如何认识公有制经济的主体地位

公有制经济的主体地位不仅体现在数量上,更重要的是体制在它对整个国民经济的控制力上,应当从生产力的决定作用,生产力与生产关系的相互作用,经济基础与上层建筑的相互作用,以及公有制经济与非公有制经济的关系等方面来认识公有制经济的主体地位。理论与实践证明,随着改革开放的不断深入,我国公有制经济的主体地位只会得到巩固和增强,而不是削弱和丧失。     

社会主义初级阶段理论的时代价值

现实的社会主义实践，是20世纪的最伟大、最深刻、最复杂、最具有世界意义的社会改造工程。总结其经验教训，我们得出了一个真理性认识：社会主义国家在其实践中之所以出现失误，根本的在于身处不发达阶段而不自觉，社会主义误入空想的歧途，中国20多年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一，也就是中国共产党人进入了脚踏实地的当代思考，把社会主义重新放置于“初级阶段”这个现实之中。     

社会主义初级阶段理论的时代价值

现实的社会主义实践 ,是 2 0世纪的最伟大、最深刻、最复杂、最具有世界意义的社会改造工程。总结其经验教训 ,我们得出了一个真理性认识 :社会主义国家在其实践中之所以出现失误 ,根本的在于身处不发达阶段而不自觉 ,社会主义误入空想的歧途 ;中国 2 0多年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一 ,也就是中国共产党人进行了脚踏实地的当代思考 ,把社会主义重新放置于“初级阶段”这个现实之中。     

毛泽东的社会主义发展阶段思想与社会主义初级阶段理论

毛泽东在领导中国人民探索建设社会主义的过程中，对社会主义发展阶段问题进行了深入的思考，提出了许多重要的思想。这些宝贵的思想成为我们党形成社会主义初级阶段理论的思想来源之一。探讨毛泽东与社会主义初级阶段理论的关系，有助于我们加深理解毛泽东思想及其和邓小平理论之间的渊源关系。     

如何认识公有制经济的主体地位

公有制经济的主体地位不仅体现在数量上,更重要的是体现在它对整个国民经济的控制力上.应当从生产力的决定作用、生产力与生产关系的相互作用、经济基础与上层建筑的相互作用,以及公有制经济与非公有制经济的关系等方面来认识公有制经济的主体地位.理论与实践证明,随着改革开放的不断深入,我国公有制经济的主体地位只会得到巩固和增强,而不是削弱和丧失.     

初级阶段的社会主义是什么：历史定位观点辨正

社会主义初级阶段历史定位问题上的一些模糊认识,很大程度上制约着人们对社会主义初级阶段理论的实质性把握.初级阶段的社会主义当然是社会主义而非其他主义,但却是不发达不成熟不完善的社会主义.辩证地把握社会主义初级阶段理论在质上的已经是和在量上的还处在两个方面的规定性,明晰其真正对立统一的辩证的社会存在这一本质属性,才能有效回应和剔除诸多错误倾向.     

社会主义初级阶段长期化的外部制约性分析

我国理论界对社会主义初级阶段长期性原因的分析，主要是从历史前提和现实国际进行分析，而对国际环境的制约因素分析很少。从历史和现实的角度分析西方国家对我国在经济、政治、军事等方面，采用的多种制约手段及其对我国社会主义现代化建设的影响，指出西方国家对华战略的目标是使我国长期定位于没有社会主义的“初级阶段。”     

对我国社会主义初级阶段基本经济制度的理论思考

党的十五磊确定社会主义的初级阶段基本经济制度的基础上,对社会主义的初级阶段经济的一系列认识,是社会主义初级阶段这的比较完善的“修改稿”,它是对前苏联和我国社会主义经济建设经验教训的正确总结,是对马克思主义政治经济学的重大发展,社会主义初级阶段的基本经济制度,地我国经济体制的改革和经济结构的优化,对我国上层建筑的建设,将产生巨大的作用深远的影响。     

浅议强调社会主义初级阶段的外交意义

从社会主义初级阶段理论出发,阐述了强调社会主义初级阶段的外交意义。强调社会主义初级阶段,有助于全面认识中国在国际事务中的作用,有力地驳斥了“中国威胁论”,加深了对不当头的外交思想和对外开放政策的长期性的理解。     

社会主义初级阶段的社会公平理论探析

社会公平是历史的、具体的和相对的,它完全是由所处时代生产力、生产关系的历史条件所决定的。探讨社会公平的内涵及中国社会公平理念的变化、中国社会主义初级阶段的阶段性特征与社会公平存在的问题以及用马克思主义的公平观来看待社会主义初级阶段的社会公平问题,对当前构建社会主义和谐社会具有举足轻重的理论价值和现实意义。     

社会主义初级阶段的社会公平理论探析

社会公平是历史的、具体的和相对的,它完全是由所处时代生产力、生产关系的历史条件所决定的.探讨社会公平的内涵及中国社会公平理念的变化、中国社会主义初级阶段的阶段性特征与社会公平存在的问题以及用马克思主义的公平观来看待社会主义初级阶段的社会公平问题,对当前构建社会主义和谐社会具有举足轻重的理论价值和现实意义.     

定位与思考－对社会主义初级阶段理论的再认识

社会主义初级阶段理论的形成经历了几代马克思主义者的探索与思考，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体对我国社会主义所处阶段定位的为社会主义初级阶段，党的“十五大”报告中进一步强调了“我国还处在社会主义初级阶段”，丰富和完善了社会主义初级阶段理论。     

浅谈按生产要素分配在社会主义初级阶段存在的合理性和必要性

１９９７年９月１８日,党的十五大修改通过的《中国共产党章程》在总纲中提出“必须坚持以生产资料公有制为主体、多种经济成分并存的所有制结构,实行以按劳分配为主体、其他分配方式为补充的分配制度,……。”江泽民总书记在十五大报告的第五部分又详细讲到：“完善分配结构和分配方式。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。把按劳动分配和按生产要素分配结合起来,……允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。”明确了按生产要素分配的合法性。马克思主义告诉我们,生产要素包括：资源、技术、资本、劳动力等等。资源包…     

对我国社会主义初级阶段基本经济制度的理论思考

党的十五大在确定社会主义初级阶段基本经济制度的基础上,对社会主义初级阶段经济的一系列认识,是社会主义初级阶段政治经济学的比叙完善的“修改稿”。它是对前苏联和我国社会主义经济建设经验教训的正确总结,是对马克思主义政治经济学的重大发展。社会主义初级阶段的基本经济制度,对我国经济体制的改革和经济结构的优化,对我国上层建筑的建设,将产生巨大的作用和深远的影响。     

试论解放生产力,发展生产力是社会主义的本质：学习邓小平同志社…

从四个方面论述了邓小平同志指出的“解放生产力，发展生产力是社会主义的本质”这一科学概括：一、这一科学概括是以马克思主义基本原理为基础的；二、这一科学概括是对马列主义、毛泽东思想的发展；三、这一科学概括是以当代中国实际和时代特征的分析为根据的；四、解放生产力、发展生产力是社会主义的特有性质。     

关于社会主义初级阶段与新民主主义异同的比较及其现实意义

社会主义初级阶段与新民主主义的相似之处是：出发点相似;历史任务相似、社会经济结构相似。两者之间的不同之处是：社会主义性质的经济成分在整个国民经济的比重和影响不同;社会发展阶段不同;社会主要矛盾不同;时代主题不同。正确认识与把握两者之间的异同,有助于我们进一步理解社会主义初级阶段理论。     

社会主义初级阶段理论的发展历程及启示

社会主义初级阶段理论是在社会主义建设实践过程中创立的,并且随着实践的发展,不断取得突破性的进展。本文从论述社会主义发展阶段问题入手,简要分析社会主义初级阶段理论的创立、坚持与发展的历程,着重分析江泽民同志“七一”讲话中关于社会主义初级阶段理论的新观点、新论断、新发展。     

试论我国社会主义初级阶段发展战略的演进

社会主义初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成算起,到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现,社会主义初级阶段至少需要100年时间。为了在我国社会主义初级阶段基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家,中国共产党人在不同历史时期提出、制定了相应的经济社会发展战略目标。     

试论解放生产力、发展生产力是社会主义的本质──学习邓小平同志社会主义本质论的体会

从四个方面论述了邓小平同志指出的“解放生产力，发展生产力是社会主义的本质”这一科学概括：一、这一科学概括是以马克思主义基本原理为基础的；二、这一科学概括是对马列主义、毛泽东思想的发展；三、这一科学概括是以当代中国实际和时代特征的分析为根据的；四、解放生产力、发展生产力是社会主义的特有性质。