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王鹏远 《中国信息技术教育》2005,(8)
"发现真理!毕达哥拉斯定理研究"和"求证定理!勾股定理'课堂教学"两节数学课都使用了信息技术,现在问:信息技术都发挥了怎样的作用?是否使用得恰当? 相似文献
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在课程改革中，高中信息技术课程的课程设置、教材、教学内容、教学目标都发生了巨大变化。教什么？怎样教？信息技术教师需要认真学习、领会、落实课标理念，在教学中勇于实践，不断积累教学经验，积极探索适应信息技术课程特点的教学方法。在教学活动中应该把创设学习环境——“营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围”作为激发和改善学生学习活动的重要内容之一。 相似文献
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YY 《电脑界(电脑高手)》2005,(2):103-103
“你会签名吗？”“当然会！没上学的孩子都懂得写自己的名字，我哪有不会的道理呢！”“我是说用电脑上的手写笔写字时，并不像使用传统的钢笔那样，手感要差很多，你能把签字写得非常漂亮，挥洒自如吗？” 相似文献
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孙方华 《中国信息技术教育》2010,(15):30-31
我在信息技术课堂教学中曾见到过这样一个教学案例：在小学五年级的一节信息技术课上,随着多媒体课件中色彩丰富的画面和悦耳的音乐,教师和学生展开了对话,教师兴致盎然地说：“同学们,你们听过龟兔赛跑的故事吧？”学生无精打采的声音响起：“听过。”教师饶有兴致地接着说：“今天, 相似文献
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对“信息技术与学科的整合”的理解贵在理解这个“整”字。为什么不用“融”？为什么不用“配”？ 相似文献
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软盘必须格式化后再使用，这是力什么？格式化时在盘上都作了什么“手脚”？文件在磁盘上是怎样组织的？常听说“BOOT”、“FAT”，它们究竟是什么？删除一个文件后为什么还可以恢复？此文给你一个完整答复。真正读懂本文后，再迸一步你就可以编写自己的Format、Undelete了，就可以向着DOS内部挺进了！ 相似文献
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当“速度”渐渐从网友们的抱怨声中平息之后，“内容”就成了被挑剔的集点，网上都有什么？发信？聊天？读《第一次亲密接触》？那还要“网”干什么？冲浪的感觉就是要动起来，闹起来，爽起来！当原本陌生的.ａｕ、.ｓｗｆ、.ｒｍ文件也被我们常挂嘴边时，我们惊呼：Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的内容新时代来临了！ 相似文献
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“这也没有师哥你漂亮啊！”
“你怎么老是在乎我的容颜？你就这么肤浅吗？”
“有哪个女孩子不在乎帅哥啊？”
“嗨……！！！” 相似文献
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你的电脑上网吗？你的电脑收发E-mail吗？你是不是听说过“冰河”、“广外女生”、“超级间谍”、“网络神偷”等，而又对它们一知半解呢？如果回答“是”，那你就百分之百地需要阅读此文啦！因为像你这样经常上网、收发E-mail，而又不懂得如何保护自己的人，最容易受到黑客的攻击了。小新刚刚下网就看到了上面的这段文字，对照一下，发现自己的回答都是“是”，好郁闷啊！那该怎么办呢？总不能自甘鱼肉，任“黑”宰割吧！这时突然响起一个有力的声音，“嘿嘿！我是网络新手反黑工具箱，有我为你保驾护航，看谁还敢欺负你！”，小新扭头一… 相似文献
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“嗨,你昨晚看的《圣斗士》是在哪里下的啊？”“圣斗士？你怎么知道我看了？”“因为我在监视你啊,嘿嘿。”“你这家伙……！”
后来我才知道．事实并非如此．而是我用的MPC通过MSN Messenger将我播放的内容告诉了别人。而且不少播放器都有类似的功能。我可不允许它们泄漏我的”秘密”！[编者按] 相似文献
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电源风扇你需要吗？需要！但在任何时候都需要它吗？不一定！从PC电源启动的一刹那直到关机，电源风扇都在“孜孜不倦”地工作，其精神虽可嘉但却带绘我们无尽的噪声骚扰．能不能让风扇聪明一点，主动地“找点空闲，找点时间”体息一下，在廷长使用寿命的同时也让机箱多一份安静呢？本交作者就想出了这样一个办法…… 相似文献
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扬帆 《电子制作．电脑维护与应用》2005,(3):49-49
是否有过对Windows系统使用某优化软件，但最终让系统崩溃的痛苦经历，所以一遭被蛇咬，十年怕井绳。一直以来都不敢再轻易使用优化软件了！如果我告诉你有一款系统优化软件能够让你随时吃“后悔药”，愿意试试吗？ 相似文献