探讨支架式教学在高中作文教学中的应用

支架式教学是以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法,该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的线索或提示,让学生通过这些支架一步一步的攀升,逐渐发现和解决学习中的问题。这种学习方法对学习非常有效,很快这种方法也应用到了高中作文的教学中。本文通过研究支架式教学的基本理论,对支架式的教学方法作了全面的分析,并应用到高中作文教学中来,为高中生作文的学习提供了一个新的方式,对高中作文教学也有着深远的影响。     

支架式教学法在高中英语写作教学中的应用研究

<正>近些年来,随着新课程教学改革的深入发展,各种新型教学方法层出不穷,如小组合作学习法、学案导学法、分层教学法及支架教学法等,这些新方法的应用给课堂教学带来了更多的活力,有效地调动了学生的学习积极性。支架式教学法不同于传统的英语写作教学法,该方法应用是借助明确具体的写作方向,探索英语写作的主题,通过搭建英语写作的支架提高学生的英语写作水平。该方法对于学生写作积极性的调动也有着较好的帮助。本文尝试对该方法进行探     

艺术设计应用软件的自主学习支架构建研究

该文作者针对教学中学生自主学习意识薄弱、自主学习环境创设不足、忽视软件与设计知识的整合运用等问题,探索基于支架教学法的艺术设计应用软件自主学习的支架构建。在剖析自主学习实施条件的基础上,提出利用支架教学法搭设由他主教学向自主学习的过渡途径,将实施流程细分为教师支架引导路线和学生自主学习路线。该文重点阐述了支架单元构建的方法与内容,提出支架单元构建原则,并通过分析最近发展区建立知识关联,构建支架单元结构模型,辅助教师梳理知识内容,支持学生开展自主学习。在艺术设计应用软件Sketch Up的教学中应用支架教学法,通过比较和问卷调查验证了该方法在提升学生软件应用效率、增强自主学习意识、推动设计创新等方面的有效性。     

支架式教学法的支架应用研究

支架式教学法被广泛应用,在实际教学中,我们要把握支架的作用和功能。支架有目的的被应用,而不是随意使用。支架式教学法中教师是引导者,教师的作用突出表现在支架设计和使用上。     

支架式教学法在专业英语教学中的效果分析

本研究将支架理论应用于专业英语教学。通过对比实验,证实了支架式教学法能改善教学效果,提升学习兴趣,增强学习自信心及自学能力。同时,对课堂教学出现的问题进行说明并提出建议。     

高中英语写作教学中支架式理念的运用分析

<正>随着新课程改革政策的逐步落实和居民物质生活水平的提高,国民越发关注科学文化素养的培育。英语作为一门实用性科目,在国民教育领域占据着越来越重要的地位。为提高高中英语写作课堂的教学质量与教学效率,各校提出将支架式教学理念与英语写作教学相结合的授课模式。这篇文章将简要叙述支架式教学的概念和应用支架式教学的原则,根据现阶段高中英语写作教学内容枯燥乏味、学生学习兴趣较低的现象,提出提供积极向上的写作支架、教师教学角     

试析支架式教学模式在高中英语教学中的应用

<正>英语是高中教学中非常重要的一门外语学科,其内容复杂,知识量大,且由于语言环境的缺乏,学生对于英语知识的吸收和运用能力较差,教学效率较低。支架式教学注重以学生为中心,教师则主要起引导作用,致力于提高学生的学习主动性,提升其自主解决问题的能力。支架式教学模式中,教师需要充分了解学生的知识掌握情况、学习特点等,为其搭建合适的学习支架,引导和帮助学生解决难以理解的问题,并随着学生学习能力、认知水平的提升而逐渐将学习任务转移,使其能够完全独立完成学习任务。在该模式中,教师通过搭建支架组织和引导学生进行自主学习,可使学生充     

支架教学法在小学作文教学中的运用

<正>任何学科的学习,想要系统化和规模化都需要建立一个框架。所谓的框架学习,换一种说法,其实就是支架式教学。支架教学法能够把复杂的内容分解,构建一个由浅入深的课堂,逐步引导学生,循序渐进地培养学生的写作能力。总之,运用支架教学法有利于加深学生对知识的理解和印象,对于提高教师的教学水平和学生的学习效率能起到重要作用。本文从"支架作文"的内涵、理论依据、课堂设计等几方面分析支架式教学法在小学作文教学中的运用,供同仁参考。     

浅析英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用

<正>"支架式"教学模式的主要特点就是以学生为主体,这是在根本上不同于先前"填鸭式"英语教学模式。在英语阅读中引进"支架式"教育模式,是一次大胆的尝试,如果应用得好,将对于提高学生学习英语的积极性、提高阅读水平进而提高英语能力有显著的效果。1.在英语阅读中应用"支架式"模式的作用1.1目前英语阅读教学的现状还是采用传统的教学模式,即上文中提到的"填     

基于支架式教学理论下的小学写作教学

<正>支架式教学模式是近几年小学教学中比较常见的教学模式之一,合理地应用支架式教学理论不仅能有效提升学生对知识的理解和掌控能力,同时也能使小学教育实现预期的核心素养教学目标。截至目前,支架式教学理论已经逐渐被应用在了小学语文教学中的各个环节,本文将围绕支架式教学理论的小学写作教学进行阐述,希望对未来小学语文教学这一理念的普及提供一点参考。一、支架式教学理论概述支架式教学理论首先出现在苏联,是通过为学生树立学习框架、创设情境并鼓励学生自主探究,获得