有重要意义.运用模糊综合评判法,以某学院学生素质测评办法的构成要素为对象,收集学生在主要活动领域中的表征信息,在建立学生素质测评的模糊评价指标体系方面作了初步探讨.     

浅谈大学生的思想道德素质教育问题

实施素质教育已成为时代的呼唤,这不仅是基础教育阶段要重视的问题,同样也是高等教育阶段要注意的问题．在人才的诸多素质中,思想道德素质是关键．当代大学生思想通德素质如何,将直接关系到我国以什么面貌跨入21世纪,直接关系到能否实现我国现代化建设的战略目标．     

塑造大学生的现代素质之管见

教育对于大学生的现代素质培养具有决定性、主导性的作用,因此,塑造大学生的现代素质,必须从以下几方面入手:1.教育体系的转型,从一次性教育转向终身教育。2.教育观念的创新,从传统教育观转向现代教育观。3.人的素质的转化,从传统人向现代人转变。     

个人经验对大学生创业倾向的影响研究

本文通过对345名大学生的问卷调查,检验了大学生个人经验与创业倾向之间的关系。结果表明：大学生的个人经验与创业倾向正相关。影响程度由强到弱依次为经管知识的积累、参加创业教育的经历以及参加创业类社团活动的经历。大学应进一步完善创业教育体系,学生也应该增加对相关创业知识的积累。     

关于加强军校学员素质教育的思考

本文针对目前高校加强大学生素质教育的形势,结合军队院校实际,就加强军校学员素质教育提出了科学教育和人文教育并重、加强个性化教育、加强非智力因素及创造力培养、素质教育贯穿于军校教育全过程、发挥干部和教员的主导作用等建议     

论高校情商教育的方法

情商质量是现代高质量人才的典型特质之一,人才的成功既取决于人的智商。更取决于人的情商。情商教育是现代大学教育的重要内容,是深层次教育教学改革的客观需要。着力阐述了教师在教育教学过程中进行情商教育的具体策略与方法,以期对我国高校进一步深化教育教学改革、提高人才培养质量有所裨益。     

现代教师的职业观刍议

知识经济对人的素质方面提出的挑战,已对我国的教育改革带来了深刻的影响,教师的职能也应发生一定的变化.对此就现代教师应具备的职业信念、教育观、终身学习、创新能力、人格魅力等方面提出了几点认识.     

教育管理学分制的内涵及实施

高职生的教育管理是高等职业教育的核心内容,结合某高职院校的实践,针对高职生身心特点和管理困境,遵循高等职业教育教学规律,探讨了对学生接受思想政治教育状况、纪律表现和个人操行定期考核的教育管理学分制,讨论了该制度在提高高职生综合素质方面所起到的积极作用.     

宿舍管理人员如何扮演好三重角色

宿舍越来越成为学校开展思想政治教育工作的重要阵地,在全园育人的过程中,因此宿舍管理员要扮演好三重角色,努力提高自身素质,宿舍管理员也应充分发挥其在思想政治教育工作中的作用。     

高校体育课和谐教学的实践与探索

在体育教学改革中对部分大学生进行了"和谐教学"实验,在测定分析实施"和谐教学"前后学生身体素质及体育成绩的基础上,对体育课"和谐教学"作了探讨."和谐教学"符合高校体育与健康新课程标准思想,能够有效地提高学生对体育课的兴趣,有利于促进学生的身心健康和个性发展.