从实用性的视角探讨地方性本科院校商务英语专业的教学改革

中国成为WTO的正式成员之后,国内企业“走出去”,国外企业“走进来”的频率日益加快,市场对商务英语专业人才的需求不断增加。地方性本科院校在近几年的快速扩张过程中,纷纷开设了商务英语专业,但面临的困难不少。笔者从商务英语实用性的角度,对地方性本科院校在商务英语教学过程中存在的问题,提出有效的解决途径。     

高职院校商务英语教学改革探析

结合教学实践,在对商务英语课程的定位以及高职院校商务英语课程教学现状进行剖析的基础上,从商务英语课程体系改革、教学方式和教学手段改革、深化校企合作等方面提出了一些对高职院校商务英语教学改革的设想。     

《商务英语》课程教学改革探讨

在课程教学中进行教学内容的改革，采用分组式教学的方式，增加商务计划写作技能训练，翻译国际商务合同，培训商务谈判技巧，目的是提高《商务英语》的教学水平。通过摒弃传统的闭卷笔试形式，采用English Professional C．V．，商务合同翻译与分组商务谈判的方式进行考试，这些措施使《商务英语》课程的教学及考试改革取得了显著的成效，激发了学生的学习动力，增强了团结合作精神，提高了学生的口语能力，拓展了国际商务知识，获得了更好的教学效果。     

高职高专商务英语专业教学改革初探

本文在对商务英语的内涵、教学目标以及高职高专类院校商务英语专业教学现状进行剖析的基础上,从商务英语专业的课程设置、师资队伍建设以及实践教学等方面就如何改革和完善商务英语专业的教学提出了一些建议和措施。     

应用型冶金工程专业基础课教学改革探讨

探讨应用型冶金工程人才培养的教育特征和专业基础课的作用,介绍在应用型冶金工程专业基础课教学中,以行业发展为背景搭建扎实的专业基础平台,重视个性发展,培养知识的应用能力、实践操作能力和创新能力的做法.     

彰显高职商务英语专业学生特色能力的探讨

通过对南京工业职业技术学院商务英语专业近十年的改革和建设历程,探讨了如何彰显高职类商务英语专业学生的特色能力。     

高职高专商务英语专业教学模式探讨

高职高专商务英语专业教学模式的改革和建设要以课程设置的改革为切入点，以实践教学体系的构建为突破口，通过加强师资队伍建设、优化教学条件、建立健全产学合作机制，形成人才培养强有力的支持和保障体系，提高人才培养质量，实现人才培养目标。     

《商务英语》课程教学改革探讨

在课程教学中进行教学内容的改革,采用分组式教学的方式,增加商务计划写作技能训练,翻译国际商务合同,培训商务谈判技巧,目的是提高《商务英语》的教学水平。通过摒弃传统的闭卷笔试形式,采用EnglishProfessionalC.V.,商务合同翻译与分组商务谈判的方式进行考试,这些措施使《商务英语》课程的教学及考试改革取得了显著的成效,激发了学生的学习动力,增强了团结合作精神,提高了学生的口语能力,拓展了国际商务知识,获得了更好的教学效果。     

工商管理专业培养目标定位和教学改革的探讨

当前普通高校本科层次工商管理专业人才培养目标定位与精细化的社会需求存在着结构性的矛盾，造成学生就业困难和教育资源的极大浪费。就工商管理专业应用性人才培养目标定位提出新的设想，并对该专业应用性人才技能培养的教学改革进行了探讨。     

提高商务英语教学水平的初步探讨

通过分析商务英语的特点，结合作的商务英语教学实践，对如何提高商务英语的教学水平进行了探讨。     

南京工业职业技术学院学报影响力的初步分析

从网络访问用户来源、专业引用情况、网络访问量以及高频次引用文章等方面研究了南京工业职业技术学院学报的影响力。分析结果表明,南京工业职业技术学院学报已经出现了多篇他引频次高达标10次以上和网络访问量超过1000次有较高影响力的论文。     

吉林化工学院食品安全学课程改革探索与实践

《食品安全学》课程是我校食品科学与工程专业一门重要的本科必修专业课。根据《食品安全学》课程特点,从该门课程的培养目标、教学方法、考核方式等几个层面进行实践教学改革。本研究以食品科学与工程专业2017级学生作为实践对象,对比2013级、2016级学生采用传统教学模式,获得良好的教学效果。     

高职商务英语写作教学的问题和解决方法

商务英语写作课是高职商务英语专业的一门专业主干课程,在教学过程中教师和学生都遇到一些问题。文章通过教学实践提出了一些解决方法。     

高职商务英语人才培养模式改革的研究与实践——以南京科技职业学院为例

商务英语是一门以培养复合型英语人才为任务的应用型、交叉性、多门类的特殊学科,其人才培养目标、教学理念、课程设计、教学内容等具有其自身特点。根据对商务英语专业所对应的岗位群的深入调研,包括近年来的行业分析、地域分析、企业人才需求分析及毕业生跟踪调查分析,结合专业发展实际情况,南京科技职业学院实施了新一轮人才培养模式改革,探索出一线贯穿(practice)、双语渗透(bilingualism)、三向并行(direction)、四级递进(progress)的PBDP改革模式。     

高职英语分层教学的实践与研究

高职学生英语素质相对较差。实施英语分层教学,能够较好解决高职院校普遍存在的学生对英语教学"吃不饱"与"吃不了"的矛盾,有利于调动学生英语学习积极性,激发学生自主学习兴趣,提高学生英语学习意志力。     

单片机技术课程教学改革与实践

笔者简要分析了单片机技术课程的特点,在电类专业课中的重要性以及高职院校目前该课程教学的现状。提出了单片机技术课程改革的方法,对课程整合、教学内容改革、教学做合一、层次化教学、考核方式等方面做了一定的探索。教学实践证明,单片机技术课程改革能极大地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性,从技能竞赛与就业情况等方面来看教学效果良好。     

南京工业职业技术学院图书馆光盘管理系统设计

针对南京工业职业技术学院图书馆光盘管理的现状,利用计算机语言技术和计算机数据库技术,设计了一套适合该院自身情况的光盘管理信息系统,达到提高工作效率,提升服务质量的效果。