关于如何保持钢琴初学者学习兴趣的思考

兴趣是最好的老师,激发钢琴初学者一时的兴趣很容易,但是要想把初学者一时的兴趣长久地保持下去,就需要教育工作者对其加以正确的引导。本文从学琴观念的树立、感官协调能力的培养、乐感的培养、教材的选择、良好习惯的培养这五个方面对如何保持钢琴初学者的学习兴趣提出了一些自己的看法,以期为钢琴教育事业尽自己的一份微薄之力。     

浅论如何激发高职高专学生学习英语兴趣

兴趣是获得知识的第一步。莎士比亚说过,"学问必须符合自己的兴趣,方可得益"。浓厚的学习兴趣,可以使人的眼、耳等器官和大脑处于最活跃的状态,能够最佳的接受教学信息,能够有效的诱发学习活动,能够使学生在学习过程中抑制疲劳,产生愉悦的情绪。本文针对高职学生学习英语不容乐观的现状,教师担负着培养学生学习兴趣,激发他们学习积极性的重要责任。     

点燃学生心中的一盏灯——浅议如何培养学前教育专业学生对美术学习的兴趣

美术是学前教育专业必学的一项重要技能,但并不是每一名学前教育专业的学生都爱好美术,所以,激发并保持学生学习美术的兴趣尤为重要。文章从教学实践活动、教师魅力感染、审美情趣培养等方面探讨如何培养学生学习美术的兴趣。     

培养兴趣 激发求知欲

兴趣是学习成功的秘诀，兴趣是学好数学的关键，是求知欲望的基础。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。如果学生对所学的内容感兴趣，便会使大脑产生优势兴奋，表现为注意集中，记忆深刻，思维敏锐，效果突出。我在新课标的指导下，根据低年级儿童具有喜新好奇，厌静好动，逞能好强的的心理特点，结合一、二年级数学所学内容，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。     

土木工程专业本科教育与职业规划

文章结合国家注册工程师制度分析土木专业的就业及发展方向,引导学生建立自己的职业规划,明确学习目标,激发学习兴趣.同时强调本科教育应培养高素质、厚基础、宽专业、综合能力强的复合型人才,保持土木工程专业教育的可持续性发展.     

浅谈在幼儿时期进行音乐教育的重要性

音乐作为人们生活中的重要组成部分,它具有美化心灵的作用,是儿童生活、学习和成长过程中不可缺少的重要元素。大脑对音乐的刺激反应能力与训练的年龄有着直接关系,而且是最早越好。所以在对幼儿的音乐教育中,我们应该努力去寻找有效的教育方法,让幼儿对音乐产生浓厚的兴趣,培养幼儿用音乐结合自身感受去表达自己情感的能力。     

用“兴趣”扮靓英语课堂

培养学生的学习兴趣,提高其学习的积极主动性和自觉意识,让学生愿学、乐学,是所有为师者的心愿与共同责任。本文从"巧设教学情景——激发兴趣、精心策划活动——培养兴趣、实施有效评价——保持兴趣、融洽师生关系——延续兴趣"四个方面进行了尝试,扮靓了英语课堂。     

物理教学中的人文精神培养刍议

<正>众所周知,物理学是一门重要的基础学科,反映了人类对自然的认识成果。中学物理教学在新课标的三维目标"情感·态度·价值观"中,明确有培养崇尚科学、团队等人文精神的重要使命。笔者现就中学物理教学如何培养学生的人文精神略谈个人管见。一、以兴趣为引导,促使学生勇于探索《义务教育物理课程标准》指出:"有学习物理的兴趣,有对科学的求知欲,能保持对自然界的好奇,乐于探索自然,能领略自然界的     

谈如何激发小学生数学的学习兴趣

数学是一门逻辑性强、十分抽象的科学。低年级的小学生,学习的积极性首先来源于兴趣,兴趣是最好的老师,是学生学习的直接动力。学生对于学习有无兴趣与教师的启发、诱导有关。那么,如何才能让学生对数学感兴趣并且长久地保持学数学的兴趣呢?本文中我谈了自己的一些体会。     

美术兴趣持久性初探

学生往往从小就对美术具有浓厚的兴趣,但这种兴趣却很难持久,随着年龄的增长可能会逐渐变淡,最后甚至消失。如何保持学生的美术学习兴趣是当前美术教师面临的一项重要课题。教师、家长、教学过程等因素在保持美术学习兴趣方面起到了重要的作用。     

浅谈初中化学教学中如何培养学生的学习兴趣

对化学教学中学生的兴趣培养做了深入地研究。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,教师如果从化学课的起始段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

“兴趣”教学在电工基础课教学中的应用

结合高职院校的电工基础课教学,就如何培养、激发学生的学习兴趣,及提高、保持和深化学习兴趣,本文提出一些行之有效的教学方法。     

问渠那得清如许,为有源头活水来——谈语文教学中培养学生的写作兴趣

写作兴趣的培养是初中语文作文教学的一个重要的内容。笔者根据自身多年的初中语文教学经验来谈一谈自己的观点:从培养学生观察能力入手,注重非智力因素的影响,例如帮助学生克服厌倦心理、鼓励和赞扬学生、构建良好的师生关系,并通过阅读激发学生写作兴趣等。     

如何培养学生的数学学习兴趣

<正>兴趣是最好的教师,只有培养了学生的学习兴趣,才能提高学习效果。然而,现在初中数学教学中许多教师常常发出这样的感叹:"初中生学习数学的兴趣不高,教师无论怎么教,他们就是学不会。"可见,在初中数学教学中,培养学生学习数学的兴趣尤为重要。如何在教学过程中激发和培养学生学习和探究问题的兴趣呢?现谈谈自己的一些看法。一、培养自身的教学兴趣——数学教师的基本素养和能力单有职业责任感的数学教师,不是优秀的数学教师。与概念     

在兴趣中激发学生学习音乐的动力

兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。要培养学生的音乐情感,发挥想象能力;赏析优秀作品激发学习兴趣;同时利用多媒体教学激发学生的兴趣。     

浅谈物理教学中兴趣的培养

<正>培养学生的学习兴趣,是教师提高教学质量的关键。针对物理学科的特点,在物理教学中兴趣的培养更加重要。我们在教学中要不断总结经验,寻求调动学生兴趣的方法,调动学生学习的积极性,使学生体会到学习物理的愉快,真正发挥学生在学习中的主体地位。笔者在此就如何培养学习物理的兴趣这一问题,浅谈一下自己的点滴尝试。     

如何培养小学低年级学生的数学学习兴趣

"兴趣是最好的老师,而习惯成就未来。"小学低年级是数学学习的初始阶段,培养学生浓厚的数学学习兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,树立正确的数学学习目标,是至关重要的。笔者结合自己的教学事例,从教学语言、教学情境、教具直观、内容趣味、师生习惯等几方面,阐述如何培养小学低年级学生的数学兴趣,以求商榷。     

浅谈《服装结构设计》教学

本文通过对服装结构设计教学存在问题的分析,从培养学生学习兴趣、应变能力,改革教学模式等方面,就如何改善现状,提高教学效果,为服装企业培养新型复合型专业人才,阐述了笔者自己的看法。     

在美术教育中开展折纸教学

有人说:"人的智慧在手指尖上。"相信很多人非常赞同这个观点。特别是折纸,一张小小的纸,在手中经过不断折叠,能够形成许多不同的造型,大人、小孩都感到非常新奇和有趣,必然能激发人们学习的兴趣。尤其是孩子,他们对于世界很多时候是通过亲身感受获得知觉从而进行认识的,并通过自己的方式进行表征和再现的。如,对物体质地的感知、对音乐律动的感受与表演等。在折纸的过程中,手部肌肉群的运动可以促进学生大脑相应部位的发育。所以,折纸练习能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。     

浅谈农村美术资源在课堂中的运用

<正>在农村学校对学生进行美术教育,教师可以在尊重学生、顺应学生自然发展的前提下加以启发、引导,更多地运用游戏式的方法完成教学,使他们有兴趣、有激情、有创造的冲动,在一种自由的环境中保持大脑创造性思维的正常发展。"讨论法"即是为儿童创设一种自由宽松的环境和气氛,允许和鼓励学生在绘画的过程中大胆地、无拘无束地自由讨论。并通过—系列的观察、比较、判断、分析、讨论等综合活动获取知识,激发自我表现