共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
室内综合管线施工中各专业施工的实施是随着现场情况和各专业的特性进行的,工艺虽然较为复杂,但是只要我们加强图纸会审,对有关的设计要点做到透彻领会,结合具体情况,把优化管线布置的措施做好,就可以使返工等不必要的损失和麻烦减少,有条不紊的协调好各专业的施工,本文根据多年来在施工机电安装工程的管理实践经验中简要的分析了室内综合管线各专业施工中协调管理产生的问题和原因,对室内各专业施工布置综合管线的研究与应用进行了重点阐述。 相似文献
2.
针对合肥卷烟厂制丝车间各类综合管线布置时出现的管线布置不合理和交叉管线难以布置的问题 ,提出了将管廊布置技术应用于制丝车间的综合管线布置中。通过在制丝车间内部四周敷设管廊 (综合管道架 ) ,将各专业管线在管廊上综合布置 ,并对有些专业管线的敷设位置进行了整合 ,管廊敷设宽度为 3.8m ,高度为 6 .6m。该技术的使用有效地解决了各专业管线打架的问题 ,管线整体布局更加合理 ,节省了空间 ,且安装和检修方便。 相似文献
3.
4.
在复杂城市环境的情况下,框构桥的顶进施工能有效减少施工过程对城市交通的影响,但是也需要考虑施工对已有管线和桥路的影响。该文根据某工程实例,基于Midas Civil有限元软件,在城市管线复杂下穿铁路的情况下提出一种顶进施工前已有线路加固的方案,为复杂城市环境下顶进施工方案的设计提供参考。有限元计算结果表明走行轨为不同工况下最危险的构件,其最大弯曲应力和最大剪切应力分别为37.4 N/mm2<[σ]=140 N/mm2和43.6 N/mm2<[τ]=80 N/mm2,满足相关规范要求。同时各杆件的挠度均未超过1 cm,故不会出现危险变形的情况。基于有限元的计算结果,可以判断线路加固结构能够保证施工的顺利进行。 相似文献
5.
6.
某超高层住宅群体建设项目,应用BIM技术进行施工现场平面布置;应用全专业BIM模型解决不同专业间的管线或构件碰撞,确保管线排布和建筑空间净空高度符合规范要求,减少返工现象;通过BIM模型审图优化设计图纸,并给作业班组进行可视化技术交底,提高工程质量和施工效率;通过BIM5D软件应用将进度和质量、成本管理进行有效关联,提高项目管理的综合水平;通过模板工程、预制装配式工程、钢结构工程BIM深化设计,不断提高项目精细化管理水平,解决项目施工难点;BIM技术的系统应用产生较好的项目管理效益,为类似工程提供借鉴。 相似文献
7.
8.
随着社会经济的不断发展,我国的城市化进程也在不断加快。城市综合地下管线是城市化建设过程中的主要内容,在复杂的地下条件下,要想对城市地下管线进行合理施工和管理,对下管线分布情况进行全面的分析,施工人员就要加强对城市地下管线探测技术的合理应用,不断提高施工质量。因此,为了保证施工的顺利进行,文章对复杂条件下的城市地下管线探测技术要点进行了分析,希望能够给相关的工程提供借鉴价值 相似文献
9.
10.
11.
随着市场经济和地产建筑业的不断发展,人们对施工周期的要求越来越高,且为了践行节能环保理念,装配式建筑应运而生。装配式建筑具有安装效率高、安全程度高、环保程度高等优势。给排水专业设计是装配式建筑设计中的重要环节,要求在设计时管线预留孔洞的位置、尺寸、角度等都要精准,以免造成重新挖凿、开洞的后果,从而有效节省施工时间,并起到践行绿色环保宗旨的作用。文章以某装配式建筑为例,对给排水专业在设计中遇到的问题及难点进行分析与探讨。 相似文献
12.
城市地下管线探测是城市管线信息获取的主要途径。本文介绍了管线探查仪器,针对明显管线点和隐蔽管线点,特别是隐蔽的复杂管线点,阐述了其探测方法。 相似文献
13.
14.
文章聚焦工程教育专业认证标准中的解决复杂工程问题能力培养,从机械创新设计的课堂教学改革与教学评价两个视角探索课程的教学模式。相比传统的教学模式,该教学模式以项目为载体、以产品设计制造为主线、以创新思维能力培养为抓手,探索提升机械专业学生解决复杂工程问题能力培养的思路,为机械专业人才培养提供可参考的路径。 相似文献
15.
基于市政排水管线设计进行研究,首先分析市政排水管线设计的意义,然后阐述市政排水管线设计中存在的问题,并以此为依据,提出市政排水管线设计的重点,以及优化市政排水管线设计的措施,其内容包含:借助网络优化管道整体、科学安装市政排水管线、合理应用新材料新设备等,目的在于确保城市能够正常运转和发展。 相似文献
16.
高等院校服装专业(包括服装艺术设计专业和服装设计与工程专业)建设服装工艺实验室并非最便宜最省事就是最好的方案,也并非花费最高或最复杂的就是最好的,而应当考虑到当今我国服装企业现有的总体经济实力和技术实力选择与服装企业配合的最为相符的方案。现就独立学院服装专业应选择怎样的实验室设计和建设方案与教学体系安排方案予以论证,以期能为独立学院服装专业、服装专业教师和相关研究者提供一定参考。 相似文献
17.
18.
19.