探究式教学对中学英语教学的启示

探究式教学是一种强调教师和学生共同参与的学习模式,它包括教师"棵究式的教"和学生"探究式的学"两个方面.新课程标准中提到在中学阶段要培养学生的创新精神以及解决实际问题的能力.探究式教学模式对该目标的实现有着事半功倍的效果.     

如何实施探究式学习的课堂教学

探究式学习是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。学生通过自己的阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论。在探究式教学的过程中，学生的主体地位、自主能力都得到了加强。     

探究式教学中多媒体手段的应用研究

探究式教学法是目前比较普遍的一种教学方法,在小学科学课中,应用多媒体手段可以激发学生自主探究的欲望,发掘自主探究潜能并诱导学生的研究方向     

农远模式环境下的小学古诗文探究式教学

农远模式以促进城乡优质教育资源共享、提高农村教育质量和效益为宗旨,解决了农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题.依据信息化教学特点和古诗文教学要求,文章探索了农远模式环境下开展探究式小学古诗文教学的意义和方法.     

浅谈小学数学教学中的探究式教学

探究教学,是指在教师的组织和指导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,积极地理解和建构知识,改善自身心理结构,形成正确的态度、价值观的过程和方式.探究教学既是一种学习方式,也是一种学习过程.探究式教学与传统的教学具有明显的不同.本文结合实际,谈谈小学数学探究式教学.     

大学本科实施探究式教学的实证研究——以首都师范大学"探究式学习研讨班"为个案

文章以实证研究的方法,考察首都师范大学公共事业管理本科专业两年来实施探究式学习的基本情况,对探究式学习中的学习绩效、存在问题进行探讨,并指出大学本科实行探究式教学需要实现教师角色的转变、需要注重教学方式与教学理念的变革、需要教师具有强烈的责任感和爱心,探究式学习研讨班的实践不仅为其他类似专业实施探究式教学提供了示范意义,而且可为高校本科教学体制改革提供经验支持.     

略论高中体育教学中探究式教学方法

本文通过分析高中体育教学中探究式教学的内涵、重要性、应用及注意点,提出了在高中体育教学中,应把培养学生探究学习能力、发展学生个性,作为全面提高教学质量、培养学生终身体育思想的重要内容。     

初中数学探究式教学的课堂形式

"教学"历来是课程中的基本概念之一,是教师创设一定信息资源环境,促使学生自主探究的学习活动;教学课堂又有什么变化呢?1、要改变教师的:"中心"地位;2、要改变以"课堂中心"的学习方式;3、师生双方的活动着重是"互动交往";4、探究式教学更应着眼于学生学习方式的转变.     

浅谈新课程理念下高中物理探究式教学

探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的精神和实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力.在物理课程中指导学生进行科学探究,是让学生像科学工作者进行科学研究一样,通过自主的探究活动,学习物理概念和物理规律,在探究和获取知识的同时,体会科学家研究科学时的探究过程,培养学生的科学探究能力、科学态度和科学精神,达到对学生情感、态度.价值观的最终培养.     

浅谈实验探究式初中物理学习

本文从物理学科的实践子课题物理实验着手，从物理探究式教学的内涵，探究式学习方式的认识，怎样在教学中实施探究式教学，深入实践探究式教学进行了有益探索。图文结合，对培养创新性人才，形成科学的物理态度。有重要的借鉴意义。     

大学英语研究型教学模式初探

研究型教学,就是将课内讲授与课外实践、教师引导与学生自学、教材与阅读有机结合并达到完整、和谐、统一的教学.大学英语研究型教学可以弥补传统教学模式的缺陷和局限性;有利于提高学生的就业能力;有利于提高学生英语综合能力;是激发学生学习大学英语积极性、主动性的巨大引擎.     

浅谈"清末新政"与中国近代军队体育的变革

<辛丑条约>签订以后,清政府于1901-1911年实施了一系列改革,内容涉及经济、政治、文化、教育、军事等多个方面,始称"清末新政".在军事改革中也涉及到了体育、兵式体操、器械体操和球类活动在新军中的推广,军事学堂的创办,军事体育人才的培养,都为西方体育这一时期在中国的流传奠定基础.     

浅谈课堂教学与计算机辅助教学的整合

计算机辅助教学已被广泛应用到现在的教育领域之中。如何更好地发挥计算机的功能,提高教学效果,是每一位教师面临的课题。主要从教学资源、教学方法、教学内容、教师培养等几个方面,讨论如何利用计算机这一工具提高教学质量的问题。     

探讨市场经济条件下冶金工业环境管理新模式

论述了冶金行业环境管理的重要性,环保设备管理是冶金企业环境管理工作中的重要环节。     

高温合金材料在铝电解工业中的应用探讨

对高温合金在铝电解工业用作惰性金属阳极材料的选择进行阐述，并就实际应用过程中的抗氧化耐腐蚀性进行探讨；阐述适用于铝电解工业的惰性阳极合金所应具备的必要条件和必须解决的问题，并介绍目前有关的研究动态和研究方向。     

蓄热式燃烧技术实际应用中几个问题的探讨

分析了蓄热式燃烧技术应用中蓄热体设计、空气和煤气喷口设计、点火装置设计和换向方式设计 4个实际问题。     

“自主学习”教学模式在“物理化学”课程教学中的应用

自主学习能力是大学生应具有的重要能力,现在各个高等学校已经清晰地认识到了这一点。通过对自主学习的涵义,培养自主学习能力的前提、保障、客观要求进行分析,探讨了"物理化学"课程教学中应用自主学习教学模式的经验。     

浅谈PLC在交流提升系统的应用

工业的发展要求着设备的高性能与高效率提升,随着现代科技的发展,以PLC为核心的电控逐步取代了老式接触器的控制方式,这种电控采用的是微电子技术,由内部软件实现逻辑运算及编程,而且它安装周期短、运行安全可靠、耗能少、维护费用低,在提升电控中得到了普遍应用,本文主要介绍了以PLC为核心电控的组成,以及在交流提升系统的应用情况。     

高职机械CAD/CAM课程开发与教学改革的探讨

从机械CAD/CAM课程开发与教学改革的背景分析入手,讨论了该课程开发的原则、模式与内容,采用集群模块式的课程开发模式,形成了各课程文件,按模块式结构体系编写了教材,进行了课堂教学改革。     

高校实施竞技运动休闲化教学形式初探

竞技运动休闲化教学形式,是通过休闲氛围的营造和休闲手段的运用,强调把竞技运动项目以轻松愉悦的休闲方式展现出来,在淡化技术教学,强化健身、娱乐、休闲的学练过程中,使学生快乐地掌握运动的规律和特点,实现以学生为本,多视角、多方位、多途径培养大学生良好的体育意识、能力和习惯,这对于促进高校的素质教育、终身体育教育和和谐社会建设都有重要意义.