现代信息技术在大学英语课程教学中的运用——评《现代教育信息技术》

<正>信息时代背景下,现代信息技术已渗入并影响着人们的社会生活、工作和学习。现代社会体系的发展与转变速度极快,人们对大学英语教育的内涵和要求也随之迅速提升。新形势下,传统大学英语课程教学正面临着无法适应学生不断提高的英语水平和社会经济发展迫切需要的挑战,大学英语课程设置亟待改革。现代信息技术为大学英语教育教学提供了许多改革机遇,但也使其面临不小的挑战。教育工作者     

跨文化视域下大学英语教学模式探索

学生在接受大学英语教育的过程中,不但要尊重和接纳他国的优秀文化,还要保存和传承本国的本土文化。基于此理念,大学英语教育应该重点培养学生实际的跨文化交际能力,促进英语素质教育的发展。本文结合目前大学英语的实际教学情况,重点考虑教学、文化、语言三者之间的关系,加深对跨文化教育理念的理解,设计出语言与文化同时存在的课程内容,实现以应用为主要目的的新时代教学模式。     

浅谈高中英语教学策略

<正>随着新课改的不断深化和推进,对学生学习英语知识,运用英语语言知识的能力要求也在不断提高。英语是高中生升入重点大学,考上研究生进一步深造的重要工具。然而,英语教育教学工作一直是一个老大难的问题,费时吃力不讨好。本文通过自己英语教育教学工作中的实践,对学生的仔细观察和调查研究,谈谈提高高中英语教学效率的几点看法。第一,要让学生明确学习英语的目的。迈入高中的学校大门,大多数学生有了新的目标,新的希望,对自己的未来充满了憧憬。作为一名教师,特别是英语教师,应该抓住学生的这一心理,用心     

自然拼读法在大学英语词汇拼读教学中的应用提升策略研究

自然拼读法的大学生英语教学运用,使传统大学英语词汇拼读教育水平进一步提高,既充分弥补了大学英语教育基础性不足,又实现了大学英语教育科学化开展的稳步推进。本文将以自然拼读法的大学英语词汇拼读教学应用提升为内容,对自然拼读法的大学英语词汇教学优势、教学提升方式等做逐一探究,为自然拼读法的大学英语词汇拼读教学合理运用提供部分参考建议。     

提高高校英语教育教学的实效性研究

高校英语教育教学始终是大学教育体系中的重要一环。提高高校英语教育教学实效性,有利于弥补传统英语教育基础性不足,是未来高校英语教育改革的重中之重。本文将对提高高校英语教学实效性方法、教育实践瓶颈及解决策略等进行详细解析,为高校英语教育教学实效性的提高提供部分理论参考建议。     

探究数码时代背景下的大学英语教育与媒体素养教育

大学英语教育是现阶段教育中的重要内容之一,提高大学生媒体素养教育是加强学生综合素质能力以及社会竞争能力的重要手段与内容。大学英语与媒体素质教育有着密不可分的关系。在数码时代,要在大学英语教学的同时发挥自身的优势,提高学生的媒体素养。本文主要探讨了数码时代大学英语教育与媒体素养教育之间的关系。     

基于CBI教学理念的英语混合式教学模式——评《英语构词法实用教程》

<正>大学英语教育的教学目标,主要在于培养学生的英语交际能力,同时增强学生的自主学习能力和综合文化素养,以适应经济全球化发展与国际交流不断加深的需要。CBI教学理念是一种以学科内容为依托,将语言与学科知识相结合,基于学科知识或某种主题进行语言教学的教学理     

浅析小班化教学在大学英语中的应用——以远景学院大学英语课堂为例

为了满足时代需求,提高英语教学质量,小班化教学已成为英语教育教学的趋势。小班化教学形成了以学生为主体的教学模式,并且使教师和学生之间达成一种互相促进、共同学习的氛围,对大学英语学科的学习尤有裨益。教师可从小班化教学的概念入手,对小班化教学的课堂策略及其优势进行探究。     

大学英语课堂教育改革

随着全球一体化趋势的不断发展以及我国与国际社会的频繁交往,对大学生的英语水平提出了更高的要求,大学英语课堂教育改革也成为一项刻不容缓的工作。本文作者作为大学英语教育一线的师生,对此深有感触。文章通过对大学英语教育现状的分析,找出当前大学英语教育中的不足,分析了大学英语课堂教育改革的必要性,并提出改革的几点建议,通过这几个方面对大学英语课堂教育改革进行探讨。     

小学英语“循序渐进”式阅读教学思考

小学教育体制改革的不断深入,对小学英语阅读教学提出了新的任务与要求。教师应对学生间存在的差异性做出全面考虑,始终坚持循序渐进的教学原则,帮助学生打牢基础,促进其英语综合素养的逐步提升,为其今后的英语阅读学习奠定良好基础,也以此来促进小学英语教育事业的创新发展。