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1.
《Planning》2019,(16)
随着世界经济与科技的持续发展,互联网时代高校体育教学模式的相关问题也渐渐受到了人们的重视。大学阶段是人生过程中发展智力和体力的重要阶段,是构建现代化思维和素质的关键时期。互联网时代高校体育教学模式能够反映高校体育教育质量,促进学生未来的发展。 相似文献
2.
《Planning》2019,(12)
在创新2.0的时代背景下,知识社会创新的推动催生互联网发展新业态,出现了以互联网为手段,推进各方面创新的"互联网+"新形式。"互联网+"的发展使得教育突破了时间和空间的限制,教育资源分配得到了优化,教学效果得到增强。从各个方面来看,小学体育信息化教学改革势在必行。通过探讨对小学体育教育信息化教学改革的必要性和措施,力求将"互联网+"的特点更好地与小学体育相结合,带动小学体育教学进行信息化改革,创造出更好的教学效果。 相似文献
3.
《Planning》2018,(8)
21世纪是信息技术与网络技术飞速发展的时代,互联网在人们的生活和工作中应用越来越广泛。"互联网+"时代是将互联网技术与各种实体或者行业结合在一起,完成智能化、自动化发展的新经济形态。"互联网+教育",利用互联网的优势提高学生的学习兴趣与学习效率,完成对学生的课外阅读指导,提高了学生的阅读能力和知识见解。 相似文献
4.
《Planning》2020,(3)
当今,在"互联网+"时代背景下,各个领域呈突飞猛进的发展形势,使得越来越多的"互联网+"行业出现在人们的生活中,如"互联网+金融"、"互联网+教育"、"互联网+通讯"以及"互联网+媒体"等,不仅是人们的生活方式发生了翻天覆地的改变,还为其提供了诸多便利条件。在"互联网+"时代下对高校档案馆服务进行创新,在改变传统服务理念的同时,还可以提高服务质量与服务效果,让全体师生都能够收益与此。文本对"互联网+"时代高校档案馆服务创新进行分析和探讨。 相似文献
5.
《Planning》2019,(25)
2012年,伴随移动互联网博览会的开展,"互联网+"的概念被首次提出。伴随"大众创新、万众创业"的提出以及推动,互联网+在各行各业中不断衍生发展。"互联网+"教育时代的到来为教育培训行业带来诸多的机遇以及挑战。本文研究主要从"互联网+"教育时代下教育培训行业的机遇、"互联网+"教育时代下教育培训行业的挑战、"互联网+"教育时代下教育培训行业的发展对策三大方面展开阐述。 相似文献
6.
《Planning》2019,(7)
互联网发展速度越来越快,人们在互联网平台充分利用信息技术,使互联网中的某些优势惠及大学体育教学,取代传统的教学模式,改善大学体育教学质量,因此,微课受到了广大师生的青睐。微课微课具有碎片化、重点突出、交互性强、可重复利用等特点,充分将微课应用在体育教学的学生需求调研、体育课程设计、体育教学及课后辅导、体育课的分享模块等方面,从而创新传统的体育教学模式,提高体育教学效果。 相似文献
7.
《Planning》2020,(5)
随着互联网、物联网以及人工智能技术的发展,越来越多的行业引入"互联网+"的发展模式,并取得了显著的成绩。如何利用互联网技术日益发展普及所带来的利好条件,为教育行业提供更为广阔的教学空间,为未来语文教育的发展开拓机遇与可能,成为许多互联网从业者和教育行业工作者所面临的问题和挑战。 相似文献
8.
《Planning》2019,(10)
互联网技术的发展日新月异,其应用领域涉及各个行业;各个行业也积极应对互联网技术的发展,不断探究如何深入结合互联网技术,从而促进本行业更好地发展。高等教育行业既是互联网技术的孕育地,也是互联网技术高速发展的冲击地。艺术类高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在互联网技术大发展的当下,应充分利用自身的条件,积极对教育、管理进行适应时代背景的调整、创新改革,最大程度地适应"互联网+"时代背景,从而实现教育、管理等整体水平的提高。本文对艺术类高等职业教育现有教育管理模式进行剖析,再结合"互联网+"技术对现行教育、管理模式的影响展开分析,探究"互联网+"时代下高等职业教育管理模式的创新模式。 相似文献
9.
《Planning》2020,(50)
随着互联网时代的快速发展,"互联网+"模式在我国各个领域得到广泛的应用,并为各个行业带来便利。互联网融入教育行业衍生出新的教育模式,也极大地便利了教师的课堂教学,提高了教学效率。主要针对"互联网+"时代农村幼儿园家园共育的新模式进行探讨,旨在推动幼儿园教育发展迈向新的高度。 相似文献
10.
《Planning》2019,(5)
"互联网+"就是将其他行业及互联网应用网络连接起来,是一种全新的互联网发展状态,实现现代技术及传统行业的深度融合,可促进其更好发展,并提供更多机会。很多行业基于"互联网"的背景下重新焕发出朝气及无限生命力,且在教育行业中,"互联网+"也获得广泛应用。本文将主要致力于展开探究高校思想政治教育基于"互联网+"环境下的实践路径,用于提升整体教学效果。 相似文献