创客教育模式在小学信息技术教学中的应用研究

随着国家的进步和社会经济的发展,互联网改变了人们的生活方式和工作方式,传统教育模式也在不断创新。创客教学模式作为一种新的教学模式,它所传达的教育理念是创新、实践、分享,打破了传统教学模式的边界,建立起以互联网为基础的、科学的教育模式。国内的创客教育模式起步较晚,从理论的提出到实践需要经历一个漫长的过程。     

高职创客教育存在的问题与对策分析

在我国教育体系不断改革与深化的时代背景下,飞速发展的信息技术对于教学发展具有积极的促进作用,高职创客教育存在的问题与对策已经成为相关学者研究的重要课题,文章对此也进行了阐述。高校的创客教育是互联网技术与创业教育组合起来的一种新型教育模式,这种新型的教学方式将教学内容和学生的未来发展有机结合,符合我国培养复合型专业人才的教学需求。     

基于创客教育的小学信息技术教学模式分析

随着教学改革的深入施行及信息技术的高速发展,教育行业对小学信息技术教学的重视程度越来越高。创客教育作为一种创新、高效的教学模式,能够有效提高小学生的信息技术学习质量,同时能够培养小学生的信息技术素养。所以,教师需要重视创客教育模式,在应用基础上不断提高教学质量。     

浅谈大学生创客养成——以创客空间为载体

在"双创"时代背景下,高校积极加强大学生创新创业教育,培养大学生"创客精神",也涌现了各式各样的创客空间。国内现有的创客空间的类型较多,教师可以分析比较不同类型创客空间的运营方式、功能性质和现状,并具体以某高校创客空间为例,探索如何更好发挥创客空间功能,培养大学生"创客"精神的有效途径。     

艺术设计专业创客型人才培养模式探究

如今,人们处在"互联网+"创新创业的大环境下,创客运动成为社会聚焦的热点话题,高校艺术设计专业的创新创业教育有了新的意义。为了在"互联网+"创新创业的时代背景下革新艺术设计专业人才培养模式,创新教育教学手段,吸收、学习新的专业教学理念,培养实用型、技能型、创新型的高素质人才,为艺术设计专业人才培养提供创新动力,该文作者探究创客型人才与艺术设计专业教育融合、创客空间平台搭建与实践平台融合、创客精神与艺术设计类专业文化融合等内容,并对如何提高艺术设计专业的创新创业能力等方面提出建议。     

基于互联网时代下多模式融合的小学信息技术教学策略研究

随着"云计算""大数据""互联网+"时代的到来,教育信息化工作获得了前所未有的重视。教育部《教育信息化"十三五"规划》提出":深化信息技术与教育教学的融合发展,强化教育信息化对教学改革,促进学生的全面发展,培养大批创新人才。"在此背景下,一种融合信息技术,以"开放创新、探究体验"为教育理念,通过"在创造中学"的学习方式,旨在培养各类创新型人才的新型教育模式——创客教育应运而生。小学信息技术作为教学的基础阶段,备受重视。信息技术教学不但为小学生传授基本的信息技术理论,而且能够提高他们创新创造和问题解决的能力,并为其今后更高层次的信息技术学习奠定扎实的基础。秉持上述教育理念,信息技术教师需要在合理引入创客教育的前提下,融合多种教学模式开展授课。基于此重点探究当前小学信息技术教学的现状以及基于互联网时代下多模式融合的小学信息技术教学策略。     

浅析高校创客空间发展状况及内部空间设计

本文通过对高校创客空间设计的研究,对创客空间的概念和特征进行阐述。分析出目前国内外高校创客空间现状,国外相比较于国内创客空间发展成熟。随着联合空间办公的发展,如何利用室内设计模式,促进高校创客空间的发展,打造一个适合大学生创新创业的办公空间,并且说明了室内设计对创客空间的重要性。     

基于创客教育的小学信息技术教学模式构建研究

在信息时代的背景下,小学信息技术教学有着非常重要的意义,高质量的信息技术教学也是信息时代的基本要求。但就目前的小学信息技术教学实践情况来看,还存在教学形式传统、教学内容单一等问题。创客教育是提升小学信息技术教学质量过程中的重要途径。在深入分析小学信息技术教学特点的基础上,较为详细地阐述了基于创客教育的小学信息技术教学模式构建对策。     

基于创客教育的大学生创新能力培养策略探讨

大学生创新能力的培养不仅关系到高校内涵建设,同时也关系到国家教育现代化建设。以创意、创造、创新为实质的创客教育为创新能力培养提供了新思路。该文首先阐述了创新能力及创客教育的内涵、主要特征;其次分析了创客教育支持创新能力培养的优势;最后探讨了基于创客教育培养大学生创新能力的实施策略:运用创客教育的跨学科、跨领域知识;开展基于创客教育的创造学习;开设创客课程;构建创客空间。     

5G互联网时代下基于STEAM的艺术发展新趋势

伴随着信息技术的高速发展,在应运而生的"互联网+"模式的创新驱动下,由STEM教育模式发展而来的STEAM教育模式也向着基于项目学习和创新能力培养的创客教育模式迈进,进一步标志着科技与教育的全面融合。而今,在科技的引领下,"互联网+"时代又趋向于5G时代延伸发展。在5G时代的背景下,探讨以STEAM为基础的教育模式的发展,以其中的艺术领域为代表,5G时代不仅为教育模式的发展和创新提供了新的可能与机遇,而且留下了新的挑战,并对当前以人文艺术素养为主导的STEAM教育模式的发展提出了更高的要求。以5G时代的科技发展为契机,以创客教育为依托的STEAM教育模式也必将迎来发展与革新。