探索有效德育途径,丰富德育工作内涵

国家领导人系列讲话在强调学校德育工作重要性和必要性的同时,也对学校德育工作的开展提出了新的要求。初中阶段的德育对于学生的健康成长有着非常重要的意义。这就要求学校必须充分结合当代中学生的心理和生理特点,建立健全组织建设,积极探索有效的德育方法和途径,丰富德育工作内涵,提升学校德育工作的实效性。     

新形势下中职学校德育工作创新研究

新形势下,中等职业学校和其他类型的学校一样,德育工作的发展要有新思路、改革要有新突破,各项工作要有新举措,这样才能适应新时期德育工作的需要。笔者为此进行了研究,从认识德育工作的地位及其作用、网络时代学校德育工作的新转型、采取新对策增强德育工作针对性和实效性、德育工作的途径和方法要与时俱进等方面进行了中职学校德育工作的探索与创新,旨在能为广大德育工作者提供一些启发和借鉴。     

加强心理健康教育 推进学校德育工作

本文以学校心理健康教育工作者的视野,结合自身数年从事该领域工作的实践,对心理健康教育作一些粗浅的思考和探索,旨在促进学校把心理健康教育作为德育工作的重要内容深入、持续、有效地开展,从而推进学校德育工作,进一步增强学校德育工作的针对性和有效性。     

浅析职业院校教师在“德育教育”中的榜样作用

职业学校德育是对学生进行政治、心理健康、思想、道德和法律的教育,它是职业学校教育工作的重要组成部分。在职业化教育中德育与智育、美育、体育等教育相互渗透,密切协调,彼此联系。对于职业院校学生身心健康成长和成才来说,学校德育工作有着导向和指引的作用。中等职业学校必须把对学生的德育工作摆在素质教育的首要位置。我们要认识到教师在对学生进行德育工作的本质和重要性,教师只有摆正德育工作的位置,这样才能有效的开展学生工作,在教育教学中时刻以榜样的作用感染学生,帮助职业学校学生适应学习生活,从学习生活中学到知识,学会做人,掌握职业技能。     

基于现代学徒制人才培养模式的中职学校德育工作创新问题研究

现代学徒制人才培养符合了新时期工学结合人才培养的需求。研究了现代学徒制下,德育工作创新应坚持的原则,并从德育工作理念、工作内容、工作方法、工作模式创新以及评价方式创新方面,提出了德育工作创新的具体要求,为新时期加强和改进中职学校德育工作提供了参考和借鉴。     

德育教育要做到敢于实践

德育工作是一门实践性很强的工作。实践性是学校德育工作的生命,离开了实践,德育工作会成为无源之水、无本之木,也就失去了生命力,只有把德育工作植根于丰富的实践之中,才有旺盛的生命力。德育工作没有固定的模式,全靠我们大胆地去试、去闯。多年来,笔者以很大精力投入于学校德育工作实践,先后进行了少则数小时、多达数年的德育工作实验。归纳起来,主要是围绕着对学生思想道德素质的培养,组织、指导学生进行道德实践,指导学生在假期社会实践等几方面做一些尝试。     

寄宿制学校学生德育工作思考与实践

高中学校德育工作情况将会直接影响高中生的综合发展,对于寄宿制高中学校,德育工作更是不可缺少的一部分,只有做好德育工作,才可以引导高中生树立正确的思想价值观念,促进高中生健康成长,因此在实践中,寄宿制高中学校必须结合实际情况,灵活地应用各种手段开展德育,提高德育效果。     

应用心理辅导技术,提高德育工作实效性

随着素质教育教学理念的提出和推广,小学德育工作开始受到专家学者和一线教师的普遍重视,而小学的主要工作是教书育人,因而在教育教学实践中,不仅要对小学生进行基础知识教学,同时要对其进行必要的思想政治教育,完善德育工作,促进其身心健康发展。德育工作是小学教育工作中一项重要的组成部分,在教育实践中,需要适当结合应用相关心理辅导技术,使德育工作内容更加丰富,也使德育工作形式和方法更加易于小学生接受。主要对应用心理辅导技术提高小学德育工作实效性的相关内容以及要求等进行研究与分析,促进学校德育工作的开展更加有效。     

中等职业学校德育工作内容构建刍议

全国职业教育工作大会的召开预示着职业教育将迎来一个新的春天,同时职业教育德育工作也为广大职业教育学校和教育工作者提出了新要求。本文分析了中职学校德育工作的特点及成因,并在此基础上构建了中职学校德育工作内容体系。     

如何对少先队员进行思想品德教育

少先队是学校德育工作的主阵地,做好德育工作对少先队员良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。所以,学校少先队应紧密结合学校教育教学实际,通过开展丰富多彩的活动对少先队员进行思想品德教育。