慕课背景下高校公共艺术课程改革初探

互联网时代,随着教育信息化的深入发展,慕课这一全新的教育理念和教育技术已经成为高校课程教学改革的热点。该文围绕慕课教学模式,通过课程设置与知识体系构建、教学形式的多元化探索以及课程评价体系与反馈,探究高校公共艺术慕课课程的发展与改革创新。     

探析慕课在高校体育教学中的运用实践

慕课翻转课堂是一种新的教学方式,合理的应用有助于促进教学效率的提高。文章将对慕课应用的优势及其具体的应用过程进行分析,为高校体育教学带来全新的教学体验,促进其教学效率的提高。     

基于慕课模式下的高校英语视、听、说教学探讨

随着教育的改革与创新发展,线下教育与线上教育有效结合已经成为当前教学的主流形式,这也是当前教育发展的一种趋势。文章主要对慕课教学模式下的高校视、听、说教学进行研究,希望可以借助互联网资源,采用网络课堂,改变当前高校英语教学的状况,提升高校英语教学的质量。     

产品设计课程的慕课教学创新

产品设计课程的慕课教学能够促使教师提升专业水平和教学能力,促进学生自主学习。文章从教学流程与组织方式的创新、建立课程网上论坛和学生作业互评三方面对慕课教学创新提出建议和参考。     

“慕课”背景下会计学课程教学思考

慕课(Massive Open Online Course)是以网络为基础,涵盖视频、讨论、作业、考核一种新的教学模式,对传统以课堂为主的教学模式产生巨大冲击。本文以会计学课程教学为例,比较分析慕课教学与传统教学差异,探析慕课教学模式实践于会计学课程的启示,提出完善我国高校教学模式的建议。     

慕课环境下高校体育教学改革的思考

慕课以其学习便捷性和内容的多样性自2012年以来在全世界范围内迅速蔓延，各大慕课平台上聚集了来自各个国家的学习者，打破了国籍和语言的界限同时进行学习和交流。国内教育者也开始对这种学习方式加以关注，并且多所高校采用独立或多校联合的方式建立了自己的慕课平台。本文通过分析慕课发展现状，结合体育课程教学特点，分析在慕课兴起大环境下，体育课程教学能否抓住机会，利用慕课平台进行优化改革，并提出一些应对的想法和思路。     

对慕课背景下《市场营销学》的教学探讨

市场营销学作为一门实用性较强的学科,紧跟时代发展脚步逐渐形成了独立学科。在实际授课中,教师如果一味地采用传统教学理念与方法,不仅不利于市场营销学预期教学目标的实现,大量理论教学也会导致学生逐渐产生厌烦、抵触心理。因此,在新形势下,为了取得更理想的授课效果,促进学生综合素质的全面提升,高校教师应积极探索尝试更新颖的教学方法。     

慕课在地方高校环境艺术设计课程教学中应用的利弊

慕课作为世界高校界的新发展趋势,对环境艺术设计课程也产生了影响。一些地方高等院校位置偏远,名师资源短缺,其应理性应对慕课迅速发展的趋势。文章分析慕课在地方高校环境艺术设计课程教学中应用的利弊。     

“慕课”对高校实验室建设的启示

“慕课”走进课堂,已成为不可逆转的时代潮流,向传统教育教学方式发起挑战的“慕课”本身,还有许多难点需要突破,未来将迎接更多挑战。作为高等教育的重要教学一环——实践教学如何迎接“MOOC”挑战,应该说是研究者与实践者必须首要解决的一个难点。解决不好这个问题,将是原本就对实验教学重视不够的我国教育现状更是雪上加霜。因此对这个问题有必要进行深入研究。     

建筑材料慕课建设与教学实践

在全球信息技术和教育信息化的推动下,以慕课(MOOC)为主要形式的大规模开放式在线课程成为教育界的重点发展方向。为提高公共服务水平,促进教育公平与课程教学改革,教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出,要大力推进慕课和虚拟仿真实验,大力推进和发展高质量慕课建设。以建筑材料慕课为例,从建筑材料课程基本情况及特点、建筑材料慕课资源建设和建筑材料慕课教学设计及实施效果分析三方面论述了优质慕课资源的建设思路,并在慕课平台上开设社会公共班,在教学探索过程中得到了关于课程内容、教学资源、教学模式及线上考核方面的宝贵经验,为日后建筑材料慕课和其他学科的慕课开展奠定实践基础。