按岗订课、按能授课——浅析高职电子商务核心课程体系建设

本文通过分析目前我国电子商务专业人才的需求状况,结合当前高职电子商务人才培养存在着的课程设置陈旧、教学与社会需求脱节、课程内容过于理论化等问题,提出了按岗设课、按能授课的核心课程体系建设,提高高职电子商务专业人才的专业能力,真正做到学有所用、学以致用。     

电子商务专业能力培养与课程设置满意度研究

本文以电子商务专业本科学生专业能力培养与课程体系设置为研究对象,以贵州财经大学电子商务专业教学方案为例,从专业知识、专业技能与专业素质5大模块剖析,指出电子商务专业学生能力的三个维度,即电子商务技术能力、电子商务管理能力、电子商务经营能力。将能力进行指标分解,使其与对应课程对接,开展匹配度调查与评价,结果发现电子商务专业本科学生专业能力在三个维度上存在差异,说明学生有选择地接受专业能力培养;而课程设置存在较高合理性和较低满意度,说明课程设置与能力培养目标基本匹配,但部分课程在教学内容或教学方法上需进一步提升。     

构建电子商务专业人才培养新模式

在电子商务飞速发展的环境下,对电子商务专业人才的需求十分迫切。而现实存在的问题是一方面电子商务专业学生很难找到对口的企业和岗位;而另一方面企业也很难招聘到合适的电子商务专业人才。究其原因,不得不对现有的电子商务专业人才培养模式进行探讨和研究。本文在对电子商务专业人才需求进行分析的前提下,提出了我国高职院校在电子商务专业人才培养中存在的问题,并提出重新构建人才培养模式的方案及建议。     

网络环境下汽车销售实务课程开发——以西安汽车科技职业学院为例

随着计算机的发展,电子商务销售是一种新的模式,对于汽车销售实务课程而言,作为汽车技术服务与营销专业的核心课程之一,要求学生汽车销售顾问这一工作的实际工作能力。基于工作过程建立和开发理实一体化课程有助于培养学生的理论联系实践的能力,提高学生职业能力和职业素养。本文从实际岗位工作过程入手,对教学内容、教学方法和手段等方面作了初步研究探索。     

两络环境下汽车销售实务课程开发——以西安汽车科技职业学院为例

随着计算机的发展,电子商务销售是一种新的模式,对于汽车销售实务课程而言,作为汽车技术服务与营销专业的核心课程之一,要求学生汽车销售顾问这一工作的实际工作能力。基于工作过程建立和开发理实一体化课程有助于培养学生的理论联系实践的能力,提高学生职业能力和职业素养。本文从实际岗位工作过程入手,对教学内容、教学方法和手段等方面作了初步研究探索。     

高职单片机课程教学改革与实践

本文分析了高职院校电子信息专业单片机课程教学的现状,根据企业岗位要求和课程教学要求,对单片机课程教学内容、及实践教学进行了研究与实践,构建出了一套适合我院电子信息专业单片机课程的教学方法。     

高职院校电子商务专业校企合作情况调查与分析

为了深入了解行业企业对电子商务专业人才的能力要求及职业岗位,通过对行业企业的调查与走访,明确了当今企业对电子商务人才的供需市场及职业能力定位,总结了校企合作重点需要关注的问题,探索高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式。     

基于职业成长的高职电子商务专业人才培养探索

一方面,企业对电子商务人才求贤若渴,另一方面,电子商务专业被列入2011年高职高专十大红牌警告专业。针对高职院校电子商务专业人才培养现状,结合长三角地区中小企业电子商务实际岗位需求,提出了基于职业成长的高职电子商务专业人才培养思路,并在此基础上完成了专业课程体系构建。     

商务英语专业人才培养模式的研究与实践

商务英语教学在世界范围内迅速发展,目前是我国高职院校普遍开设的一个专业。与本科院校的商务英语专业相比,高职院校商务英语专业从办学理念、培养目标、课程设置、教学方法和实践等诸多方面都有所不同。在企业调研与职业分析的基础上,准确定位高职商务英语专业人才培养目标,确立人才培养模式无疑是专业建设的中心。通过近三年的企业调研、理论学习和教学实践,我院确立了LEBS专业人才培养模式,即“在商务背景下学习英语”的人才培养模式。     

高职物流管理专业实践教学改革探索研究——以仓储管理实务为例

现代社会的飞速发展对物流的需求量也剧增,也对物流形式和服务内容提出了更高的要求。作为培养物流专业技能型人才的高职担负着非常重要的角色。但是,在物流专业的实践教学模式等方面,很多高职院校还很迷茫,还处在摸索的阶段。本文以仓储管理实务为例,结合物流行业对岗位技能的要求,从实践教学内容、实践教学方式、实践教学考核、师资队伍等方面探讨物流管理专业实践教学内容。本文结合本校的实践,提出了一些自己的看法。希望能够更好地促进我国高职物流管理实践教学的进行。     

高职电子商务专业就业岗位及能力培养分析

本文结合电子商务迅速发展的实际情况,对当前高职电子商务专业学生的就业现状及前景进行了分析,并全面描述了当前电子商务专业的就业岗位和必需具备的能力,为高职院校在电子商务专业教学工作,课程设置,专业实践等方面提出具体的建议,从而为高职电子商务专业学生今后选择就业岗位指明方向。     

高职院校电子商务专业信息化环境下的教学模式探讨

随着经济全球化的纵深发展以及信息技术的日新月异,电子商务专业人才的需求陡增,电子商务专业人才培养被提到重要位置。为适应我国经济发展的需要,利用高职院校电子商务专业独有的优势,促进观念的转变,大力开展电子商务教育已迫在眉睫。文章首先对电子商务专业发展机遇和发展前景加以说明,然后提出高职院校电子商务专业人才培养改革的必要性,再后阐述信息化环境对电子商务教学模式实施的重要性,最后提出信息化环境下教学的实施对电子商务专业教师的要求。     

高职土建专业工学结合人才培养模式的研究与实践

当下高等职业院校的人才培养模式和专业建设以及课程建设都是以工学结合为根本要求的;工学结合作为高等职业教育人才培养模式的重要切入点带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法的改革。其本质是让高等职业教育与社会中的行业、企业需求紧密结合。     

高职院校电子商务专业人才的能力培养与实践教学平台建设研究

电子商务在商贸活动中发挥着越来越重要的作用。但是,面对着电子商务行业的发展需求,我们的专业毕业生却就业难。作为高职院校如何培养适应社会市场需求的高素质高技能实用型人才,已经成为了教育界和社会各界值得研讨的课题。针对培养面向基层、生产、服务和管理第一线的能力型、技能型人才要求,研究专业教学体系、实践教学的方法和手段、校内外实训基地建设等方面进行研讨,着重对从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,做些有益的探索,既利用教学实景职场、有参与网上创业职场,让学生尽早融入职场角色,知行并重,学做合一,摸索和创建电子商务专业人才培养的教学模式。对高职高专电子商务专业人才的能力培养与实践教学平台建设研究有着重大的现实意义。     

高职电子商务概论课程建设比较研究

本文主要通过对5门电子商务概论国家级精品课程的比较研究,包括课程定位和设计理念、教学内容设计、教学设计以及教学资源与实践条件建设等方面,总结分析电子商务概论课程的建设经验,以充分发挥电子商务概论精品课程的示范和引导作用,进一步推进高职电子商务专业的课程和专业建设。     

电子商务专业改革探析

本文在研究电子商务内涵歧义和认识误区的基础上,分析电子商务应用职业岗位和人才培养方面存在的误区,拟在提出电子商务专业核心竞争能力的基础上,进一步分析电子商务专业人才培养问题和专业发展思路.     

任务导向的电子商务专业课程体系构建

电子商务专业的课程体系是为人才培养目标服务,是实现对电子商务专业人才专业技能、社会技能和方法能力培养的载体。本文通过对高职商贸型电子商务人才培养目标的定位,岗位典型工作任务的确定,构建了任务导向的电子商务专业课程体系。     

关于《客户关系管理》能力导向教学设计的思考——以五年制高职电子商务专业为例

客户关系管理课程是五年制高职电子商务专业的一门专业核心课程,对本专业学生的培养具有核心价值作用。目前的教材和教学实施中夫多仍以学科理论导向为主,本文对以职业岗位为课程目标,以职业能力为课程核心,以职业标准为课程内容,把基于工作过程的客户关系管理课程教学设计做了梳理和探讨。     

关于高职院校建筑力学教学方法改革的探讨

高职教育人才培养的要求是培养能适应生产和建设第一线需要的高等技术应用型专门人才,以能力和岗位为目标的人才培养模式。针对建筑力学的课程特点和教学中存在的问题,从教学内容和教学方法方面提出了对建筑力学的改进。     

高职电子商务专业人才创新创业教育研究

高职电子商务专业人才创新创业教育处于成长阶段,创新创业教育在教育内容设置、教育形式、教育方法以及实践基地建设等诸多方面还存在不少问题。本文旨在客观分析高职电子商务专业人才创新创业教育存在的主要问题,试图对电子商务专业人才创新创业教育进行研究,实现电子商务专业大学生自主创业的目标创造积极条件。