利用透射对应原理画透视图的探讨

用二平面及不属于这二平面的点S或根据空间笛沙格定理建立平面场的透视对应，由此建立平面上的透射对应，用透射对应原理建立透视图与平面图的对应关系，证明用透射对应画透视图的原理，探讨用此原理画透视图的方法，并将用此方法所画透视图与用视线法所画透视图进行比较。     

利用形状因子对应态原理研究流体及混合物的表面张力

本文采用作者提出的形状因子对应态原理,由纯流体的热力学性质求取保形参数,计算了纯流体及混合物的表面张力。本方法用于计算纯流体、关联二元混合物及推算三元混合物的表面张力,均获得了满意的结果。     

塑性增量理论的变分原理和广义变分原理

自弹塑性力学的广义变分原理问世以来,如何将塑性增量理论(塑性流动理论)的变分原理和广义变分原理写成更加规范的形式,一直是塑性力学专家和变分原理专家努力的方向.该文借助弹塑性本构关系研究的新进展,按照广义力和广义位移之间的对应关系,将塑性增量理论的基本方程乘上相应的虚量,然后积分,并代数相加,进而推导出了形式规范的塑性增量理论的变分原理和广义变分原理.     

不确定原理——量子理论的基本原理

在特定历史背景下建立的不确定原理准确地表述了共轭物理量在观察、测量中的相互制约关系,划开了经典力学与量子力学的界限,揭示了微观理论与宏观理论的本质区别.现代物理学中诸如作用量子的质量与力程的关系,虚粒子、虚激发等创新思想的提出都与该原理有着密切关系.     

金属成形过程实验模拟和理论转换势能原理

引入了大变形流动理论的偏相似耦联方程的概念，并应用加权余量法建立了金属盛开过程中的实验模拟和理论转换势能原理。根据该势能原理并应用拉氏乘子法，建立了相应的广义势能原理。这些势能原理将在实验模拟的基础上为实现模型体和原型体位移与应力场的互相转换奠定了理论基础，并对金属盛开过程的理论研究与实验验证有着重要的理论意义和实用价值。     

迭加原理的应用及其规律

论述了迭加原理在普通物理、电工原理、量子力学中的应用及各自的特点，从而找出了其一般的规律性，为迭加原理的广泛使用打下了一个良好的基础。     

塑性力学变形理论的相似非耦联变分原理和广义变分原理

引入了相似非耦联方程的概念，应用加权余量法建立了塑性力学变形理论的相似非耦联势能和余能原理，应用拉氏乘子法于该势能原理和余能原理。建立了广义相似非耦联势能原理和余能原理，并应用该余能原理于相似非耦联的三角形桁架的计算。     

非线性控制理论几何结构原理算法概要

详细描述了非线性控制理论几何结构原理的精确线性化算法的过程，这种精确线性化不同于以往工程技术中常用的近似线性化方法，它在足够大的“区域”中是没有误差的，因此，该精确线性化方法将会在更多工程领域中的得到应用。     

非线性控制理论几何结构原理的基本概念

介绍了非线性控制理论几何结构原理的几个基本概念，借助于这些基本概念，讨论了对仿射非线性系统的精确线性方法，对工程技术人员在实际系统中应用该理论将有所帮助。     

《统计学原理》基本理论部分教学方法探讨

在统计教学中，通过改进教学方法达到教学的互动；采用案例教学将抽象的概念用形象生动的例子表述；有的放矢，举一反三；总结归纳，化繁为简，着力培养学生的动脑和灵活运用所学知识的能力，取得良好的教学效果。     

大位移非线性弹性理论的广义变分原理

应用半反推法（凑合反推法）推导了大位移非线性弹性理论中的二类及三类独立变量的广义变分原理,由于半反推法不用拉氏乘子,所以可以避免由于拉氏乘子引起的临界变分现象,结果证明Ｈｕ－Ｗａｓｈｉｚｕ为分原理只是二类独立变量的变发原理。     

巢湖水质安全评价的对应分析和投影寻踪熵耦合方法

在巢湖水质安全评价指标体系及其等级标准建立的基础上,把指标的客观权重分解为反映不同指标属性对评价结果的影响程度的属性权重和反映不同评价对象指标值之间的整体差异对评价结果的影响程度的样本集权重,分别用基于加速遗传算法的对应分析方法和投影寻踪方法确定,再用最小相对信息熵原理计算指标的客观组合权重,形成了水质安全评价的对应分析和投影寻踪熵耦合方法(CFA-PP)。CFA-PP的应用结果表明:影响巢湖水质安全最大的前4个指标的客观权重分别是总磷占25.5%,叶绿素a占21.6%,氨氮占18.4%,总氮占12.7%;全湖水质安全处于"较不安全"与"不安全"等级之间;控制磷、氮营养盐分的入湖负荷是提高水质安全程度的有效途径。CFA-PP是由数据驱动的综合评价方法,在水质安全评价中具有应用价值。     

基于多元智能理论的通信原理实验教学改革研究

传统通信原理实验教学采用单一的实验箱平台进行验证性实验,其方法简单、时空受限,存在学生不感兴趣、教师不重视、思维线性的问题。为此,苏州大学电子信息学院通信原理教学团队尝试将多元智能理论应用到该学科实验教学中,遵循学生的认知规律,设计了实验课程层进式多元教学体系,实验课程包含基础验证性实验、仿真设计性实验和综合研究性实验,将课堂实验延伸到毕业设计和课外科技实践活动中。实践表明,实验教学改革在提高教学质量、促进学科建设、培养学生创新能力和发展学生多元智能等方面效果显著,值得借鉴。     

关于量子力学中状态迭加原理的迭加系数与时间无关的论证

本文证明了量子力学中状态迭加原理的迭加系数不能包含时间。并用一典型实例对结论给出较详细地讨论。     

英汉词语在深层和表层结构中的对应关系

本文运用乔姆斯基创立的转换生成语法关于深层结构和表层结构的理论,探讨了英汉词语在深层和表层结构中的三种关系,并指出当英汉词语的对应关系仅体现在表层或深层结构中时.学生常常会因干扰而在语言实践中出现生搬硬套的现象.要解决这一问题就应引导学生通过研究词语在特定语境中的意义.探明深层结构以把握内容实质.     

相互作用绘景中态矢和算子演化的理论分析

针对量子力学中的相互作用绘景，导出了态矢和算子的演化规律，从理论上阐述了该态矢和算子和其它绘景中的态矢和算子间的内在联系，这为在相互作用绘景中处理问题提供了有益的理论依据。