浅谈STEM融入青少年科学教育

STEM教育是时下流行的一种新的教育理念和教育模式,故就STEM教育的起源和发展,以及我国目前青少年科学教育中STEM教育发展的现状进行简要的分析,并且根据我国目前教育改革的现状提出适合实际情况的STEM教育发展策略,解决目前青少年科学教育中遇到的困难和挑战,从而推动STEM教育的进一步发展。     

信息技术让教育之梦飞翔——甘肃省天祝藏族自治县教育信息化可持续发展研究

甘肃省天祝藏族自治县(以下简称"天祝县")把加强教育信息化作为促进全县教育跨越式发展、缩小与发达地区差距的有效手段,取得了明显成效。领导决策是信息技术教育工作得以发展的基础,要实现教育均衡快速发展,就要从先进的教育理念和教育手段方面寻求突破;设施建设是信息技术教育工作得以发展的保障,天祝县教育信息化的发展得到了项目的大力支持,硬件建设、师资培训、教学应用等方面有了进展;队伍建设是信息技术教育工作得以发展的源泉,高素质的教师队伍群体,是教育赖以发展的内生动力,通过各种培训,提高了教师的业务水平;教学运用是信息技术教育工作得以发展的灵魂,现代信息技术与教学紧密结合,这是时代发展的必然要求,对教学起着重要作用;教育成果是信息技术教育工作得以发展的力量,正确理解和运用现代信息技术,找到信息技术与教育规律的契合点;宏伟蓝图是信息技术教育工作得以发展的方向,"班班通""校校通"释放着巨大的知识能量,展望未来,天祝县要实现教育信息化的可持续发展,为教育插上腾飞的翅膀。     

城乡教育信息化空间差异性分析

教育信息化的均衡发展是推动教育均衡发展的有效途径。教育信息化能够打破时空限制进行教学,但教育信息化的发展是在一定的地域空间中进行的,客观上也存在一定的空间差异。缩小教育信息化空间差异,也是教育信息化均衡发展的重大举措。文章基于地理空间视角,对城乡教育信息化空间差异存在的表现进行原因分析,并提出缩小城乡教育信息化空间差异的策略,为城乡教育信息化均衡发展提供参考。     

新时期高校思想政治教育理论体系浅谈

教育社会发展的动力，教育的发展将推进社会的进步，高校教育更是起着至关重要的作用，我们国家坚持教育要以人为本，思想道德是教育的第一步，在教育发展过程中尤为重要，所以发展教育首先要做好思想教育。人的发展要靠教育，国家的发展更要靠教育，教育是强国之路。     

浅谈“数字”改变职教教学

教育涉及千家万户,教育信息化已成为为人民群众提供公平的受教育机会,解决教育资源分配不均,满足群众对发展教育的期望,推动教育在更高起点上实现更大发展的重要力量。加快教育信息化建设已成为我国教育事业改革与发展的必然选择。     

艺术类专业大学生生涯发展路径探索及生涯发展教育育人实效提升——以上海视觉艺术学院为例

艺术类高校是进行艺术教育和培养艺术人才的摇篮,本文在遵循艺术院校人才培养的特点和规律的情况下,以上海视觉艺术学院艺术类专业大学生生涯发展路径探索为例,探讨生涯发展教育在思想政治教育的引领下,如何相互渗透有机结合,提升合力育人效果。生涯发展教育与思想政治教育在教育目标上具有一致性、教育内容上具有融合性、教育功能上具有关联性,高校应建立生涯发展教育的长效育人机制,通过发挥生涯发展教育中自我认知、目标导向等功能,以生涯发展规划教育为载体来创新育人的新途径。     

农村基础教育均衡化发展的现状分析——以定西市安定区农村基础教育现状为例

随着教育均衡化的发展,我们定西市在实施城乡教育均衡发展的战略中,细化均衡教育发展目标,在均衡发展中建立适合农村教育的和谐教育,为推动农村基础教育全面进步提供了有力的智力支持和人才支撑。     

构建大学生职业发展教育工作体系的研究

目前,职业发展教育越来越成为高校所关注的热点问题,但因起步晚,尚存在很多问题。本文就大学生职业发展教育工作的意义、大学生职业发展教育存在的问题、构建全新的大学生职业发展教育工作体系进行阐述,以期给职业发展教育工作提供参考。     

基于教师教育一体化的进修教师培育路径浅析

面对教师教育一体化发展进程,进修教师专业发展主要依托职前职后教育开展。为更好地契合进修教师教育转型的发展需求,文章尝试从教师教育一体化背景出发,在探索进修教师培育问题及成因的基础上,构建符合进修教师专业发展需求的培训教育路径,为推动我国教师教育发展迈向新台阶而作出贡献。     

幼儿日常活动中社会性发展教育的渗透

开展幼儿社会性发展的教育活动往往依托日常的幼儿教育行为。幼儿社会性发展的教育植根于幼儿教育常规行为的基础之上,在日常教育行为中渗透社会性发展教育的思想,将社会性发展的思想转化为具有主题性质的日常教育。