现代教育视角下建筑英语翻译技巧及特点分析

<正>跨国项目的增多、产业融合的加速、专业研究的深入,为建筑专业学者进行跨领域合作创造了契机,如何巧妙运用翻译技巧、为不同国籍的学者架起沟通的桥梁,在准确表达专业术语的同时展现各国语言魅力、融洽交流氛围,成为与会学者和翻译人员共同研究的方向,《翻译与建筑》便是研究成果之一。由七大章节和参考文献构成的书籍主体,处处透露着专业的风格和实用的气息。以充满远见的目光、专业审慎的态度、逻辑清晰的思维,通过基础知识介绍、     

建筑英语翻译多维视角探析——评《建筑英语》

现代建筑艺术发展日新月异.21世纪是知识共享、信息共享的时代,人类在各领域的交流合作愈发密切,这就需要国际性语言的帮助,促进这种交流合作的进一步繁荣.除了通用英语之外,还催生了许多专业英语课程,其中"建筑英语"即是为了解决建筑行业国际交流问题而设立的语言学科.信息要在不同语言文化中传播,靠的是语言翻译,掌握母语和目的语...     

建筑英语翻译浅析

保持翻译的技术性和艺术性在建筑英语中显得尤为重要。而在口译中,译者还更需具有跨文化意识,因为讲话者来自不同的国家、不同的文化,翻译需架起双方沟通的桥梁。笔者从建筑的技术性和艺术性,还有跨文化意识三个方面对建筑英语翻译进行了分析,使读者对这个行业的翻译有一定了解。     

翻转课堂下建筑英语翻译教学实践

<正>英语作为国际化通用语言,在促进世界文化交流与互鉴过程中发挥了重要作用。近年来,随着国际化进程的加深,中国建筑业在自主创新和开放合作齐头并进的过程中得到了长足进步和发展。然而,搭建起中外建筑行业交流桥梁的建筑英语,因其本身自带的专业性与日常口语交流存在着明显差别,且建筑行业本身知识体系具备一定的学习难度,所以许多学生的建筑英语水平与实际工作交流标准还存在着明显差距。翻转课堂作为一种新型教育教学形式,以突破当代学生学习的重难点为己任,引导学生打破桎梏,主动学习,在翻转课堂理念下,由戴明元、     

基于多元化视角的本科建筑教学方式再思考

世界多元化进程大大推动了建筑行业的发展,新媒体的诞生更是大大拓展了人们获取信息资源的深度与广度,缩短了获取信息的周期。多元化就像是新世界海洋中的一股巨浪,既是机遇,也是挑战。教师应该充分利用这股浪潮,对原有的教学方式做出优化和调整。本文通过对多元化世界的分析,结合本科学生在五年学业阶段的特点,进行建筑教学方式的再思考,为教师未来的教学优化提供参考。     

英语翻译教学创新路径在建筑英语翻译中的应用

<正>对于当前建筑类专业的本科学生来讲,完成大学英语基础课程后,其自身所掌握的阅读以及翻译能力,并不足以满足在日后工作中建筑类的英语阅读及翻译要求,所以在当前高校开展建筑专业英语教学的工作中,要结合职业化的发展要求,去提升英语教学的能力,加强学生专业英语翻译能力的培养。为了达成目标的实现,需要对传统的教学模式进行改革与创新。过去,在建筑英语教学过程中所采用的教学方法,对于当下建筑职业化的需求与建筑专业英语教学的工作,不再适用。需要加大翻译的实践力度,并增加更具职业化的课外翻译练习。     

元认知视角下美术欣赏教学策略探讨

在美术欣赏教学中,教师应尝试从元认知的视角对学生渗透元认知策略,帮助学生制订合理的学习目标,监控欣赏过程,提升元认知理解水平,实施自我评价,从而让学生掌握科学、有效的美术欣赏方法,提高美术欣赏教学效率。     

经典法律案例视角下的法律英语翻译策略探究

英语翻译要遵循“信、达、雅”三原则,同样法律英语的翻译也有其固有的规律和原则可循。在法律英语文本的翻译中,要注意措辞的准确性,文本句法的通顺性,也要照顾到特殊句式的翻译技巧与策略。本文旨在借助经典法律案例的视角研究法律文本的翻译策略。     

浅析小学课堂多元化作文教学策略

<正>写作一直是学生学习语文的难题,帮助学生突破这个难题是语文教师的责任。在语文教学中,教师应抓住课内阅读来开拓学生的思路,这样,学生不仅能深化对课文内容的理解,更能通过课内阅读提高写作能力。一、结合课本内容,引导学生进入写作状态学生年龄小,思维较简单,很难进入写作状态,不知道如何下     

高考阅卷视角下的高中语文作文教学策略

<正>高中语文作文在高考语文试卷中占有很大的分值,加强对作文的训练也是提高高考语文成绩重要途径,然而,很大一部分学生对此却感到无从下手,总感觉在规定的时间内不能很好地完成写作,即使教师和学生再怎么加强训练,效果也是不明显,普遍情况是学生写作缺乏创意,没有足够的文学积累,写作内容常常千篇一律,到底怎样的写作才能在高考作文中脱颖而出呢?本文从实际高考阅卷角度出发,阐述几点高中语文作文教     

建筑英语翻译技巧及能力提升

<正>随着我国改革开放程度不断加深,国际之间的交流日益频繁且呈现出具体化特点。建筑是人类文明的象征,近年来,我国建筑企业承接了诸多海外建筑工程,为促进工程建设的顺利进行,需要专业的建筑英语人才予以支持,建筑英语即在此背景下产生。作为一门专业性和实践性很强的学科,建筑英语充分结合建筑学和英语学两门学科,以丰富的英语语言形式阐述建筑学的相关知识与专业特点,催生出新的语言学科。与其他专业英语学科一样,建筑英语的学习需要具备扎实的英语常识与建筑知识,而要想掌握建筑英语的翻译技巧并提升翻译能力,就要了解建筑学相关知识。     

小学语文多元化教学策略实践探析

随着近代科技的发展与进步,对当代学生的要求也发生了变化,教育也越来越受到社会各界的重视,青少年综合素质的发展是每一位教师和家长最关心的事情。素质教育的广泛普及,小学语文课堂多元化教学作为一个新内容被教育者推广到实际教学中去。小学语文课堂多元化教学是一个教学的新方法,是语文教学中的重要组成部分,同时也为培养21世纪新型人才打下一个良好的基础。     

核心素养视角下的小学数学教学策略

随着我国社会的不断发展与完善,我国社会发展所需要、所依赖的人才不再是仅仅具备相当专业知识的人才,而是具有复合学习能力、发展能力的专业人才。在这种情况下,任何学科的教学培养都要建立在"素质化""核心素养"教学的基础之上来开展,以满足学生日后的个人发展及社会对学生群体的需求。但在以往的实际教学情况中,中小学教育由于特定的"应试需求",不得不对学生进行应试教育,希望通过应试教育提升学生的应试成绩,从而帮助各个阶段的学生考取其心仪的院校。单纯从结果来看,这种教学方式无疑是简洁高效的,但从长远的社会发展及个人发展考虑却又是极不恰当的。因此,必须要正常开展核心素养及素质化教育,以提高长远发展质量。     

心理健康教育视角下小学语文教学策略研究

随着现代社会的不断发展,虽然经济、物质等条件在不断提升,但心理素质方面却在急速下降,常常能在报纸、网络媒体等媒介中看到各种轻生自杀的现象,还会有些人存在心理疾病等等。之所以出现这些消极问题,究其原因还是和个人的心理素质有较大的关系。语文是一门人文性较强的课程,具有教育人、疏导心理、培养品质及全面发展的作用。作为小学语文老师,需要在学生学习的初期加强对学生的心理教育,要最大限度地将每个学生都培养成为身心健康发展的人才。本文笔者详细探讨了心理健康教育视角下小学语文教学策略,期望能促进教与学获得更好的发展。     

宜居视角下的重庆主城区居住建筑容量控制路径探索

合理的城市居住建筑容量是提高城市宜居水平的重要条件,如何科学地确定、引导和控制城市居住建筑容量是业内普遍关注的热点、难点问题。本文通过对重庆市主城区居住建筑容量管理面临问题的分析研究,探讨并提出了城市居住建筑容量的控制原则、路径和管理的配套措施。     

分层教学法视角下的初中英语教学策略研究

随着我国社会文明的快速发展,教育事业中新课程改革的力度不断加强。传统的班级授课制度中融入了新的教学元素,初中英语教学正向着更加光明的方向发展。分层教学法对于初中英语教学质量提高有重要作用,而传统的教学方法则会影响到义务教育的正常开展。新一代的初中英语教师应当从分层教学法的角度出发,将其应用于初中英语教学实践中,促进全体初中学生的快速成长。     

建筑视角下的巨型结构

分析巨型结构的应用机制、探讨与其密切关联的、在建筑（尤其是高层、超高层建筑）躯干上布置无柱大空间、开大洞的建筑意义,以及巨型结构建筑区分主、次体系的超越结构体系自身的功用,及其所能协助解决的原本与其无关的纯建筑问题：于地面层布置观众厅等大空间,人居环境中设交往场所,加大花园面积与提升其品质,绿色建筑……