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《中国新通信》2009,(15):F0003-F0003
湖北师范学院计算机科学与技术学院创建于1996年,同年招收硕士研究生和本科生。“团结、奋斗、高效、求实”是计算机科学与技术学院的院风,“奋发向上、朝气蓬勃、踏实工作是计算机科学与技术学院的工作作风。学院现有计算机科学与技术、通信工程2个本科专业和计算机及应用专科专业。计算机应用学科为校级重点学科,计算机科学与技术专业是校级品牌专业。学院现有计算机科学系、通信工程系、计算机应用技术系、计算中心、实验教学部等5个系部,电子信息研究所、网络与信息安全研究所、计算机网络研究所等3个研究所,以及计算机网络与通信重点实验室等教学和科研机构。建有计算机组成与结构、计算机网络、多媒体技术、数据库应用技术、电子线路、UNIX多用户。光纤通信、移动通信、程控交换技术等十多个不同层次的实验室,计算机800多台套,多媒体设备100多台套,我院实验设备先进,具有从事教学和科研的良好环境。 相似文献
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电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。随着计算机网络技术的发展,为电子信息工程的发展提供了技术支持,促使相关领域技术难题破解有了更多支持。现针对电子信息工程相关内容,展开具体的论述。首先,概述了电子信息工程发展的趋势。其次,分析电子信息工程中计算机网络技术的应用情况。最后,论述电子信息工程中计算机网络技术应用发展。 相似文献
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《微电子学与计算机》2022,(12):F0003-F0003
《微电子学与计算机》是国内唯一的微电子学科与计算机学科相结合的专业刊物,是介绍微电子学与计算机方面理论探索,展示微电子学与计算机领域学术和工程应用成果的专业刊物.《微电子学与计算机》刊登的内容覆盖微电子、计算机领域的各个学科,以论文、技术报告、短文、研究简报、综述等形式报道。本刊重点关注微电子、计算机学科领域的原创性工作. 相似文献
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刘希玉 《信息技术与信息化》2006,(5):25
信息系统是信息科学、系统科学、管理科学、计算机科学与通信技术相结合的综合性、边缘性的交叉领域,也是一门理论性和实践性都很强的学科,其理论、方法与技术对实际分析、设计一个信息系统提供了一套科学、适用的研究和开发体系,凝聚信息系统理论、方法及技术应用于一体的书籍将对信息系统建设有更好的促进作用。由山东大学出版社出版的《信息系统理论、方法与技术应用》一书便是这一领域的一部力作,这部50余万字的著作是山东大学管理学院戚桂杰、王瑞金与其学术团队在多年学术研究及应用实践的基础上完成的,该书从基础理论到应用实践进行了较深入的分析与论述。对指导企业组织信息系统开发,应用具有重要的意义。综观全书,其主要学术特色表现在如下几个方面。 相似文献
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《通信学报》2006,27(8):I0002-I0002
贵州大学计算机科学与技术学院位于贵州大学主校园区,坐落在风景秀丽的“高原明珠”——贵阳市花溪河畔。学院现设有4个科研所(计算机理论与软件研究所、贵州大学计算机应用技术研究所、计算机网络研究所、计算机仿真研究所),1个培训中心(计算机培训中心),2个计算中心,3个本科专业(计算机科学与技术、软件工程、信息安全),2个硕士学位授权点(计算机应用、计算机软件与理论),2个专业硕士授权点(软件工程、计算机技术),1个博士学位授权点(计算机软件与理论),1个省级重点学科(计算机科学与技术),1个双基实验室(计算机软件与应用)和相应的专业实… 相似文献
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计算机硬件知识体系的结构框架研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文是设计科学合理教学内容的基础。以系统科学的理论与方法为指导,在充分认识计算机硬件知识体系特点和学科技术知识体系构建的基本方法的基础上,依据一般高等院校计算机科学与技术及相关专业的培养目标,研究了计算机硬件知识体系的基本组成层次,从工作原理、组成结构、编程应用和技术方法等四个方面提出了计算机硬件知识体系的结构框架,分析了计算机硬件知识体系实施建构的途径。 相似文献
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《无线互联科技》2017,(17)
计算机科学与技术专业导论是计算机科学与技术专业本科生必修的一门专业课程,是该专业的学生对计算机专业产生初步认识以及制定学习计划和职业规划的一个重要环节。地方本科院校以应用型研究为主,传统的计算机科学与技术专业的专业导论主要以理论为主,很难在职业规划上给学生一个直接的指导。因此文章对其课程设置进行改革,提出全新的面向地方高校的计算机科学与技术专业导论课程结构,提出全新的一体化教学理念,改革教学方法及手段,加强企业参与式的教学方面的改革。将其教学内容分为理论课程和企业工程师实践讲座两部分,重点是讲座部分,通过聘请具有企业背景的工程师或教师开展相关专题的讲座和本课程的学习,不但使学生了解和掌握计算机科学体系的框架、原理及与其相关的知识,更能使新入学的学生在职业生涯早期能够了解自己所学专业特点,确定自己职业发展方向,制定自己的职业规划。 相似文献
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