论大学生思想政治教育视域下自我教育的提升

自我教育是大学生思想政治教育的一种重要方法,影响着思想政治教育的成效。马克思主义的主体理论和矛盾理论在自我教育中的运用、加强和改进大学生思想政治教育、建设学习型社会是提升自我教育的主要依据。激发大学生自我教育的动机、营造大学生自我教育的良好氛围、拓宽大学生自我教育的渠道是提升自我教育的主要路径。     

高职院校推进思想政治教育质量工程的实践探索

党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务,这为新形势下切实加强大学生思想政治教育工作赋予了新的内涵。坚持育人为本、德育为先,着力提升大学生思想政治教育质量,助力高校内涵式发展,是新形势下各高校肩负的重任。本文以无锡职业技术学院为例,从教育途径、教育方式、教育者队伍三方面,探讨了新形势下高职院校提升思想政治教育质量的实践举措。     

“三维一体”创新大学生思想政治主题教育活动模式

大学生的思想政治素质事关我国社会主义事业的建设,而主题教育作为我国高校思想政治教育工作的重要载体,亦需要与时俱进、不断创新,赋予其时代内涵、增强实效。本文探讨了主题教育活动“三维一体”的创新架构——以学生需求为主体,从教育对象区分定位、题材创新与途径拓展三个维度,构建主题鲜明、题材广泛、内容丰富、形式多样的主题教育活动新模式。     

加强思想政治教育提升大学生就业竞争力的途径探索

近年来,大学生就业形势越来越严峻,大学生的就业问题已经成为党和国家最关注的问题之一,也是社会、高校、家庭和大学生关注的热点。本文从如何提高大学生就业竞争力角度研究,努力通过进一步加强和改进思想政治教育提高大学生主观能力和道德素质,改善就业环境,最终提升大学生的就业竞争力。     

民办高校大学生网络思想政治教育探索

民办高校的思想政治教育工作向来是民办高校工作的重中之重,尤其在现代网络技术下,思想政治教育尤为重要。现在一些学生沉迷网络,而且忽视网络安全,这样会造成严重后果。加强学生的思想政治教育的手段和力度是解决这个问题的好的对策。同时加强民办高校自身的工作和素质,也是整个民办高校大学生素质教育的关键一环。     

大学生思想政治教育吸引力提升策略探析

思想政治教育吸引力是提高思想政治教育实效性的前提,但由于社会不良风气的导向,传统思想政治教育在新媒体时代的不适,高校思想政治教育队伍素质不高的消解,思想政治教育在当前呈现出吸引力不强的倾向。净化社会风气,提高政治认同;探索新型思想政治教育关系、目标、内容、方法、载体;建立高素质思想政治教育队伍是提升大学生思想政治教育吸引力的有效策略。     

大学生思想政治教育获得感提升路径

获得感是检验思想政治教育成效的重要指标。大学生思想政治教育获得感,是落实立德树人根本任务的客观要求,是推进思想政治教育高质量发展的现实需求,也是增强高校思想政治教育实效性的必然追求。新时代提升大学生思想政治教育获得感,需要把握教与学的供需统一,推动教育内容的守正创新,促进教育方法的合理运用,增进教学话语的转化更新。     

加强和改进大学生思想政治教育的探索与实践

文中结合本单位实际分析了新形势下大学生思想政治教育存在的问题,提出了科学安排大学生思想政治教育的内容,探索和思考了新形势下加强和改进大学思想政治教育的新途径、新方法.     

要提高新时期高校思想政治教育的质量

本文论述了提高新时期高校思想政治教育质量,关键是端正指导思想,提高对思想政治教育重要性的认识;指出了联系实际,增强思想政治教育的针对性,是思想教育的生命力所在;阐述了只有讲究方法和手段,思想政治教育才能富有说服力,感染力和吸引力。     

以人为本的大学生思想政治教育实践初探

以当今大学生思想方面存在的不足为切入点,详细探讨了以人为本的大学生思想政治教育实践的重要性以及具体措施,旨在促进高校思想政治教育的高效开展。     

“90后”大学生思想政治教育探析

“90后”一代已成为我国高校学生的主体,作为新生代的大学生,他们自我意识强,善于接收新事物,注重实践,善于利用网络.但是,他们缺乏主流信仰、辨别能力、抗挫折能力和团队精神,对网络也过于依赖.针对“90后”存在的这些问题,通过营造良好的社会氛围、渗透隐性教育、开展挫折教育、丰富校园文体活动、加强网络建设等方式,增强高校思...     

“90后”大学生思想政治教育对策探析

针对"90后"大学生的思想行为特点,联系高校学生思想政治教育工作实际,探讨了针对当代大学生的思想政治教育的机制、保障和教育内容,提出了改善的建议。     

手机媒体时代大学生思想政治教育的探索

飞速发展的手机媒体,正在改变着当代大学生学习、思维和生活的方式,给大学生思想政治教育带来了深刻的影响,也给当前大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校应高度重视这一“双刃剑”,积极探讨如何在手机媒体时代创新大学生的思想政治教育载体,努力开创新形势下大学生思想政治教育的新局面。     

“90后”大学生思想政治教育研究

由于时代的发展和变化",90后"大学生正面临西方文化思潮和多元价值观念的剧烈冲击;网络的普及深刻地影响着"90后"大学生的社会认知和行为模式;社会主义市场经济体制的建立和发展,更是对他们的理想信念、价值取向产生了深远的影响。"90后"大学生在学习认知和交往能力方面明显区别于"80后"及以往各代人。本文提出了高校"90后"大学生思想政治教育工作的新方法,以期能够加强"90后"大学生思想政治教育的实际效果。     

儒家教育思想对大学生思想政治教育的启示

阐述了儒家教育思想与大学生思想政治教育的潜在、深层次联系,分析了儒家教育思想的内涵和影响大学生思想政治教育的途径和方式,从而在教育观念上继承儒家教育思想的相对独立性,总结了儒家教育思想对当代大学生思想政治教育工作的几点启示.     

网络时代的大学生思想政治教育模式初探

随着互联网的飞速发展,网络对高校大学生的影响越来越大,逐渐成为大学生获取知识和信息的主要渠道,同时也在影响着大学生的人生观、价值观及道德观念,传统的思想政治教育模式受到极大的挑战。及时利用网络作为思想政治教育的新平台,增加思想政治教育的有效性,便成为高校思想政治教育工作的迫切要求。深入探讨网络对高校思想政治教育的影响,当前的现状和存在的问题,并试图提出有益的建议。     

新形式下大学生网络思想政治教育的探索

现在,网络正以"白热化"的速度发展和普及,给高校大学生思想政治教育带来了机遇与挑战。因此,高度重视高校网络思想政治教育的新变化,是当前高校思想教育工作面对的极其重要的课题。     

论大学生思想政治教育ICP模式的构建

大学生思想政治ICP教育模式是指以马克思主义为指导,围绕思想政治教育目标构建起来的教育理念(idea)、内容(content)、平台(platform)等方面的综合性理论模型和实践范式。此模式的构建,应当以马克思关于人的全面发展的学说、党的思想政治教育方针和中国特色社会主义理论体系为理论依据,树立先进的教育理念,确定科学的教育内容,搭建完善的教育平台,实现思想政治教育的科学化。     

陈毅思想政治教育理念与大学生思想政治教育

对当前大学生思想状况和大学生思想政治教育工作等进行调研,针对反映出的问题进行讨论,结合陈毅母校得天独厚的德育资源优势,进一步探索在新形势下把陈毅思想政治教育理念及思政工作中的高超艺术运用于大学生思想政治工作中,做好做实大学生思想政治工作。     

加强思想政治教育 提升学生就业质量——以成都大学旅游文化产业学院为例

从思想政治教育工作的角度,介绍了成都大学旅游文化产业学院为培养学生就业能力、提升学生就业质量所做的工作。