知识经济与高校德育创新

当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异,知识经济已现端倪。知识经济的兴起,急剧地改变着人们的生产、生活和思维方式,也对高校德育带来严峻的挑战和影响。如何根据知识经济时代的要求,以战略的眼光和前瞻的意识,致力于研究面向知识经济时代的高校德育,创新高校德育工作,已成为高等院校亟待解决的重大课题。 一、知识经济时代给高校德育带来的新挑战 (一)计算机网络的普及对传统德育的内容和方式提出了挑战 事实证明,当今西方发达国家正以其先进的信息技术手段,利用国际互联网络、卫星通讯、广播电视等舆论工具,并     

转型期高校德育系统建构的研究与实践

全球化趋势与信息社会对大学德育提出了新的挑战。我们的德育系列课程教改目标是：有效教学、“三个课堂”的系统建构、全方位学生职业辅导体系，多渠道地塑造健全人格、为学生成才服务的网上网下互动模式的建立，并付诸了相应的实践。     

在生物工程专业课程教学过程中加强德育

在生物工程专业课程教学过程中,有机地融入思想品德教育,有意识、有目的、有计划地培养学生崇高的思想政治品德和高尚的道德情操,加强学生择业观和职业道德养成教育。实践表明,这种教学方式效果良好。     

高校绿色德育体系的内容建构与实践

高校德育工作面临时代发展新机遇.绿色德育不仅仅是简单意义上的生态环境教育,而是一种符合时代要求的崭新德育观.在充分分析时代背景的基础上,论述了课程教育、生活教育和环境教育的主要内容,并就实践绿色德育体系的有效方法进行了阐述.     

整体构建高职院校校本德育体系研究与实践

根据高职院校实际存在的问题,分析了高职院校校本德育目标体系、内容体系、组织体系和考核体系的基本要求、基本内容,提出了一些操作性建议。     

初中英语教学德育渗透初探

德育教育是学校教育的重要组成部分,在我国的学校教育中占据着首要地位.在初中英语教学中,德育教育的渗透,不仅能端正学生的学习态度,同时还能培养学生高尚的道德情操以及人格素养.由此可见,在初中英语教学中渗透德育教育有着极其重要的作用.     

关于研究生德育的探讨

研究生作为我国经济建设和社会发展的骨干人才,在我国科教兴国、人才强国战略中起着举足轻重的作用。研究生德育是高校研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有十分重要的作用。文章首先阐述了德育教育对于研究生培养的重要性,然后介绍了高校如何加强和改进研究生德育工作,最后提出了应该重点发挥导师在研究生德育工作中的独特作用。文章对提高研究生德育水平,推动高等教育改革,具有积极的借鉴意义。     

关于加强高校图书馆信息化建设的途径探析

图书馆是人们获取知识、陶冶情操的聚集地,近年来,随着现代社会的不断进步,信息化技术开始被应用在人们的生产和生活中,人们的阅读方式也在逐渐发生改变,传统的纸媒已经没有办法满足人们对信息的需求。在这种背景下,高校图书馆信息化建设的进程也在不断地推进,但是与此同时,各种因素的出现也在制约着高校图书馆信息化建设的进步。本文就从高校图书馆进行信息化建设的意义出发,对当前我国高校图书馆信息化建设的现状进行具体地分析,深入剖析了高校图书馆信息化建设的途径。     

基于创造性人格培养的德育激励机制研究

本文从创造性人格出发,研究创造性人格的动力结构和形成模式,认为创造性人格的形成是环境刺激和人格动机、人格行为共同作用,反复强化的结果.高校德育要充分发挥自身优势,掌握和运用激励理论,建立科学有效的激励机制,以培养创造性人格为切入点,营造创造性人才成长的校园文化,引导大学生产生创造性行为,探索高校德育开展创造教育的途径和方法.     

强化德育功能推进素质教育

面向全体学生，注重德育队伍的素质培养，注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性和主动性，使学校的德育工作取得显著成绩。     

非环境化学专业大学生加强环境教育必要性的研究

通过对某高校在校化学专业大学生环境意识及环境类课程选修状况的调查研究及结果分析,论证了高等院校非环境化学专业大学生加强环境教育的必要性及将环境类课程纳入高校非环境化学专业必修课的重要性。调查结果显示,面向非环境化学专业的学生开设环境类课程,有利于培养具可持续发展环境意识的高素质化学人才。更重要的是,在今后的工作和生活中,能使他们做出与环境和谐相处的理性决策,并且将环境之道弘扬光大。     

后疫情时代高职院校实训教学强化劳动教育模式的研究

结合后疫情时代高职院校的学习生活,将劳动教育融入实训教学是培养满足社会发展所需、具有劳动精神的技能人才的要求。以“化工装置综合训练”实训课程为例,探索研究在疫情常态化后,重构实训教学体系,推进劳动教育资源融合;拓展校企合作实训功能,推进劳动教育多方协同;对接多元化类群学生,推进劳动教育服务社会。     

高校基础化学实验教学中的道德教育渗透

本文剖析了道德品质的内涵,论述了在化学实验教学中进行道德教育渗透的必要性和重要性,阐述了如何在化学实验教学中对学生进行道德品质教育。     

提高数据分析能力，强化工程教育思想

为了培养大量高素质的工程技术人员,我们必须在工科类实验的设置与教学中充分体现工程教育思想。本文以化工原理实验中的气体吸收实验为例,引导学生通过深入分析有限的实验数据,充分了解现场装置的操作工况,研究强化生产的途径,以此提高实验者的工程观念和处理工程实际问题的能力。     

Discuss on the Four Development of the University Network Moral Education

＂育人为本,德育为先＂是中国教育的基本思想,通过分析高校网络德育在信息传递、教育方法、教育理念、教育环境四个方面的发展,以吸引力、感染力、引导力和针对性为诉求,提出在网络环境下,构建健康向上的校园网络德育文化环境,提升高校网络德育的实效。     

呐喊:为大学德育减负

当前,大学德育负担过重的种种表现使得学校德育的实效达不到人们对它的期望。只有为大学德育减负,大学德育的实效性才能提高。为大学德育减负的种种设想可以改变大学德育的现实状况,实现大学德育和人们期望的良性互动,使大学德育发挥应有的作用。     

提高实践能力，强化实习环节教学过程的研究

文章介绍了化工专业提高学生实践能力的实习教学改革。探讨实习中所涉及的“实习前的准备工作、实习基地的建设、完善教师队伍、充分发挥学生主观能动性等七方面”教学措施。实践证明,取得了较好的实习效果。     

提高产业自主创新能力在于加强原始性创新

在国家科技部举办的中国工业高科技论坛——高峰论坛上,徐冠华部长就加强原始性创新课题作了重要发言,对石油和化工行业具有十分重要的意义。新世纪伊始,国际竞争呈更加激烈态势。徐部长指出“原始性创新主要指新的科学发现和技术发明,集中体现在基础研究和战略高技术的研究”,已成为国家之间科技及经济竞争胜败的决定因素,也是国际产业分工和市场占有地位的决定因素。原始创新带来技术上的重大突破,促使产业竞争从生产阶段转移到研究开发阶段,以加速占领未来科技和经济发展的制高点。     

化工专业反应精馏案例教学实践研究

当前世界范围内,新一轮科技革命与产业变革正在加速进行,我国经济发展面临着产业转型升级和新旧动能转换的艰巨任务。高等工程教育必须深化改革,面向未来产业需求和技术发展趋势建设新工科,培养多样化、创新型卓越工程人才。高等分离工程与化工生产联系非常紧密,但是传统授课过程中注重理论知识的讲解,缺乏对学生解决实际工程问题的能力和设计能力的培养。本文以醋酸甲酯水解的反应精馏工程案例建设和实施过程为例,介绍如何通过案例教学强化学生实践能力的培养,并对案例教学应用于高等分离工程课程教学的情况进行了分析研究。