关于学分制管理模式改革的探究

学分制是一种先进的教学管理体制。在教学管理上推行学分制,有利于发挥学生个性,提高学生综合素质。但在目前我国高校的学分制教学管理中还存在不少问题。本文在分析学分制的基础上,结合本校推行学分制过程中取得的经验、教训和存在的实际问题,就改革和完善学分制教学管理提出了几点建议和想法。     

关于实行学分制若干问题的思考

全面概述学分制在我国推行的社会背景、实行学分制的必要性,主要论述了实行学分制的高等学校管理体制上所产生的变化,重点阐述了教学工作和学生工作的变化。     

关于完善学分制管理的几点思考

学分制是一种先进的教学管理体制。在教学管理上推行学分制,有利于发挥学生个性,拓宽学生的知识面,提高学生综合素质。但在目前我国高校的学分制教学管理中还存在不少问题。本文就如何改革和完善学分制教学管理提出了几点看法。     

高校推行学分制管理的探索与实践

在阐述学分制的科学内涵与我国当前的形势的基础上,着重介绍了重庆工学院推行学分制管理的探索和实践,并分析了重庆工学院在探索学分制管理中存在的问题,指出了今后要开展的工作。     

完善高职院校学分制管理的探索

学分制是改革教学管理模式的新的尝试,是目前高等院校积极推行的教学管理模式。学分制的形式相同,内涵各异。在对我校3年多学分制的实践进行分析的基础上,阐述了实行学分制的必要性、基本条件及针对问题提出了一些建议和措施。     

高职高专教育与中国特色学分制

近年来,我国高校纷纷采用学分制管理体制。然而。学分制是和丰富的教育资源、高水平的师资队伍、高素质的教学管理队伍和高水平的教务管理系统相匹配的。所以,我们在推行学分制改革的同时,应该根据我国国情和各校校情选择适合各自学校的中国特色学分制。     

对进一步完善学分制的思考

实行学分制是我院教学管理的一项重大改革 ,在推行学分制的过程中 ,虽然取得了较大成效 ,但也还存在一些问题。文章从转变思想观念、深化教学内容和课程体系改革、完善学分制管理机制、建立学生思想教育及行政管理新模式等方面提出了进一步完善学分制的构想     

遵循因材施教原则,推进高职院校学分制改革

在高职院校的教育教学中,贯彻因材施教有利于促进学生的个性发展,培养高素质技能型人才。高职院校采用学分制可以较好地实施因材施教,通过分析学分制的优点,提出高职院校如何通过推行学分制来达成因材施教的策略和措施,以促进学分制的有效实施。     

高校完全学分制面对的问题及对策探析

推行学分制是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,就构建适应完全学分制的学生工作策略提出相应观点.     

论学分制导向下大学课程的丰富性

推行学分制是当前我国高校教学管理改革一项迫切而重要的措施。文章分析了学分制导向下大学课程的丰富性,进而提出学分制导向下丰富大学课程的几点看法。     

社会信用体系建设中存在的问题及对策

社会信用体系建设涉及伦理、道德、经济、文化等社会生活的方方面面,我国的社会信用体系建设尚处于起步阶段,信用体系建设的政策环境和法律环境尚不成熟,信用体系缺乏有效的监管机制和行业自律,要想使社会信用体系发挥应有的作用就要在全社会建立起行业自律、政府监管和社会监督三位一体的监管体系。     

浅谈大学实施学分制的几项基本制度

通过对大学实施学分制的几项基本制度论述,说明选课制是学分制的核心,绩点制是学分制的依据,导师制是学分制的保障,聘任制是学分制的必要条件.     

学年制和学分制两种数据管理模型的比较

从数据元素的属性上分析,学年制的数据属性比较单一,学分制的数据属性具有多样性。数据属性的多样性,引发了信息传递形式的复杂化,也派生出一些数据概念。这一特点意味着学分制教务管理工作和学分制教务管理信息系统的设计比学年制复杂得多,同时也意味着在学分制下开发的教务管理信息系统也适合学年制的教学管理模式。将学年制和学分制数据流程图进行对比分析,学年制和学分制具有基本相同的数据构成和数据流向。这一特点意味着在学年制下开发的数据库系统经过适当的扩充后可延续到学分制。     

结合高职教育特色谈学分制

推行学分制是近20年来我国高校实施教学管理改革的一项重要举措，现在正在向高职教育推进。文章立足现有的学分制模式，对寻找适合高职教育特色的学分制管理办法作了尝试性的探讨。     

学分制改革融入高校教务管理中的理论研究

随着高等教育的迅速发展,学分制的高校教务改革越显重要,它比以往的学年制有着很大优势,但同时也存在一定问题,制约着学分制的发展.     

对高等院校学分制历史发展和完善的思考

学分制改革是我国高等教育体制改革的重要环节,结合历史发展沿革思考学分制在国内外的发展以及学分制的内涵,因时因校制宜稳步地改进和完善学分制是中国教育事业一项重要的课题研究。本文结合学分制发展沿革展现的特点、学分制带来的利弊对学分制的实施进行反思。     

我国高校进一步完善学分制之我见

学分制作为一种计量学生学习量的教学管理制度,现已被许多国家接受,并且不断完善和发展。本文立足我国高等教育,从学分制的特点和现实角度进行分析比较,提出了进一步完善学分制的一些具体做法。     

我国个人消费信贷的现状及规范发展的法律分析

近年来,国内各商业银行中个人消费信贷业务迅速发展,但由于现行的法制体系中个人征信法律制度不完善及缺乏个人破产法律制度,使银行的个人消费信贷业务的发展受到限制.构建个人征信法律制度,首先对征信机构和个人破产要制定专业管理度高的相关法律规范;其次加强法律执行力度,对商业银行的经营行为设专门机构专门监管,从而降低个人消费贷款的风险,以培育个人消费信贷在我国的健康发展.     

面向学分制的选课系统的设计与实现

实行学分制是我国高校教学管理改革中采取的一项重要措施,对提高教育质量及促进高等教育改革具有重要作用.本文从高校学分制的管理特点出发,分析了学分制管理模式下选课的本质,提出了适应学分制管理模式的网络选课系统的基本设计思想,并进一步阐述了选课系统的技术实现问题.     

中国电子商务信用体系建设的相关问题研究

电子商务在中国的发展不是十分理想,最突出的原因应该是没有建立符合国情的电子商务信用机制模式。通过对中国信用体系建设现状的分析并结合国外先进的经验,提出解决中国电子商务诚信问题的可行方式,指出中国电子商务诚信体系要得到完善所需的努力和技术支持,并提出一些具体的建议和方法。