创意写作观照下高中写作教学策略分析

<正>创意写作作为区别于传统写作的概念,旨在有效地发挥写作者自由思维意识、奇妙构思、独特个性以及创新意识等,积极开展自由写作。相较于高中写作教学中的仿写式教学模式,创意写作更符合新课标下生本理念的教学要求,对学生自主写作能力发展以及语文核心素养的形成会产生促进作用。因此,如何在高中写作教学中有效地渗透创意写作理论值得深入探讨。1.基于语言建构,开展创意写作写作的过程本质上就是语言建构的过程,这是高中语文核心素养培养的一个重要目标,所以可以在创意写作应用的过程中立足于学生语言建构视角,深入挖掘语文教材中的相关语言知识,帮助学生积累丰富的语言,同时还要注意引导学生从多个角度运用语言开展创意写作,这对提升他们的写作能力会产生积极影响。     

浅谈写作教学的创新思维

<正>语文教学早就提出了写作要创新的问题,主张优秀的作文应当有突破,立意新、选材新、或表达角度新、语言风格新……在写作构思的过程中,这些"新"正是对写作的角度平庸、立意陈旧、内容格调消极低下等的突破,只是过去没有将它上升到理论的高度,因而研究也比较盲目,停留在经验水平。创新具有五种能力:敏锐力、流畅力、变通力、独创力和精进力。这五种关系可以用几个学生写作的实例来加以具体的阐明。一、捕捉新信息(敏锐力)     

论新媒体时代如何做好新闻采访工作

新媒体时代的来临为信息传播提供了便捷通道,也方便了大众的日常生活。在信息资源的推动作用下,新型媒体和传统媒体之间的竞争也愈发激烈。对于新闻工作者尤其是记者而言,继承过去优秀传媒手段的同时,也应当合理利用新媒体时代信息资源,在提升专业素养的基础上做好新闻采访等相关工作。     

让“思维”流于笔端——小学语文写作教学分析

<正>小学是写作的启蒙阶段,需要教师正确引导。作文在语文教育中占有很大的比重,是学生词汇积累、语言组织和表达的综合体现。随着素质教育的不断深入,教师要丰富课堂内容,努力培养小学生的写作思维,引导学生积极写作。本文将围绕小学生所面临的写作问题及小学生写作思维的培养展开探讨。新课标要求下的语文课堂提倡教师在日常课文教学中加入一些写作思想,让学生在学习课文时,有意识地学习文章的写作方式,锻炼写作思维。因此小学语文教师需要创新教学方式,帮助学生拓展思维,从多角度观察事物,多方面认识和了解事物,引导学生将自己的内心想法表达出来,让写作文不再是小学生的难题。     

解读新闻标题中的修辞词汇化

词汇和修辞分属于两个不同的领域,词汇是语言的建筑材料,修辞是对语言的修饰和调整,从词汇构成的语言成品中研究各种表达手段和技巧,是修辞学研究的重要内容。新闻标题作为一种语言成品,自然其中也包含着修辞词汇化现象。本文以新闻标题为切入口,分析其修辞词汇化现象,以及对新闻标题制作、新闻写作的意义,从而更好地实现语言学研究对新闻学写作研究的促进与融合。     

建筑设计创新与可拓思维模式探讨

目前在社会经济的推动下,我国的建筑行业也迎来了发展机遇和挑战,而建筑设计作为建筑施工的关键环节,则直接影响着建筑事业的发展,因此必须加强和重视建筑设计创新,并于可拓思维模式整合,从而实现建筑事业的可持续性发展。下面我们将具体介绍建筑设计的目的和原则,并分析现代建筑与传统建筑的差异及其影响建筑设计创新的相关因素,并提出整合可拓思维模式与建筑设计创新的策略。     

试论加强小学语文作文训练的途径

写作在语文学科中是极其重要的,因为它能够很好的反应一个人的语文综合能力,但同时写作也是很难掌握的,因此,我们一定要认真培养小学生的语言组织能力,从而提高他们的写作能力。本文针对我国小学生的写作提出多种训练方法,希望能为我国的写作教育提供一定的借鉴。     

如何提高经济新闻报道的可读性

在信息更新日新月异,需要量急剧增长的当下,经济新闻在传播中扮演着越来越重要的角色。因此,要善于用创新的思维去思考问题,打破固有的思路和模式,通过精心策划做好经济新闻报道、运用社会新闻的手法再现经济现象中人的活动和现场,以此来提高经济新闻的可读性。     

多源信息融合背景下建筑安全问题研究

随着我国整体经济水平的不断提升,已经逐渐解决了人们温饱方面的问题,从而"住行"问题成为了人们关注的新焦点,其中的"住"很大程度上与建筑行业无法分割。当前我国建筑行业经过多年的发展,规模越来越大,建筑工程安全问题也就成为了大众关注的新方向。本文就以此为出发点,对相关建筑安全问题也就进行研究分析。     

初中语文微作文写作教学策略探究

<正>在高考改革大环境下,微作文成为重要趋势,初中作文教学也应该侧重通过精简的写作来锻炼学生逻辑思维,促使学生学会精炼、准确、完整地表达,切实促进学生语言能力和审美价值观的积极发展。下面笔者将结合教学实践,对初中微作文训练教学策略展开探究,与同仁共勉。1.借助短新闻开展微作文仿写训练短新闻内容精炼,浓缩了丰富的信息,微作文教学可以充分借助短新闻的形式来引导学生写作。围绕教学目标,以短新闻的形式创新微作文教学形式,也可以较好地调动学生参与学习的积极性,结合教学内