信息化手段在建筑工程识图课程中的应用

阐述了信息化手段应用于日常教学中的必要性,结合教学案例分析了信息化手段在《建筑工程识图》课程中的具体应用,并对信息化手段在课堂教学中的应用效果进行了研究,指出在教学中融入信息化手段有助于培养学生的学习兴趣。     

信息化技术在高职“建筑给排水工程”课程教学中的应用浅析

<正>高职教育不同于基础教育对扎实知识体系的要求,也不同于高等教育在广度和深度上的延伸,其以岗位需求作为培养目标,以动手实践作为教学手段。为了与日新月异的工作岗位需求对接,更加需要在高职教育的教学内容和方法上融入信息化元素。目前关于信息化技术与高等职业教育相结合的研究主要集中在以下几方面：一是研究提升教师信息化教学能力的手段和对策,二是基于信息化背景下的教学模式探索,三是应用信息化手段开展的某门课程的线上线下教学设计实践。上述研究能够应用信息化手段弥补传统教学的不足,但职业教育具有操作性强、应用性强的特点,且不同专业的教学特点各不相同,不应机械化、模式化地应用信息化技术,要从教学实践出发,在实践中探索更适合自身的信息化教学手段。本文在总结前人研究成果的基础上,     

信息化技术在PLC课程中的融合与推广

随着信息化技术的飞速发展,学生们获取、处理信息的渠道大大增加,传统教学模式已与学生脱轨,信息化教学以其独特的优势,逐渐成为教学改革的主流模式。文章主要探讨了组态软件、微课、网络教学资源的开发与共享、云班课等信息化教学手段在PLC课程中的应用与推广,经教学实践经验证明,采用信息化教学手段,能够激发学生的学习动力,培养学生的实践能力及创新能力,取得较好的教学效果。     

信息化教学在思政课教学改革中的应用——评《教学形态信息化创新应用探索与实践》

<正>为适应快速发展的信息化时代,现代思政教育不断改革创新。教学信息化正是全面运用信息技术手段推动现代教育改革与发展的新兴途径。教学信息化不仅在教学目标中增添信息素养,培养适应社会发展的信息人才,也让现代信息技术在教学管理与科研方面得以有效应用,使教学方式现代化、教育传播信息化、教学手段科技化,从而深化思政教育改革,使现代思政教学适应于信息化社会全新的标准与要求。由史习明编著,浙江大学出版社于2018年     

利用信息化手段促进小学作文水平提升

信息化手段对小学作文教学有重要的帮助,它不仅改变了传统作文教学的枯燥单一,还能够有效激发小学生的写作兴趣。本文将通过笔者的教学经验与实际案例,论述如何利用信息化手段提升小学生的作文水平。     

浅谈信息化教育手段在初中历史教学中的应用——以《春秋战国的纷争》为例

本文以概述教育信息化的概念与内涵为引,辅以春秋战国历史教学实例,对当前信息化教育手段在初中历史教学中应用以系统阐述,为信息化教育与传统教育结合提供可参考途径。     

信息化教学在《化工仿真操作实训》课程中的应用——以精馏故障的诊断与分析为例

以中职化工专业的《化工仿真操作实训》课程中"精馏故障的诊断与分析"为例,从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行分析,探讨如何运用信息化教学手段,整合教学内容实施教学。实践证明,合理地借助信息化教学手段,对于提升学生的学习积极性,提高教学效率具有显著效果。     

基于信息化手段提高《传感器与检测技术》教学效果初探

随着现代信息技术的不断发展，越来越多的教师使用信息化手段开展所教授的课程，构建新型的教学模式。本文主要是结合《传感器与检测技术》课程的教学特点，论述了信息化手段应用到《传感器与检测技术》教学中的优势，探讨了信息化手段与该课程结合的具体实施方法，分析了基于信息化手段的《传感器与检测技术》课堂教学效果。     

论如何运用信息化手段提升中职语文课堂教学的有效性

信息技术手段快速发展,互联网时代已然来临,信息化手段深入生活和专业的方方面面。尤其在教育行业,信息化手段运用范围越发广阔,成效显著。在先进的技术和优秀的教育理念指导下,利用信息化手段展开中职语文课堂教学研究活动,使得教学活动开展更加丰富多姿,开拓学生知识,增加课堂教学趣味,使得教学效率更高。笔者就如何运用信息化手段提升中职语文课堂教学的有效性展开论述,意图为广大中职语文教育工作者提供参考。     

基于信息化的“电工电子技术基础”课程改革与探索

随着互联网信息技术的加快发展,信息化技术在教学中的应用越来越普及,运用信息化教学手段,丰富教学内容,创新教学形式,促使教学更有趣,调动学生的学习积极性。本文基于"电工电子技术基础"课程的教学现状,介绍信息化在这一课程教学中的应用,探索分析信息化在"电工电子技术基础"课程改革中的应用,以促进提高现代教学手段,充分调动学生学习的自主性、积极性和创造性。