中职建筑工程技术类技能竞赛的探索与实践

教育行政主管部门称中职校的技能竞赛为＂普通教育有高考,中职教育有竞赛技能＂,各中职校也高度重视对学生技能的培养和参加各类技能竞赛。本文结合福建建筑学校近几年参加各类技能大赛的经验,探讨如何培养学生技能,挖掘学生精英,力争在各类学生技能大赛再获得好成绩。     

基于技能大赛的中职《工程测量》教学改革

本文阐述了工程测量教学中存在的主要问题,结合中职技能大赛与中职教育实际情况,从教学模式、师资队伍建设、实训基地建设、教学方法和评价体系方面提出了改革措施。让每位学生都享受到技能大赛取得的成果,真正做到"以赛促教、以赛促学、以赛促改",让工程测量教学提高到新的台阶。     

关于完善中职会计技能比赛的思考

在"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"口号推动下,中职会计技能大赛如火如茶地开展,已成为社会各界关注的焦点。但也出现了片面追求技能大赛成绩、参赛成本过高、竞赛有失公平等令人堪忧的问题。笔者结合指导竞赛的经验,提出了完善比赛的若干思考。     

中职会计技能大赛的教学策略分析

中职会计技能大赛是评价各中职院校学生素质的重要标准之一,也是展示会计专业教学成果的平台。本文主要对当前中职会计技能大赛存在的问题以及对中职会计技能大赛的教学策略进行简要的分析。     

以竞赛促进教学进步 以技能带动职教课改——浅析车工技能竞赛教学策略

以“遵循职教规律,强化实践实效,突出竞赛特色,发展兴趣爱好”为指导思想,以“培养职业高中生竞赛”为核心目标,以“多元性”作为学生评价体系,探索职高人才培养的模式。文章对兴趣小组教学模式的构建方式、学生评价体系和管理制度进行了研究和探索,总结了最近几年笔者辅导选手参加浙江省各类技能大赛车工技能竞赛的经验,以促进师生专业能力的提高。     

如何做好中职学校技能大赛工作

中职学校学生技能大赛要坚持"以赛代练,以赛促训,突出技能,展示风采"的主题,要突出学生知识面拓展,技能水平的提高,从而达到以高质量促进高就业的目标。甘肃省庄浪县职教中心紧紧抓住国家中职示范校建设的重大机遇,以"三基"(基于服务学生职业素养的文化课教学改革;基于服务实训课教学的专业基础课教学改革;基于服务学生专业技能的实训课教学改革)教学模式改革为切入点,走校企合作、工学结合的路子,在技能大赛工作上积累了新经验,开拓了新局面。     

谈技能大赛视域下中职服装专业教学改革路径

中职学校教学中,服装教学非常重要,其旨在为社会服装行业培养大量服务型技术人才。现阶段,我国部分中职学校服装专业教学还存在一些问题,使得教学效果得不到保障。技能大赛是国家教育部为中职学校师生组织的特色专业竞赛活动,有效促进专业教学的改革,提升人才的整体吸引力度。基于此,本文主要论述技能大赛背景下,中职服装专业教学改革路径相关知识。     

职业院校《动画制作》技能大赛试题库建设的实践研究

为深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要,进一步深化职业教育改革,提高教育质量,展示职业教育办学成果,江苏省已经连续多年举办了职业学校技能大赛。职业院校技能大赛以"竞赛"为平台,提升了学生的技能水平,带动了职业院校的课程改革,使"竞赛"成为培养学生综合素质、过硬业务能力的手段之一。     

浅析技能大赛与中职计算机教育教学相融合的成效

技能大赛从开始举办到现在,一直是每个中职学校热门的话题。每所职业学校都很重视,作为一名中等职业学校计算机专业的一线教师,经常研究技能大赛和引导竞赛参与教育教学工作中要做什么和怎么做,都是中等职业学校计算机教育教学方面取得成效的必备功课。本文结合实践教学,探讨技能大赛与中职计算机教育教学相融合所取得的成效。     

以技能竞赛引领中职电子专业教学改革研究

中职教育的宗旨是培养厚基础、强技能的现代职业人。随着我国职业院校的发展,职业院校中已经建立了一个比较规范的技能竞赛制度,这一制度能在一定程度上调动学生学习的积极性,应用较为广泛。电子专业是一门技术性较强的学科,为了顺应新时代的要求,以技能竞赛为引领,对中职电子专业技能教学进行改革就显得尤为重要,这样有助于营造学习气氛,培养学生的竞争意识和实践操作能力,提高教学质量。