理工类院校外语创新型人才培养的复合理念及路径选择

在当前知识经济的大环境下,国际间科学技术与文化交流要比历史上任何一个时期都更为活跃频繁,从而对外语人才的培养也提出了更高的要求。立足当前理工类院校外语教学的现状,分析了理工科院校外语专业的主要特点与劣势,深入理解外语人才的复合模式理念,提出了理工类院校复合型高级英语人才的培养的路径选择。     

高职外语特色化教学研究

面对经济全球化的发展趋势,各行各业急需兼具职业技能、外语能力和跨文化沟通能力的国际化技能型人才,而高职外语教学是培养国际化技能型人才的主渠道。本文在分析了当前我国高职院校外语教学实践弊端基础上,从供求特点和教学难点出发,围绕职业导向,重点探讨了高职外语特色化教学实施的主要途径。     

外语教学法主要流派评述

外语教学法流派众多,都曾在一定的历史条件下对外语教学起过促进作用。本文就外语教学法主要流派的形成原因、背景、优缺点进行了归纳、总结和探讨,以期对中国的外语教学和教学法的研究有所启迪。     

德国大学外语教学中教法与学法的理论和实践

教师在授课的时候,通常会面临两个问题,即我为什么要这样上这堂课和如何上这堂课。这两个问题是课堂教学法需要解决的两大课题。本文从德国大学课堂教学工具的选择和使用、学习中的诀窍、学习的环境与外部条件、语言学习中的交际学等四个方面探讨大学外语教学与学习方法,这对于当前高校培养国际化外语人才具有十分重要的意义。     

以话题为中心,让英语语法教学活起来

<正>语法教学在外语一线教学中一直是个让人尴尬的问题。原因是课堂教学的枯燥死板与多变灵活的实际应用之间的矛盾。语言知识的传授与解析是为培养学习者的语言运用能力,以此为目标的语法教学才是真正有意义的教学。要把语法结构解析到位又将其语用功能落到实处,并且让学生对课堂保持兴趣,围绕"话题"的教学无疑是一条有效的途径。1.语法教学的现状从语法翻译法到情景教学法,再到交际教学法,外语教学的理论阵地几经变迁。语法教学从最初作为     

交际教学法在宁夏高中英语教学中的应用

传统的教学理论在教学上表现为以教师为中心,注重知识的灌输,忽视了学生的语言创造力。而交际教学法主张以学生为中心,通过交际来学习外语,把培养学生的交际能力作为英语教学的最终目的。本文通过分析宁夏高中英语教学的现状,论证了交际教学法在英语教学课堂中实施的重要性,以使得学生的交际能力得到提高。     

主题式教学在初中语文教学实践中的应用分析

随着人们生活水平和生活质量的不断提高,人们对自己生活各方面的要求也随之提高,当然对教育的要求也不例外。教育行业作为我国的一个重要行业,它直接关系着我国人才的培养,对促进我国教育的发展来说有着十分重要的作用,而语文作为教育中的一门基础性学科当然也是很重要的,特别是初中语文。初中语文教材十分注重在语文课堂中使用主题式教学法,这无论是对老师的教学还是对学生的学习来说都是十分重要的,所以我们一定要注重在初中语文课堂中使用主题式教学法。对初中语文课堂中主题式教学法的使用策略进行了简单的分析。     

高中英语教学之口语交际教学法的应用探究

交际教学法将交际功能过程看作是语言在社会交往过程中最为根本的功能,是外语教学之根本目标。口语交际教学法注重依据学生日常的生活需求和未来的工作需要,进行交际化的教学活动创设。对于口语交际教学法的实践形式,着重探讨课堂情境仿真及角色扮演的课堂运用的要点,以社会面试类主题为例,介绍了具体的应用细节,并强调教学辅助手段为必不可少的配合措施。     

依托教学大赛助推外语教师专业发展

外语教学大赛对外语教学有重要启示,为广大外语教师,尤其是青年外语教师在改善课堂教学和提高职业能力方面提供了重要的参考。为此,可从教学大赛对外语教师专业发展的重要性入手,对其重要性进行全面而深入地分析,并在此基础上探究利用教学大赛助推外语教师专业发展的策略。     

浅谈建筑制图与识图课程情境教学

建筑制图与识图是一门应用型课程,目的是培养学生识图与制图的实际操作能力。在建筑制图与识图课程教学中运用情境教学模式,赋予课堂新的形式,丰富课堂内容,以学生为主体,结合多媒体、生活案例、角色模拟等多元化授课实施方式,激发学生学习主动性、实践性、创造性,旨在培养适应社会职业发展需求的人才。